依法納稅說課稿

依法納稅說課稿

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的依法納稅說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好！今天我說課的題目是新課標(biāo)高一政治經(jīng)濟(jì)生活第三單元第九課第二框《依法納稅》.

　　首先，我對(duì)本框題進(jìn)行分析

　　一，說教材

　　1.說教材的地位和作用

　　《依法納稅》這一框題的內(nèi)容在《經(jīng)濟(jì)生活》這一整體中是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，在介紹稅收基本理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法誠信納稅教育.本節(jié)課是第三單元的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是知識(shí)教育和思想教育的結(jié)合點(diǎn)，也是充分體現(xiàn)我們政治學(xué)科理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的重要方面.

　　2，說教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，思想政治課必須達(dá)到知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感，態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三維目標(biāo)的統(tǒng)一.據(jù)此，確定本節(jié)課必須達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：了解納稅人與負(fù)稅人的含義，區(qū)別和聯(lián)系，剖析一些主動(dòng)納稅和違反稅法的事例，說明公民依法誠信納稅的必要性.

　　能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)財(cái)政與稅收，稅收與公民生活相互關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維能力.

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，自覺納稅是愛國行為，偷，欠，抗，騙稅是違法行為，是可恥的公民既要依法履行自覺納稅的義務(wù)，又要監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法，關(guān)心國家對(duì)稅收的使用，充分認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一.

　　3，說教學(xué)的重，難點(diǎn)

　　本著高一新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).

　　[教學(xué)重點(diǎn)]依法納稅是公民的基本義務(wù).

　　公民能否依法納稅關(guān)系到國家的財(cái)政以至社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展.我國每年因稅收流失導(dǎo)致?lián)p失達(dá)1000億元的客觀實(shí)際更顯示出加強(qiáng)納稅人意識(shí)教育的重要性.自覺依法納稅，履行公民的基本義務(wù)，是設(shè)置本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也成為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課情感價(jià)值觀教育的重點(diǎn)內(nèi)容.

　　[教學(xué)難點(diǎn)]納稅人與負(fù)稅人

　　基于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和生活體驗(yàn)的局限，學(xué)生容易混淆納稅人與負(fù)稅人這兩個(gè)概念.而這兩個(gè)概念是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課目標(biāo)，認(rèn)識(shí)依法納稅是公民的基本義務(wù)的前提和基礎(chǔ).因此，我確定本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)為：納稅人與負(fù)稅人.

　　為了講清教材的重，難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

　　二，說教法

　　考慮到我校高一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采用以下幾種教學(xué)方法：

　　1.多媒體輔助教學(xué)：制作政治課件，將文字，圖形，動(dòng)畫等媒體有效整合，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率

　　2.探究式教學(xué)：教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生在探究中解決問題，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的積極性，主動(dòng)性.

　　3.小組合作學(xué)習(xí)：既有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展.

　　三，說學(xué)法

　　1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和從各種資料中獲取信息的能力.

　　2.通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的互動(dòng)能力，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　3.使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，掌握比較，分析綜合等科學(xué)的探究方法.

　　我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索，合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，在問題的分析與解決中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí).

　　在引導(dǎo)學(xué)生思考，體驗(yàn)問題的過程中，可以使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析，解決問題的方法.這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解，分析，歸納等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生觀察，思考，動(dòng)手，協(xié)作等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知識(shí)與能力并重的目標(biāo).

　　五，說教學(xué)過程

　　流程一

　　復(fù)習(xí)舊課：什么是稅收稅收的特征，稅收的種類

　　設(shè)計(jì)意圖

　　溫故而知新.通過對(duì)稅收的鞏固復(fù)習(xí)，為本節(jié)課作必要的準(zhǔn)備.

　　流程二

　　導(dǎo)入新課

　　觀看FLASH《假如國家沒有稅收》，回答它說明了什么問題

　　集體討論，并發(fā)表自己對(duì)短片的看法，形成認(rèn)識(shí)：人人都與納稅有聯(lián)系

　　設(shè)計(jì)意圖

　　采用Flash動(dòng)畫導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生注意，通過小組討論的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí).引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　流程三

　　一，納稅人與負(fù)稅人

　　教師點(diǎn)撥提出討論問題：請(qǐng)同學(xué)們找出課本相關(guān)內(nèi)容對(duì)這個(gè)問題展開討論并加以評(píng)析.

　　展示知識(shí)結(jié)構(gòu)：納稅人與負(fù)稅人的區(qū)別和聯(lián)系.

　　設(shè)計(jì)意圖

　　設(shè)置此討論題目的在于讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，區(qū)分納稅人與負(fù)稅人的區(qū)別和聯(lián)系，以及把握一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)人是否成為納稅人主要看是否取得應(yīng)稅收入，是否發(fā)生應(yīng)稅行為.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，有利于學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　流程四

　　二，依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　1，依法納稅的必要性

　　以西方諺語："惟納稅與死亡不可避免"請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容和自己的所見所聞，談?wù)勀愕目捶?

　　教師點(diǎn)撥歸納出：

　　設(shè)計(jì)意圖

　　目的在于用誠信納稅的正面例子，說明依法納稅的必要性.并通過層層設(shè)疑讓學(xué)生懂得依法誠信納稅是公民的基本義務(wù).

　　流程五

　　2，違反稅法的行為

　　指導(dǎo)學(xué)生自讀P86-87，舉例分析幾種違反稅法的行為它們有何區(qū)別應(yīng)受什么處罰

　　展示表格"比較四種違反稅法的行為".

　　設(shè)計(jì)意圖

　　由于該內(nèi)容通俗易懂，故設(shè)置為自主探究.運(yùn)用表格的形式直觀形象，并結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行分析.加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解.

　　流程六

　　行使納稅人權(quán)利教師設(shè)疑，點(diǎn)撥，注意充分肯定，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新建議.

　　設(shè)計(jì)意圖實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的德育目標(biāo).對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感，態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng).

　　六，說教學(xué)評(píng)價(jià)

　　本節(jié)課我在教學(xué)中主要結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自己身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，力求體現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)生活》的"源于生活，高于生活"的要求.整節(jié)課以學(xué)生探究活動(dòng)為主，貫徹學(xué)生主體性原則，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，采用多媒體教學(xué)輔助手段，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果.

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，本節(jié)課我根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"，教師的"導(dǎo)"立足于學(xué)生的"學(xué)"，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極，愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果.

　　我的說課完畢，謝謝大家.

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