初中生活的作文

初中生活的作文[常用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　我，遇到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那便是初中。對于初中生活，我倍感新鮮，有許多感想。

　　當(dāng)我跨進(jìn)初中的大門時(shí)，映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)世紀(jì)名人的半聲像，旁邊便是學(xué)習(xí)尖兵的光榮榜，看著它，我相信一學(xué)期后，那將會有我的照片。

　　記得那難忘的軍訓(xùn)，讓我們當(dāng)了一回軍人。當(dāng)我們聽從教官的口令，激昂地喊著“一二三四”往前走時(shí)，我心中的血液仿佛燃燒起來了！我知道，我們不再是朦朧無知的孩子了，而是一個(gè)正值青春年華的少年了！

　　不得不說，初中的功課變得繁重了。剛開始時(shí)，幾門新功課讓我覺得有趣，可過了不久，便感絕到了累。不僅上課時(shí)要認(rèn)真聽講，還要把老師說的話給記在書上，而且，天天要早起，一時(shí)間適應(yīng)不了，老是頂著一雙黑眼圈來上學(xué)。

　　但是，通過初二學(xué)哥和老師的開導(dǎo)，我已經(jīng)沒有任何煩惱了。初中是累了點(diǎn)，可那么多學(xué)哥學(xué)姐都挺過了，我難道不行嗎？而且，只要掌握到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，便不覺得學(xué)習(xí)困難了。

　　其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中生活也有快樂�？梢越Y(jié)識許多朋友，在課余時(shí)間，一起討論自己的人生夢想；或者在放學(xué)時(shí)與朋友在球場上拼搏一番。學(xué)習(xí)時(shí)要一心一意地學(xué)，玩時(shí)便痛痛快快地玩！

　　我認(rèn)為，學(xué)校舉行的各種活動與比賽應(yīng)該踴躍參加，抱著一種積極的心態(tài)，當(dāng)做一次試煉，不求名次，只求經(jīng)驗(yàn)與自信。有的同學(xué)覺得自己能力不夠，怕輸了丟臉，其實(shí)不然，輸了就輸了，并不會損失什么，每個(gè)優(yōu)秀的尖子生都是這樣一步一步地走過來的。

　　我的初中生活像樂曲的'組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我將會用用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題:奮斗夢想！

初中生活的作文 篇2

　　生活中看似平常的現(xiàn)象中，其實(shí)隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細(xì)心體會，你將會發(fā)現(xiàn)，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發(fā)現(xiàn)人生的新起點(diǎn)。

　　比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個(gè)問題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然后再剝，蛋殼就容易剝下來。

　　這就是利用了物質(zhì)熱脹冷縮的特性。不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的.速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因?yàn)闇囟冉档投�逐漸收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。

　　明白了這個(gè)道理，對我們很有用處。比如在設(shè)計(jì)房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因?yàn)殇摬暮突炷�土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產(chǎn)生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅(jiān)固。

　　色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現(xiàn)象，只要仔細(xì)觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，就能為我們所用。

初中生活的作文 篇3

　　不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時(shí)，我對于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。從開學(xué)以來，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的.同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………初中，我面對著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，我們相識的非�？欤�和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識呢？或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫時(shí)，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無法參透，因?yàn)槲业某踔猩�活才邁開第一步。以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對待他！

初中生活的作文 篇4

　　暑期里，早已在七月份便結(jié)束了培訓(xùn)生活，學(xué)校和老師布置的各科任務(wù)也已逐個(gè)擊破！等待著我的卻并不是外出游玩，而是父親的一句“家中自行安排”。

　　說起這個(gè)，我便知余下的這一個(gè)月里我將把自己該要有的任務(wù)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，但，絕不是枯燥乏味。因此，后來的這一個(gè)月里，我過得是如此的充實(shí)、愜意和舒心。

　　當(dāng)晨曦的第一束柔光灑向于我的臉龐，睡意的.朦朧已悄然全逝，余留下的是晨光中的溫暖，仿若母親最溫暖的懷抱……

　　梳洗完畢后，父母已晨跑回來，待他們梳洗一番后，便一同坐于晨光之中，小倚窗角，桌上擺放著的幾碗清粥、幾片土司面包外加幾個(gè)水煮雞蛋便是母親為我們準(zhǔn)備的清淡早餐。早餐過后，父親迎著晨光靜坐看報(bào)，關(guān)心國家大事。而這是他每日起來后必做的一件事，他明明不是公務(wù)人員卻有著比公務(wù)人員還要對國家大事上心的勁，而這總使得我與姐姐對他小有調(diào)侃“干脆去當(dāng)個(gè)公務(wù)人員好了”！這時(shí)，“關(guān)心國家大事是身為一個(gè)中國人都該盡的義務(wù)”便從他的口中悠悠飄出……

　　回到房間，展開我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)：30分鐘英文朗讀，10分鐘默寫過關(guān)是我清早必當(dāng)先完成的英語任務(wù)�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早上的大好光陰叫我如何能辜負(fù)呢。

　　接著便是初一和初二交替的幾門功課的鞏固和復(fù)習(xí)了，外加十道練習(xí)題。這門功課幾十分鐘，那門功課掌握得好便少花些時(shí)間，而騰出來的時(shí)間便加之于另一門基礎(chǔ)差的功課上，一上午的時(shí)光便已度過。

　　午后的我已習(xí)慣性于在自家天臺，執(zhí)一杯清茶，捧一本名著，品一世紅塵……午后的陽光灑于人身，總叫人多一份慵懶，少一絲光彩，盡管如此，也絲毫未能讓我有傾睡之意。屏蔽外界一切喧囂，用一顆清凈的心來感悟一本名著，總能在最后有對其說不出的彌留和些許清醒。書帶領(lǐng)著我去感受與體驗(yàn)了另一份真實(shí)而又帶著點(diǎn)虛擬的心的旅程。每每品味過后，內(nèi)心早已澎湃不息，執(zhí)筆一揮，于書中留下些許感悟。午后的時(shí)光于彈指一揮間流逝……

　　晚飯過后，與父母、爺爺奶奶一起，帶上小狗迎著那天際殘余的夕陽，聞著路邊野花的芳香，漫步于寂靜而又安寧的田間小道之中……

　　夕陽之下，大地之上，我們的背影被拉得老長老長，與大地之融合，與世界之相擁！此刻，我想，簡單而又溫馨的生活，不過如此。

　　充實(shí)而又美好，自在而又歡心，留念而又向往。暑期生活于我是如此充實(shí)、如此愜意、如此舒心。

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