初中的作文

[集合]初中的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基所說的一句讀書名言，難道讀書真有那么大的用處嗎？書等于面包嗎？有多人不相信，但我認(rèn)為書真的有那么大的用處。

　　我愛讀書，因?yàn)闀�是人類最好的朋友。沒有書，就沒有知識(shí)；沒有書，生活就不豐富；沒有書，人類的一切就不會(huì)這樣美好。

　　俗話說的好：“書籍是人類進(jìn)度的階梯”。從書中我體會(huì)到了許多不可言傳的快樂，書，讓我感到了生活的樂趣，也讓我改掉了許多不好的習(xí)慣，同時(shí)更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂、是一種趣味！

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮。在書中，我可以找到許多我想要的東西。讀書是一種享受，它豐富多彩、知識(shí)全面。每當(dāng)我聚精會(huì)神地暢游在知識(shí)的海洋時(shí)，就忘了周圍的一切，仿佛有一種魔力在吸引著我。每當(dāng)我翻開它時(shí)，它會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界，書中繁多的知識(shí)使我內(nèi)心變得無比充實(shí)。它豐富了我的眼界，我興趣盎然地在書中尋找自然界和生活的奧秘。

　　我經(jīng)常在課下讀書，一邊讀一邊勾畫好詞好句，寫作文的時(shí)候再拿出來一邊看一邊寫。

　　記得我剛上三年級(jí)的`時(shí)候，對(duì)寫作文是一頭霧水，常常不是寫的不通、不順、字?jǐn)?shù)太少，就是作文里的好詞好句太少，文筆不優(yōu)美。而現(xiàn)在呢？作文寫的通順多了，好詞好句也多了，字?jǐn)?shù)也不是兩三百個(gè)字了，而是五六百個(gè)字了，這可都?xì)w功于書��！

　　在我房間里，有一個(gè)兩米高的書架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買的各種書籍，書的種類品種繁多，有《十萬個(gè)為什么》、有《綠野仙蹤》、有《鋼鐵是怎樣煉成的》有《初中生必備古詩(shī)》還有《中華成語(yǔ)故事》等等。

　　有些童話故事、寓言故事讓我懂得了很多道理：如《十萬個(gè)為什么》讓我了解到許許多多的生活和自然界的奧秘；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛親人；而《安徒生童話》、《格林童話》則把我?guī)нM(jìn)了美麗的童話世界。爸爸為了讓我的寫作水平更上一層樓，專門為了訂了全年的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》……我的書真可謂是琳瑯滿目。

　　書是無言的老師：有一次我做數(shù)學(xué)卷子，其他的題一會(huì)兒就被我輕松的搞定了，可是最后有一道奧數(shù)題卻難住了我，無論怎么苦思冥想就是做不出來，種種解法想出來之后又被推翻，急得我抓耳撓腮，這時(shí)我突然想起了奧數(shù)書，在書柜上我心急火燎的找了半天才找到它，翻來一看果然有這道題，我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法，這道題就這樣迎刃而解了。

　　通過讀書，讓我認(rèn)識(shí)了很多新字，見到很多優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的句子，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，一些讀過的好詞好句會(huì)不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海中。讀書充實(shí)了我的大腦，讓我變得更加聰明。

　　讀書還帶給你我不少的樂趣。比如有時(shí)候讀到好笑的啦我便會(huì)捧腹大笑；有時(shí)候讀到悲傷的啦，我也會(huì)被感動(dòng)的流淚。大家有閑的時(shí)候，如果覺得無聊，就趕快拿出你喜歡的書籍來閱讀吧！

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，每天寫完作業(yè)，手捧一本自己喜歡的書籍，津津有味的投入在書海中，那種感覺真是讓人其樂無窮！

　　讀書，給我?guī)�來了快樂和幫助，我喜歡讀書！

初中的作文 篇2

　　當(dāng)你坐在一只木筏上。漂流在江河的上游，你還看不到飛流直下的曝布，你總可以心平氣和地觀賞周圍的美景，即使危險(xiǎn)就在你身邊。但當(dāng)你靠近轟鳴的瀑布時(shí)，無論是多好的人間美景，都無法吸引你的注意了。那時(shí)，你無論如何都無法擺脫墜入深淵的噩夢(mèng)了……

　　三年的初中生活，就像徘徊在瀑布上游的木筏。靜水中的航行自然是快樂的，一切都顯得格外簡(jiǎn)單，格外美麗，你不必?fù)?dān)心老師會(huì)追著你要作業(yè)，更不用擔(dān)心考試時(shí)一道題都不會(huì)做……一切都是那樣美好，于是便拼命地消磨時(shí)光。就這樣，時(shí)間一分一秒地從踏滿腳印的球場(chǎng)上流過；從粘滿手印的鍵盤旁流過；從一首首“動(dòng)聽”的流行歌曲中流過……它無情地帶走了老師的關(guān)愛，給你光明的前途遮上了一層迷霧，但身在“幸�！敝械哪氵�無法感受到危險(xiǎn)的逼近�？墒钱�(dāng)你聽到急劇的水流聲，你便不能再沉默了，你會(huì)想盡一切辦法挽留時(shí)間的腳步，奪回流逝的歲月，悔恨過去的.磋駝，但為時(shí)已晚了！

　　也許你無法相信這是事實(shí)。當(dāng)你真正體會(huì)到考驗(yàn)就在面前時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都太晚了！如果你想用前途去，那么你的賭便太缺乏價(jià)值了。大多數(shù)中學(xué)生在一年級(jí)時(shí)，都像如魚得水一般，可以得心應(yīng)手地渡過。但到了初二，功課、負(fù)擔(dān)都加重了，不少人無形中掉隊(duì)了。許多人并沒意識(shí)到自己的落后，但這種落后確實(shí)存在。當(dāng)你真正體會(huì)到壓力的作用時(shí)，已經(jīng)是處于沖刺階段的初三了，你再也不會(huì)有緩沖的機(jī)會(huì)了。

　　一只木筏漂在江河上游，如果它順流而去注定是要被瀑布所吞沒的，但是如果木筏的主人在離瀑布較遠(yuǎn)的地方就想辦法上岸，那么他便可以站在瀑布的高處，觀賞四周美麗的景色。初中生的學(xué)習(xí)也有如木筏漂流，如果你從一年級(jí)就開始抓緊學(xué)習(xí)，到了三年級(jí)，你便根本不用去懼怕考試的陰影了。無論考好考?jí)�，至少你還有希望存在，你可把它當(dāng)成一次對(duì)自身價(jià)值的證實(shí)。如果你隨著激流直落水底，面對(duì)你的，可能是你一生中永難補(bǔ)好的“空洞”。

　　常聽別人說“笨鳥先飛”這句話，這當(dāng)然不是用來形容那些真正的笨蛋。其實(shí)“笨鳥”不一定笨，甚至要比那些自認(rèn)聰明的笨蛋伶俐得多。他們懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把握機(jī)會(huì)，沖向成功的彼岸。但那些所謂的“靈鳥”卻只能悔恨自己浪費(fèi)的大好時(shí)光。

　　朋友們，如果你還在留戀足球場(chǎng)的新綠。那么多彩的春天將離你遠(yuǎn)去；如果你還無法忘卻圓滑的鼠標(biāo)，那么你將輸?shù)粢粓?chǎng)無法用“Game Over”便可結(jié)束的游戲；如果你仍然在無休止地哼唱著（蒙娜麗沙的眼淚），那么生活將讓你自己流下更加凄涼的眼淚�；貋戆�！回到你熟悉的課堂，回到這個(gè)孕育成就的搖籃；回來吧！用美麗的青春去擁抱艱辛的黎明！

　　記�。盒υ谧詈�，笑得最開心。

初中的作文 篇3

　　我的家由爸爸、媽媽、小妹妹和我組成，我的家是溫暖的、和睦的。

　　有一次，我考了一百分，我高高興興的回了家，爸爸給我做了“糖醋排骨”，媽媽給了我一個(gè)擁抱。

　　農(nóng)歷三月初十是我的生日，爸爸、媽媽早已把一個(gè)帶有兔子的'蛋糕帶到學(xué)校�！疤�好了！”我喊著！

　　有一次，我考試沒考好，我以為爸爸、媽媽會(huì)訓(xùn)斥我�；氐郊依飼r(shí)，事實(shí)恰恰相反，媽媽幫著分析出錯(cuò)的原因，共同找到解決的辦法。

　　當(dāng)我學(xué)騎自行車的時(shí)候，我老是摔倒，爸爸、媽媽好像是一點(diǎn)兒都不在乎似的。我有時(shí)都想放棄不學(xué)了，可爸爸嚴(yán)厲的說：“站起來，加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。

　　特別是在寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天里，家是那樣的溫馨，媽媽的懷抱又是那樣的溫暖。

　　這就是我那溫暖又和睦的家，我愛我家！