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圓環(huán)教學課件
教學內容：
圓環(huán)面積的計算。
教學目標：
1、使學生認識圓環(huán)，掌握圓環(huán)的特征，掌握圓環(huán)面積的計算方法并學會運用。
2、會計算組合圖形的面積，能根據(jù)各種圖形的特征和條件，有效的選擇計算方法。
3、通過學習，學會從數(shù)學角度認識世界，解釋生活，感受數(shù)學的魅力。
教學重、難點：
1、掌握圓環(huán)面積的計算方法。
2、掌握求簡單組合圖形的面積的方法。
教具準備：
多媒體課件、環(huán)形紙片。
學具準備：
圓規(guī)、直尺等。
教學過程：
一、復習引入。
1、（復習上節(jié)多學）上節(jié)課我們學習了圓面積的計算，那么如何來起來計算一個圓的面積呢？它的計算公式是什么？（指名回答）
那么請大家計算出一個半徑為10cm的圓的面積。
2、（讓生畫圓）在前邊，我們還學習了用圓規(guī)畫圓，請大家畫出一個半徑為2cm的圓，圓心不變，在畫出一個半徑為3cm的圓。PPT2
3、提出問題，大家認識它是一個什么圖形嗎？它們有什么相同之處？生回答后，師進一步予以說明其是圓環(huán)并說明其特點（PPT3）圓環(huán)指的就是除過小圓，環(huán)寬的部分（光碟）。
4、PPT4出示生活中的一些常見的環(huán)形。
5、引入課題，這節(jié)課我們就來研究有關圓環(huán)的知識。
二、探索新知
1、認識圓環(huán)的各部分
出示PPT5是進行說明圓環(huán)的外圓、內圓，外圓半徑、內圓半徑及環(huán)寬各指什么。
2、初步探索圓面積的計算方法
�。�1）出示ppt6，讓生觀察圖中的兩個圓環(huán)，看他們哪個大？
�。�2）質疑，那么如果我們遇到一些不容易用眼睛觀察出大小的環(huán)形怎么辦呢？說明通過計算其面積來比較。
（3）那么環(huán)形的面積應如何計算呢，這就是我們接下來要探究的內容，板書課題：圓環(huán)的面積計算。
�。�4）出示環(huán)形紙片，讓生認真觀察、感知并思考圓環(huán)的面積應如何計算。
�。�5）生感知后，讓其同桌間交流圓環(huán)面積的計算方法。
�。�6）匯報交流自己的想法。
�。�7）思考：要計算出大圓及小圓的面積，就必須要知道什么？外圓（大圓）的半徑或直徑，內圓（小圓）的半徑或直徑。
�。�8）那么接下來，請大家嘗試計算出剛才大家畫出的圓環(huán)的面積。出示PPT7
（9）匯報所算結果。
�。�10）進行小結，圓環(huán)面積=大圓面積—小圓面積（字母表示法）
3、應用新知，解決問題
�。�1）PPT8出示例2，讓生讀題，理解題意。
�。�2）獨立解答（指名板演）
（3）匯報交流
三、即時練習、鞏固新知
1、完成第69頁做一做第2題。PPT9
2、課內延伸，讓生思考PPT10、11、12中一些稍復雜的環(huán)形，讓生思考其面積應如何計算，并解決。
四、全課小結
通過本節(jié)課的學習，大家收獲了什么？（指名回答）
五、布置作業(yè)
第71頁5、6、7題。
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