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剪紙活動(dòng)教案3篇
作為一名老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的剪紙活動(dòng)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
剪紙活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.選擇喜歡的方法,大膽剪出小兔的夸張頭像,并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自主裝飾。
2.樂(lè)意在同伴面前講述自己的作品創(chuàng)想,體驗(yàn)夸張變形帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、剪刀、筆、背景、范花3張
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯伞渡衩鼗▓@》的故事導(dǎo)入活動(dòng),萌發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
1.感知變身前小兔的樣子。
——小兔米菲來(lái)了,它長(zhǎng)著什么樣子?(教師出示變身前的米菲:圓臉蛋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、三瓣嘴)
2.傾聽(tīng)故事,感受變身小兔的樣子。
——教師講故事:小兔米菲來(lái)到神秘的花園,里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇,米菲覺(jué)得很好奇,就不停的吃,突然它發(fā)現(xiàn)自己的耳朵、臉全身都發(fā)生變化了,教案《大班剪紙活動(dòng)教案百變小兔》?!它變成什么樣呢?(教師出示變身后的米菲,幼兒說(shuō)說(shuō)變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等)
3.大膽想象小兔可能出現(xiàn)的多種變身想法。
——米菲的朋友覺(jué)得米菲變身后很有趣,也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜,咦,真的也變身了,猜猜它們可能會(huì)變成什么樣呢?
——你愿意把夸張、變形的.變身兔子剪出來(lái)嗎?
。ǘ⿴熡坠餐接懻奂簟⒀b飾變身小兔的方法。
1.討論怎樣對(duì)折。
——今天我們用以前學(xué)過(guò)的對(duì)折剪的方法剪小兔的頭像,可以怎樣對(duì)折?(請(qǐng)兩位幼兒分別用長(zhǎng)邊重疊對(duì)折或短邊重疊對(duì)折)
2.師幼互動(dòng)示范講解折剪的方法。
——(教師選擇短邊對(duì)折的紙示范剪變形的臉)在這么大的紙上要變出臉和長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)要注意什么呢?(在上面留出多點(diǎn))
——教師示范剪到一半時(shí)停止:剪刀這里停一停,為什么呢?(剪耳朵)
——請(qǐng)一位幼兒用長(zhǎng)邊對(duì)折的紙嘗試剪變形的臉蛋。
——在這兩張紙上怎樣剪出長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵呢?(分別請(qǐng)二位來(lái)嘗試)
3.回憶已有經(jīng)驗(yàn),夸張地裝飾變身小兔。
——變身小兔來(lái)了,我們來(lái)給它打扮一下,讓它變得更加夸張搞笑好嗎?
——你會(huì)用哪些方法呢?(你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子,并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進(jìn)行裝飾。)
——打扮哪里呢?(耳朵、臉、五官)
(三)交代操作要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)
1.先用對(duì)折的方法,剪出變形的頭像。
2.再用自己喜歡的方法來(lái)打扮小兔頭像。
3.把小兔拍張變身照,裝在相框里。(教師示范)
。ㄋ模┱故竞椭v評(píng)幼兒的作品。
——天哪,小兔全變身了,找找最夸張、最可愛(ài)、最搞笑的小兔在哪里?
——你覺(jué)得你哪里設(shè)計(jì)的最成功?
——你看到變身小兔心理有什么感覺(jué)?
——總結(jié):夸張變形真有趣,給我們帶來(lái)很多的歡樂(lè)和幽默!
剪紙活動(dòng)教案 篇2
目標(biāo):
1、通過(guò)游戲方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車,嘗試探索,用鏤空剪法剪出正方形,長(zhǎng)方形等圖形。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
準(zhǔn)備:
范例、泥工板、紙等。
過(guò)程:
一、游戲?qū)搿?/strong>
師:小朋友,你們玩過(guò)開(kāi)汽車的游戲嗎?現(xiàn)在想不想玩一玩?看,我的汽車開(kāi)來(lái)了。
。ㄍ嬗螒蚯埃瑢W(xué)會(huì)一首兒歌:大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。兒歌念完后,就可以開(kāi)著汽車去玩了,但要注意紅綠燈,聽(tīng)到警察叔叔說(shuō)“紅燈”就要停,“綠燈”繼續(xù)向前開(kāi)。明白了嗎?現(xiàn)在我來(lái)做警察叔叔,誰(shuí)來(lái)開(kāi)我的小車。
幼兒游戲。
師:還有誰(shuí)也想做這個(gè)游戲?那,你有汽車嗎?那么,我們一起來(lái)用剪紙剪一輛汽車。
二、講解鏤空的技能。
。1) 做汽車先要干什么?(畫(huà)汽車)你認(rèn)為什么地方需要修改的?
(2) 教師剪輪廓。
(3) 講解車輪的剪法。
。4) 師:看,我的汽車漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?
(5) 我的汽車有什么特別的地方?(窗戶)有哪些圖形?
。6) 你知道窗戶是怎么剪出來(lái)的嗎?你能在一張紙的中間剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的窗戶嗎?怎么剪?
幼兒嘗試操作,“還有誰(shuí)有不同的剪法?”(掌握對(duì)稱剪的技能)
。7) 圓形的窗戶怎么剪?梯形的呢?你還想剪什么圖形的窗戶,怎么剪?
三、幼兒操作。
師:現(xiàn)在我們就一起來(lái)剪汽車。首先得在你的`紙上畫(huà)上汽車,把外面的剪掉,然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。
四、游戲開(kāi)汽車
師:小朋友們真能干,剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下,看看你的汽車能不能開(kāi)。(講評(píng))
師:我們一起來(lái)開(kāi)汽車吧。(游戲結(jié)束活動(dòng))
剪紙活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對(duì)稱美;
2.嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花,體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各色正方形蠟光紙彩紙;
2.剪刀;
3.喜慶的背景音樂(lè);
4.窗花范例。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬蕾p視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?
2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們?cè)诟擅矗麄儼阉N在了哪里,貼在窗戶上你感覺(jué)如何?
3.幼兒討論,教師進(jìn)行小結(jié)
窗花——裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的理想,是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。
。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對(duì)稱。
4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。
。ㄈ┙處熓痉都舸盎
1.基本方法:折疊——剪圖形——打開(kāi)(用故事情境把剪的方法連起來(lái))
2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來(lái)到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒(méi)路了!庇谑切〖舻吨缓没仡^了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛(ài)的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”,它就咬了一口,咬了個(gè)三角形出來(lái),“咔嚓”又是一口,咬了幾個(gè)圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會(huì)飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……
3.(打開(kāi))一幅美麗的窗花就剪好了。
四、幼兒操作
1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對(duì)整齊;
2.引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪,不能把中間剪斷;
3.多剪彎線條圖形德等,剪的過(guò)程不斷打開(kāi)看;
4.幫助個(gè)別能力差的幼兒;
5.提醒幼兒注意使用剪刀的'安全。
五、活動(dòng)講評(píng)
教師:誰(shuí)介一下自己的作品?你是怎樣剪的?用了什么方法?為什么這么漂亮?(從對(duì)稱圖案、顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的剪紙作品)
六、延伸活動(dòng),欣賞更多的窗花,多種對(duì)稱的窗花
1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來(lái)剪一剪,看一看,去欣賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí),你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;
2.自主性游戲中可以再來(lái)探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。
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