考試作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的考試作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
考考考，老師的法寶；
分分分，學(xué)生的命根；
背背背，越背越聰慧。
————題記
當(dāng)今恒多同學(xué)都不太喜歡考試，想想十五年的春夏秋冬考了多少試，或許不記得了。可是，是否想過考試也是一種享受？
讀書為了什么？不就是為了能學(xué)更多的知識(shí)文化嗎？這或許是許多同學(xué)所迷惑的問題。不錯(cuò)，讀書就是為了學(xué)更多的文化知識(shí)，但是，不經(jīng)過考試哪能知道你對(duì)知識(shí)的掌握如何呢？其實(shí)，考試并不是我們想象中的困難，我們也可以把它當(dāng)作一種享受。
“考考考，老師的法寶�！笨荚�，的確是老師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一大法寶，但并不是“分分分，學(xué)生的命根�！敝挥型ㄟ^考試，我們才能了解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺相比，睡覺顯然更舒服，但考試總比睡覺更有意義吧。
在我看來，考試就是一種享受。自己在那里埋頭苦干也不會(huì)覺得孤單。如果在一旁玩耍也不會(huì)覺得有多么的緊張，就是因?yàn)榭荚囍械木o張，才會(huì)壓迫自己抓緊時(shí)間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺，不浪費(fèi)其一分一秒�？荚囍校蝗艘还P的協(xié)調(diào)，給人以馬不停蹄的快感。那種感覺也曾是一種享受。依在桌子上想著自己的作文該如何下筆，如何去寫時(shí)，雖然很無助，但是覺得比誰(shuí)都還幸福。
享受并不是想象中的美好，有時(shí)享受完全和自己的想法，自己的夢(mèng)想完全相反，享受只需去體會(huì)其中的樂趣，不去研究其中的究竟，不在乎結(jié)果的勝敗�？荚�，只要去體會(huì)其中所帶來的'美好，并非是一件壞事，那也是對(duì)生活的一種享受。只是少去了做事的過程罷了�？荚嚾缤肺洞笞匀坏幕ú輼淠疽话悖洹盎ú輼淠尽本褪沁@試卷上的一筆一畫，一字一框的書寫；考試本就是做事，手的移動(dòng)和大腦相結(jié)合，是多么協(xié)調(diào)的一幅圖畫�；蛟S這幅圖畫也有所缺陷，但是過程讓我們有所享受。
享受來自于瞬間，享受在于過程，不在于結(jié)果。用享受的姿態(tài)去感受考試的樂趣，結(jié)果不在于分?jǐn)?shù)的高低，用盡自己的力量去考試，就是一種享受。
考試作文 篇2
這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。
這是今天的第一場(chǎng)考試，不免令人有點(diǎn)緊張�？荚嚰磳㈤_始，考生陸陸續(xù)續(xù)地把手中的資料拿出考場(chǎng)。我靜靜地坐在座位上，等待考試開始。
“本場(chǎng)考試150分鐘，滿分150分，試卷發(fā)下去后，考生把班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫完整后開始答題�！北O(jiān)考老師交代了一下就宣布考試開始。
我數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，就是有時(shí)候很粗心，要不然我也不會(huì)被甩到年級(jí)四百多名。我認(rèn)真審題，就連簡(jiǎn)單的選擇題都不肯放過。時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)我抬頭一看，距離考試結(jié)束還有二十分鐘。怎么辦？前面在簡(jiǎn)單的`選擇題和填空題上浪費(fèi)了太多的時(shí)間，導(dǎo)致我還有兩道計(jì)算題和兩道應(yīng)用題沒做呢！
迅速答完比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題后，我的背上出了一層冷汗，兩腿不聽使喚地抖動(dòng)，手心里濕漉漉的，筆也不停地抖動(dòng)。我迅速讀題，還可以，馬上找到了第一道題目的切入點(diǎn)。我想了想，就飛速地寫了上去�？稍交旁絹y，越亂越容易寫錯(cuò)，符號(hào)寫得不規(guī)范，數(shù)字寫得歪歪扭扭，估計(jì)是得不了滿分了。好不容易寫完了一題，來不及看檢驗(yàn)就趕緊下一題。果然，每張?jiān)嚲矶加幸粋�(gè)終極難題在等你。完了！廢了！卡住了！
“距離本場(chǎng)考試結(jié)束還有十分鐘，請(qǐng)各位考生認(rèn)真檢查。”監(jiān)考老師這云淡風(fēng)輕的一句話，卻像一塊石頭壓在我的心上。看著周圍的人都漸漸放下了筆開始檢查，我心急如焚——只有七分鐘了，可我還沒有解出來。
我真想大哭一場(chǎng)，可看看時(shí)間，與其放棄，不如把剩下的幾分鐘好好利用起來。嗯！加油！我可以的！我靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真把試卷上的題目重新讀了一遍。過了幾分鐘，我恍然大悟，找到了這道題的突破口。我迅速列下公式，把已知條件代入，然后計(jì)算……��！終于寫出來了！我深吸了一口氣，感覺眼前豁然開朗。
“本場(chǎng)考試還有一分鐘結(jié)束，請(qǐng)各位考生檢查一下姓名、班級(jí)、考號(hào)，準(zhǔn)備收卷。”我飛速地檢查了一下，發(fā)現(xiàn)考號(hào)填錯(cuò)了。我嚇了一跳，快速改了一下。唉！差點(diǎn)這么多的努力就白費(fèi)了。
“考試結(jié)束，請(qǐng)各位考生離開考場(chǎng)�！蔽译x開考場(chǎng)，長(zhǎng)舒一口氣——太驚險(xiǎn)了！
考試作文 篇3
戰(zhàn)士打的是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無數(shù)的學(xué)習(xí)仗，敵人嘛，自然是老師們精心設(shè)計(jì)的試卷。
物理課上，老師高高在上地站在講臺(tái)上，大手一揮，甩下一句：“下午測(cè)試第一章！”頓時(shí)，全班沸騰起來，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發(fā)發(fā)慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。
可該來的終究要來的，他不會(huì)因?yàn)楹ε露瞬�。下午第一�?jié)課，老師抱了一疊試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們的動(dòng)作可謂“千姿百態(tài)”，有的手里仍拿著物理書，口中“嘰里呱啦”念個(gè)沒完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發(fā)揮超常的作用。有的動(dòng)作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”
這時(shí)，老師像往常一樣，將試卷發(fā)到同學(xué)手中，然后講了一大堆百聽不厭的.規(guī)矩。主題當(dāng)然離不開作弊，但是這些對(duì)于同學(xué)們是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)檎l(shuí)不想高分��！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏得老師的好評(píng)。
機(jī)會(huì)來了，趁老師接電話去了，那些以“混世魔王”為首的“頑固分子”實(shí)行了作弊大比拼，可惡！
“鈴......”
鈴響了，幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過組長(zhǎng)手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學(xué)們一個(gè)下馬威！
考試作文 篇4
“我們這一單元上完了，下午我們來考一次試試……”老師在講臺(tái)上很淡定地說著，而我們?cè)谙旅娴拿碱^已經(jīng)形成了一座“山”，一副苦惱的樣子，而老師裝著沒看見……
每次數(shù)學(xué)老師考試總是會(huì)霸占體育課，在小學(xué)是這樣。在中學(xué)一舊如此。每次老師告訴我們要考試時(shí)，我總是很傷心體育課沒有了，也害怕考不好了，回家沒法交代。在小學(xué)的時(shí)候，在中考前，幾乎每天早上都要考數(shù)學(xué)，每天下午都會(huì)發(fā)試卷，日子過得好惆悵。在考試時(shí)總是有很多不會(huì)的'，那時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，急的手心出汗，直到老師來喊：“收卷了！”我的心才像大石頭終于落地了，心里默默地會(huì)發(fā)出一聲：“完了！”當(dāng)時(shí)，也經(jīng)�？疾患案窕蛘邉偧案瘢氐郊�，媽媽會(huì)溫和的問我：“考的怎么樣，多少分！"我低著頭，慢悠悠地回答：“xx分。然后媽媽臉上的笑容也就沒有了，回屋去了所以我一直都很害怕考試。
進(jìn)入中學(xué)了，似乎感到一絲地緊張一天的學(xué)習(xí)后，回家寫完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，洗洗就要睡覺了。而周末的時(shí)光不是在和朋友玩耍中度過的，而是在課堂上中無聊地度過，沉悶的星期匆匆而過，但我成績(jī)似乎并不像小學(xué)時(shí)候那么糟糕，也湊合地?cái)D進(jìn)了全班前10名之內(nèi)。
老師說要考試也不那么擔(dān)心了，反而覺得能檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。取得的成績(jī)也很理想，我不在為考試而擔(dān)憂。
考試作文 篇5
有這樣一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：每到學(xué)校考試前夕，生病就醫(yī)的孩子就會(huì)特別多。各大醫(yī)院都會(huì)接待許多小病人，孩子們來就診時(shí)表現(xiàn)的癥狀都不輕，可是這種現(xiàn)象的奇怪之處就在于，等到考試一結(jié)束，這些本來看似嚴(yán)重的病就不治自愈了。這種現(xiàn)象的逐漸增多使人們對(duì)它施加了幾分關(guān)注。一位主任醫(yī)師說：這些孩子的病其實(shí)在心上。人的心理問題可以通過身體疾病來表達(dá)。長(zhǎng)期處于心情抑郁、心理緊張狀態(tài)的孩子，身體會(huì)發(fā)生一系列生理上的變化，短時(shí)會(huì)出現(xiàn)血壓升高、心跳加快、血糖升高，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有類似心臟病、消化功能紊亂、高血壓、糖尿病、神經(jīng)衰弱等癥狀。當(dāng)今社會(huì)，人際競(jìng)爭(zhēng)變得越來越激烈，促使學(xué)校、家長(zhǎng)不得不采取一系列的對(duì)策去提高孩子的的素質(zhì)及能力，所以，課業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重、家長(zhǎng)望子成龍之心日益急切。而作為獨(dú)生子女，由于缺乏交流伙伴，心理承受能力也不佳，日積月累的精神負(fù)擔(dān)勢(shì)必會(huì)在身體上表現(xiàn)出來。
其實(shí)，在平時(shí)的工作中，我注意到不少學(xué)生還是喜歡考試的，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)，也想通過考試驗(yàn)證一下自己，展現(xiàn)一下自己，或許說，不考試他們反而會(huì)很失望，當(dāng)然，這只是一部分學(xué)生。也有一部分學(xué)生討厭考試，一談到考試就會(huì)顯得沮喪，表現(xiàn)的愁眉苦臉，甚至精神緊張，因?yàn)樗麄兣驴荚嚱o他們帶來不光彩，怕考試會(huì)遭來皮肉之苦。我想，怎樣調(diào)動(dòng)起這些孩子的積極性呢？最近我做了一次嘗試，嘗試把試卷上的一些必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)題目，事先告訴他們，讓他們?cè)谙旅孀龊贸浞譁?zhǔn)備，該會(huì)寫的會(huì)寫，該會(huì)背的背熟。幾天以后，當(dāng)我宣布進(jìn)行第五單元語(yǔ)文單元測(cè)試時(shí)，教室內(nèi)頓時(shí)歡呼雀躍，我意識(shí)到取得了一定效果。第二天上午，一見到我，學(xué)生紛紛詢問：“老師，我考多少分？我考多少分？”連最差的.一位學(xué)生也悄悄問我：“老師，我考得咋樣？”事實(shí)證明，這樣做的確提高了一部分學(xué)生的成績(jī)，增強(qiáng)了他們的信心。我及時(shí)在試卷上與他們溝通我的看法：“其實(shí)呀，學(xué)習(xí)上是很有樂趣的，只要你努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步了，你就會(huì)非常的快樂，不是每一位同學(xué)都一定要考上多少分，只要盡了力，或者進(jìn)步了就算是成功。” 試卷發(fā)下來，看到孩子們有的欣喜若狂，有的振臂歡呼，有的露出難得一見的笑容，有的因遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象而表現(xiàn)的極為驚喜……我也倍感欣慰。
同時(shí)，我總結(jié)出關(guān)于學(xué)生考試的如下心得：
�。�1）讓學(xué)生期待考試，教師要注重引導(dǎo)。
�。�2）考試過后，教師要抓住每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的這一閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)。
（3）如果學(xué)生努力了，在成績(jī)上又落后了，教師應(yīng)作出客觀、具體的分析，比如，考試題偏難等原因，從而鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
只要能做到以上幾點(diǎn)，學(xué)生不但不會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生討厭，而且會(huì)樹立他們的信心，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中加倍努力，變得期待考試。
考試作文 篇6
前天我們經(jīng)歷了一次特殊的考試網(wǎng)上考試，意思就是在電腦上閱卷兒，手機(jī)上做題，老師說作弊是有記錄的。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，只有30道選擇題，我本以為會(huì)很簡(jiǎn)單，但大部分題就是詩(shī)詞賞析，課外閱讀全做錯(cuò)，語(yǔ)文考完就點(diǎn)了提交，看到成績(jī)是72分，差點(diǎn)兒暈了過去，最高分兒116，差距好大呀。語(yǔ)文失分兒最重要就是在詩(shī)詞賞析上，真是不應(yīng)該，以后我一定要多讀書，多積累。
到了數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在而三提醒我，仔仔細(xì)細(xì)寫完，檢查一遍再提交，時(shí)間多的是。這一邊，我是正兒八經(jīng)記住了。以前數(shù)學(xué)作業(yè)，我老是因?yàn)轳R虎失分，這一次我一定要改掉這個(gè)毛病。做完以后，我又在紙上重新做了一遍，看看答案是否一樣，最后拿了100分，算中等成績(jī)。
上午最后一場(chǎng)是費(fèi)勁的地理，東南亞日本，我記住了，可是做到俄羅斯的時(shí)候，我打住了，俄羅斯我學(xué)的不是很好，就像上了戰(zhàn)場(chǎng)沒槍一樣，會(huì)的題做好了，不會(huì)得靠蒙，分?jǐn)?shù)很差還沒及格，真丟人。
下午第一場(chǎng)考的是英語(yǔ)，我本以為英語(yǔ)會(huì)像以前一樣那么簡(jiǎn)單，但這次英語(yǔ)全是閱讀題，看得我頭昏眼花。有的單詞我覺得見都沒見過，更別說會(huì)了，主要的'閱讀連連失利，只有幾個(gè)是全對(duì)的，拿手的科目考得很差，以后一定要多做題。
政治還差不多，有的知識(shí)點(diǎn)還差點(diǎn)兒，因?yàn)闆]有背，如果背了，我堅(jiān)信政治能考滿分。因?yàn)檎味际且恍┑赖聠栴}，很簡(jiǎn)單。歷史和生物，我考的還不錯(cuò)，因?yàn)榍皫滋煳叶计疵沉恕９�。�?duì)考試有好處。
考試完后，我只能默默的放下手機(jī)。不知是喜還是哀唉，沒有發(fā)揮出真實(shí)水平！
考試作文 篇7
“明天考試，大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�！崩蠋熞恍�，教室里瞬間“鬼哭狼嚎”。
哎，又要考試，真的是煩死人了！晚上，我寫完了作業(yè)就抓緊復(fù)習(xí)，到了半夜十點(diǎn)我才上床睡覺。恩，這么晚，明天考試肯定沒有問題。
第二天，老師拿著一沓試卷進(jìn)了教室，同學(xué)們?nèi)嫉刮艘豢跊鰵�，我的`心也跳到嗓子眼兒了，趕緊自己安慰自己：別緊張，你昨晚不是復(fù)習(xí)到了半夜十點(diǎn)嗎？我慢慢地做了幾個(gè)深呼吸，平復(fù)了心情。
老師把試卷發(fā)了下去，我寫上了名字。大概看了一眼，哇，試卷的題目好難呀，我一下就像泄了氣的氣球。哎，不管了，先寫吧，每一題我都認(rèn)真的寫著，尤其是一些是最容易丟分的題目。我慢慢地想著，仔細(xì)地算著，生怕自己把這些分丟了。就在我寫到最后的解決問題時(shí)，老師突然提醒：“還有二十分鐘就要收卷了！”我心急如焚，怎么辦呀？拿筆的手一下子出了汗，我趕緊擦了擦，接著寫后面的題目。收卷了，我把試卷交上去，便提心吊膽地回到了座位上。
下午，發(fā)試卷了！老師從低分開始報(bào)：“69分、73分……99分！”啊，我的心都要跳到嗓子眼兒了，恨不得把脖子伸到講臺(tái)上去了�！皡俏目�100分！”啊，太好了！我差點(diǎn)蹦了起來。
哎，這次考試真驚險(xiǎn)！
考試作文 篇8
考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為考試沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的`知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
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