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教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-27 09:09:02 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編精心整理的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)1

  20xx年10月18日,xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天,來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、本次開(kāi)放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(zhǎng)們的肯定。

  家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

  4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。 家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

  3、本次開(kāi)放活動(dòng),家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問(wèn)題所在,加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

  4、本次開(kāi)放周,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),每月一次家長(zhǎng)會(huì),以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長(zhǎng)的溝通。

  5、這次家長(zhǎng)會(huì),促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

  6、家長(zhǎng)參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。

  半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的.心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,安夏雪,趙澤潤(rùn),崔靜瑤,李夢(mèng)霞,郭安惠等同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng),提出自己 的意見(jiàn)與建議,也給了學(xué)校不少啟示。

  從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

  1、希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

  2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;

  3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì);

  4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn),真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)2

  為了讓社會(huì)各界和家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育,荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在10月8日—12日期間舉行了學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),10月10日組織了集中開(kāi)放。

  一、參與人數(shù)多,學(xué)科涉及廣

  本學(xué)期學(xué)校全面開(kāi)放二、四、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科和三、五年級(jí)綜合學(xué)科。上午開(kāi)放了三個(gè)年級(jí)的52節(jié)語(yǔ)、數(shù)課堂,一節(jié)體育課,一節(jié)音樂(lè)課,下午開(kāi)放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語(yǔ)課。共開(kāi)放56節(jié)次。300余名家長(zhǎng)代表參與觀摩,人大代表、政協(xié)委員、區(qū)教育副局長(zhǎng)李大春和區(qū)基教科的負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀參加了本次開(kāi)放周活動(dòng)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,強(qiáng)化履職盡責(zé)

  我校自收到荊州區(qū)教育局《關(guān)于舉行“履職盡責(zé)展風(fēng)采”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)》的文件后,馬上成立“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由唐軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確指出教務(wù)處主體負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)辦公室、德育處、信息中心、安全科等部門(mén),明確分工,責(zé)任到人,限定時(shí)間,履職盡責(zé),確保質(zhì)量。

 。1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”方案。劉朝翔副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教學(xué)管理人員反復(fù)研究討論,及時(shí)調(diào)整與安排開(kāi)放的具體內(nèi)容,對(duì)每個(gè)部門(mén)的分工都進(jìn)行具體明確的安排。

  (2)開(kāi)放年級(jí)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。二、四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科,年級(jí)組長(zhǎng)總負(fù)責(zé),語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科教務(wù)處副主任李麗雅總負(fù)責(zé),各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

  強(qiáng)調(diào)二、四、六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處副主任李麗雅(綜合學(xué)科)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級(jí)組教學(xué)開(kāi)放的所有工作。督促各教研組長(zhǎng)采取單獨(dú)指導(dǎo)或集體備課的形式,落實(shí)各學(xué)科執(zhí)教教師開(kāi)放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等,力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平。

 。3)氛圍濃厚,保障得力。辦公室落實(shí)氛圍營(yíng)造,更新電子屏、豎立站牌、印發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等;其他部門(mén)落實(shí)校園衛(wèi)生、技術(shù)支持、校園安全等。

  三、開(kāi)放綠色課堂,展示教師風(fēng)采

  本次開(kāi)放周活動(dòng),開(kāi)放的就是常態(tài),所有的課,無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀,做到了 “平常心態(tài)教知識(shí),本本分分為學(xué)生”, 讓課堂返璞歸真,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  開(kāi)放成常態(tài),活動(dòng)成常態(tài),重視程度也應(yīng)成為常態(tài)。學(xué)校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學(xué)開(kāi)放周也是對(duì)此的一次檢驗(yàn)。各教研組積極落實(shí)學(xué)校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研,開(kāi)展集體備課,解讀教材,分析重難點(diǎn),商討教學(xué)過(guò)程。二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科大部分老師還開(kāi)展了同課異構(gòu),同年級(jí)的老師同上一節(jié)課,這需要勇氣,也需要功底,方便了家長(zhǎng)之間的評(píng)價(jià),也展示了老師不同的教學(xué)風(fēng)采。

  綜合學(xué)科積極推行家長(zhǎng)感興趣,能展示學(xué)校教育教學(xué)成果的課堂 。一節(jié)反應(yīng)學(xué)校“一年級(jí)一品牌”的口風(fēng)琴展示課,由李秋君老師執(zhí)教,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校藝術(shù)教育;一節(jié)反應(yīng)學(xué);@球特色的籃球課,由明瑞祥老師執(zhí)教,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校體育教育。學(xué)校主動(dòng)做到了與家長(zhǎng)分享大家關(guān)心的“一年級(jí)一品牌”特色教育成果。還有一節(jié)五年級(jí)的英語(yǔ)課,由徐莎莎老師執(zhí)教,展示學(xué)校英語(yǔ)老師的口語(yǔ)表達(dá)能力,課堂把握能力,同時(shí)也表明學(xué)校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視。

  最稱(chēng)奇的當(dāng)屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》,地點(diǎn)在我校智慧教室。今年暑期學(xué)校投資80萬(wàn)元建成了的`全市首家智慧教室,當(dāng)家長(zhǎng)們看到每個(gè)學(xué)生都手持平板電腦,與劉老師的智能顯示屏進(jìn)行積極互動(dòng),大家紛紛對(duì)這種智能化學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)嘖嘖稱(chēng)奇,贊揚(yáng)不已。

  四、觀摩人員走得深,聽(tīng)得細(xì),評(píng)得高。

  觀摩人員走進(jìn)校園,感受學(xué)校校園文化氛圍;走進(jìn)班級(jí),感受班級(jí)特色文化;走進(jìn)課堂,觀摩教師課堂教學(xué)活動(dòng);走進(jìn)學(xué)生,了解他們學(xué)習(xí)情況和感受。課堂上教師們以生為本,聲情并茂地講解,生動(dòng)多樣的教學(xué)形式,靈活多變的教學(xué)方法,以及學(xué)生積極的參與,活躍的課堂氣氛,吸引、感動(dòng)了聽(tīng)課者。

  聽(tīng)課之后,各班家長(zhǎng)們與教師及時(shí)交流聽(tīng)課與參觀的感受。辦公室、走廊上、或坐或站,圍成一圈,家長(zhǎng)、老師零距離交流,開(kāi)放課堂研討自覺(jué)形成。

  班級(jí)交流的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

  人大代表、政協(xié)委員、市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)家長(zhǎng)代表在三樓會(huì)議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上課教師代表進(jìn)行座談。學(xué)校校長(zhǎng)唐軍向各界人士匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)思想和學(xué)校辦學(xué)特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學(xué)思想、學(xué)校課程規(guī)劃及一年級(jí)一品牌課特色課程、智慧德育觀念、信息化技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用的遠(yuǎn)景規(guī)劃、嚴(yán)密的安全防護(hù)措施等辦學(xué)特色讓與會(huì)代表全方位了解到學(xué)校的辦學(xué)情況。政協(xié)委員徐鳳英委員激動(dòng)地說(shuō):走進(jìn)荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,走入老師的課堂,感受到了教育新氣象,老師的講課水平高,課堂教學(xué)豐富多彩,師生配合默契,學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,輕松愉快、課堂知識(shí)量大,這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書(shū)長(zhǎng)萬(wàn)江平一連用六個(gè)“非!皝(lái)形容自己的觀感,盛贊“荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工素質(zhì)非常高,普通話(huà)非常純正、準(zhǔn)備非常充分、講課非常生動(dòng)、方法非常靈活,效果非常好”!她欣喜地說(shuō),這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),大開(kāi)眼界,這樣的聽(tīng)課不是聽(tīng)的文化課,而是一次藝術(shù)享受。

  各年級(jí)家長(zhǎng)代表也滔滔不絕表達(dá)了對(duì)教學(xué)水平的贊揚(yáng),他們用“明、靈、適、佳”來(lái)形容課堂效果,用“榮幸、幸運(yùn)、幸!眮(lái)表達(dá)參加活動(dòng)的心情。最后李大春局長(zhǎng)對(duì)座談會(huì)作總結(jié)說(shuō):感謝人大政協(xié)及家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作的支持,作為教育界的一位老兵,參加荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)放周活動(dòng),也被學(xué)校干部的勇氣、教師的才氣、校園的生氣和學(xué)生的靈氣所折服,這便是學(xué)校家長(zhǎng)的福氣!他希望學(xué)校立意更高、品牌更亮,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,做全國(guó)百?gòu)?qiáng)學(xué)校!并表示區(qū)教育局將予以全力支持。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)3

  為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)展得非常順利也非常成功。家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下:

  一、展示活動(dòng),精彩紛呈。

  這次教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)有近95%學(xué)生的家長(zhǎng)參加了活動(dòng),內(nèi)容分為四個(gè)部分,第一階段:聽(tīng)課。學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放所有課堂,家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級(jí)隨堂聽(tīng)課。第二階段:訪(fǎng)談;顒(dòng)課間,家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,就孩子的教育問(wèn)題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段:參觀。請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參觀學(xué)校各功能教室、營(yíng)養(yǎng)早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開(kāi)展的豐富多彩的.大課間活動(dòng),讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過(guò)程、辦學(xué)成果,為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見(jiàn),提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段:班級(jí)個(gè)性化展示交流。請(qǐng)家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士參加由班級(jí)為單位的主題活動(dòng),各班級(jí)匯報(bào)、展示近期班級(jí)工作的成績(jī)。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)施方案,各科任教師在思想上、行動(dòng)上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開(kāi)放周活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑,個(gè)個(gè)露出了滿(mǎn)意的笑容。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,教學(xué)形式新穎,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。

  二、意見(jiàn)反饋,情真意切。

  對(duì)于本次活動(dòng),從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿(mǎn)意,學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿(mǎn)意。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心,對(duì)孩子的進(jìn)步充滿(mǎn)信心。家長(zhǎng)們特別放心的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,有的家長(zhǎng)提出了希望多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……

  總之本次開(kāi)放周活動(dòng),我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn),我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時(shí)在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋。開(kāi)放周活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)4

  11月第4周我校開(kāi)展了以“推進(jìn)課改,打造特色”為主題的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)參與的人數(shù)之多,涉及面之廣,歷時(shí)之長(zhǎng),物資調(diào)用量之大,在我校是空前的,這次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

  這次活動(dòng)的目的是:使我校面向社會(huì),使社會(huì)各界了解我校,加強(qiáng)我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系,形成相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)良好氛圍,在此基礎(chǔ)上廣泛納諫,尋找差距,整飭管理,補(bǔ)足短板,打造特色,謀求發(fā)展。(這句話(huà)不僅僅是說(shuō)給外人聽(tīng)的,我們就是要以這次活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)骨干,規(guī)范教研,探討教法,改變現(xiàn)狀,提高質(zhì)量。)這次活動(dòng)歷時(shí)一周,多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示,各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動(dòng),全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動(dòng),并對(duì)我校師生在各類(lèi)活動(dòng)中取得的榮譽(yù)和大量的作品進(jìn)行了展示。在開(kāi)放周活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校參與活動(dòng),同時(shí)邀請(qǐng)的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長(zhǎng)、胡主任、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員,并特別邀請(qǐng)了寺門(mén)村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動(dòng)。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動(dòng),我們也很遺憾。

  參與開(kāi)放周活動(dòng)的各界朋友對(duì)寺門(mén)村中學(xué)在開(kāi)放周期間開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都給予了肯定,尤其對(duì)是劉鳳月老師講授的《愛(ài)的給予》、張萬(wàn)程老師講授的《軸對(duì)稱(chēng)》、李彥君老師做課的《I want to be a teacher》、由時(shí)秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個(gè)主題教研活動(dòng)以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的評(píng)價(jià)。

  現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家,我們贏得了很多的掌聲和贊譽(yù)。這次活動(dòng)是成功的,是很成功。星期六我回了老家,我們村的老百姓見(jiàn)到我第一句話(huà)就是問(wèn)詢(xún)這個(gè)活動(dòng),并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校。李金安的母親參加了我們的活動(dòng),在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費(fèi)宣傳,很有影響。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來(lái)看我校的這次活動(dòng)也許會(huì)為我們帶來(lái)潛在的或是意外的收效。

  這次活動(dòng)的成功我認(rèn)為我們的收獲有:

  一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),家長(zhǎng)的稱(chēng)贊,使各界對(duì)寺門(mén)村中學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,達(dá)到了宣傳初衷。

  二、組織這樣規(guī)模的活動(dòng)更有信心了;充分鍛煉了一批教師,讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)和教研上的水平有了提高,有向更高層次沖擊的信心;發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì)。

  三、講求責(zé)任心,有事齊上陣,相互合作不推諉,安排任務(wù)不敷衍,在我們學(xué)校仍然是占主流的。

  教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束以來(lái)的幾天里,我對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了反思,有很多的感動(dòng)與感慨。很想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō),也算是對(duì)這次活動(dòng)的一個(gè)反思吧。其實(shí)我不是輕易就能被感動(dòng)的。但我還是感動(dòng)了。

  我的第一個(gè)感動(dòng)來(lái)自學(xué)校的各個(gè)處室的協(xié)作和老師們的人個(gè)支持。俗語(yǔ)說(shuō)“人心齊泰山移”俗語(yǔ)又說(shuō)“眾人拾柴火焰高”。經(jīng)歷了這次活動(dòng)對(duì)這個(gè)說(shuō)法我有深刻的體會(huì)。沒(méi)有各處室的支持,活動(dòng)不會(huì)成功;沒(méi)有各位老師的幫助,活動(dòng)不會(huì)精彩。說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是個(gè)有心人,對(duì)好多事都記不住,但對(duì)這些卻印象深刻,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),這不是錦上添花,而是雪中送炭。如:星期四下午,張萬(wàn)程教師說(shuō)如果多媒體教室后面能給掛個(gè)鐘表最好了。我去三樓辦公說(shuō)劉鳳月老師是不是也有這樣的要求,恰好趙愔老師在,于是多媒體教室后墻上有了掛鐘;我們的多媒體教室和教研活動(dòng)室要布置,我找了潘國(guó)勝老師,我得到的是,“好了,這事交給我,保管讓你滿(mǎn)意”,楊永良、李洪森課余時(shí)間都在幫助我們布置,一直做到中午近12點(diǎn)。付主任幾個(gè)人刷黑板,李文革主任到處張羅椅子凳子,黃東亮校長(zhǎng)組織搬桌子,裁桌布。周五來(lái)賓看到我們的教研活動(dòng)室都感覺(jué)眼前一亮,贊聲不斷,紛紛拍照。還有我們想做一個(gè)學(xué)校的宣傳記錄片,黃東亮校長(zhǎng)送來(lái)的大量資料,潘國(guó)勝老師、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品,侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時(shí)間對(duì)這些素材進(jìn)行了整理,制作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們?yōu)閬?lái)賓準(zhǔn)備的物品,需要裝入文件袋,這個(gè)事看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)時(shí)間長(zhǎng),腰酸背痛,劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課。其他還有許多的老師在幫助我們,如朱春卉帶來(lái)的錄像機(jī),王金貴老師的照像機(jī),為我們這次活動(dòng)留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶,等等,等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們。我都看在眼里,記在了心里。付俊勝主任這些天常對(duì)我說(shuō)的一話(huà)是:你說(shuō)做什么,還要準(zhǔn)備麻,你支我做。星期五中午,付主任對(duì)我說(shuō),他得謝謝我,說(shuō)的我云里霧里,不知所以。會(huì)后我得問(wèn)問(wèn)他。當(dāng)然我們校長(zhǎng)所做的一切就不用我說(shuō)了,因?yàn)樗龆喽喽疾欢唷?/p>

  我的第二個(gè)感動(dòng)來(lái)自組織和參與活動(dòng)的各個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)。

  我先說(shuō)作課的幾位老師,一個(gè)月前我通知了十個(gè)老師做好講課的準(zhǔn)備,劉清元、趙愔、苗偉、張萬(wàn)程、李彥君、時(shí)秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國(guó)勝,(他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的)張萬(wàn)程、李彥君、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作,張萬(wàn)程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計(jì)了不下十幾次,在各個(gè)班試講五、六次,在付俊勝、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽(tīng)課、研討給出建議提出修改方案,和細(xì)節(jié)的處理。我不知道張萬(wàn)程老師為這節(jié)課付出了有多少個(gè)不眠之夜。但是我在學(xué)校看到了他的表現(xiàn),坐著的時(shí)候在修改教案、琢磨流程,編寫(xiě)自學(xué)導(dǎo)航,設(shè)計(jì)檢測(cè)題目,巽寫(xiě)說(shuō)課稿與反思;站著時(shí)候不是在課堂就是在多媒體教室,要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場(chǎng)、離場(chǎng)的訓(xùn)練。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。

  劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課,也就是四節(jié)在多媒體展示,還有四節(jié)推門(mén)課,把安排上傳后,市研訓(xùn)室回話(huà),要我們只做一天的精品展示即可,但是不要總安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)最好有小學(xué)科。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課,洼里王中學(xué)的班會(huì)課等等都各有特色,我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課,先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課,最后我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽(tīng)課老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊,師生來(lái)賓近百人聽(tīng)課,無(wú)不落淚。四中心理健康教師孟老師說(shuō):幾年中她在各地聽(tīng)過(guò)許多心理健康課,這一節(jié)是最精彩的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第三中學(xué)、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說(shuō)這節(jié)課就是經(jīng)典。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放周的公開(kāi)課中這節(jié)課也是最好的,沒(méi)有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說(shuō)了,大家能想像的到,為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動(dòng),語(yǔ)文教研組的所有老師,文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課、演練,從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行深入的研討,一組簡(jiǎn)筆畫(huà),添了去,去了又添上。一句導(dǎo)語(yǔ)反復(fù)多次的修改,一個(gè)導(dǎo)入無(wú)數(shù)次的推翻再來(lái),課后作業(yè)也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計(jì)到少有四次,星期四的晚上九點(diǎn)鐘,劉鳳月老師和我還在電話(huà)中對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點(diǎn)。

  還有李彥君老師,大家都知道她在過(guò)來(lái)的這一階段的一些情況,許多困難是需要大意志才能克服的,她的這節(jié)英語(yǔ)課能得到聽(tīng)老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,是她付出的結(jié)果。她說(shuō),要么不做,做就做好,下次還要更精彩。

  還有王立民老師,我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動(dòng)展示任務(wù)后。便開(kāi)始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動(dòng),為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)觀察人家的學(xué)生課間活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的`短板。第四中學(xué)組織的是千人誦讀,實(shí)驗(yàn)中學(xué)是健排舞表演,武術(shù)表演。交中是千人列隊(duì)跑操,文廟中學(xué)是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過(guò)反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動(dòng)為“螺旋跑操活動(dòng)”。為了使學(xué)生能按要求完成活動(dòng),在一個(gè)半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫(huà)跑操線(xiàn)路,給各班進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)生怎么集合,教學(xué)樓前如何列隊(duì),隊(duì)伍如何進(jìn)行入操場(chǎng),各班的先后順序,途中跑的速度,如何保持隊(duì)列的整齊,跑操完成在哪里解散。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練,并親自和學(xué)生一起跑?吹轿倚W(xué)生的跑操活動(dòng),來(lái)賓說(shuō)很新穎,很獨(dú)特,訓(xùn)練的素。

  還有些老師一定要說(shuō),如李洪森老師,時(shí)秀麗主任,劉振英老師,趙愔老師,劉清元老師,苗偉老師,崔淑玖老師,潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知。他們也在準(zhǔn)備,最后沒(méi)有進(jìn)行展示,不代表他們沒(méi)有付出,當(dāng)我向他們解釋的時(shí)候,老師們告訴我說(shuō),沒(méi)事我們把精力放在教研活動(dòng)上。

  還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作,語(yǔ)文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師,趙愔老師、侯俊英老師,宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動(dòng)的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時(shí)秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終,并為其他工作出謀劃策,不遺余力。

  有些人我要特別提出,孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時(shí)秀麗五個(gè)班主任,在配合公開(kāi)課、學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)教育、文明禮貌教育、班級(jí)特色布置、校園整潔的保持、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時(shí)清掃衛(wèi)生,周四住在學(xué)校,周五早上早早的就起來(lái)安排學(xué)生清理衛(wèi)生。有許多老師雖然沒(méi)有安排活動(dòng)任務(wù),但是主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái),提出建議,提供便利。劉樹(shù)君老師、梁東麗老師看我到處找椅子,主動(dòng)的把自己的讓出來(lái)。初一的不行,不讓搬還講條件。

  還有些老師我必須要說(shuō),他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中,卻沒(méi)有讓我們看到他的身影,他們卻為我們的這個(gè)開(kāi)放周中的每個(gè)活動(dòng)都做著最好的支撐,這些教師有:張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清杰、崔淑玖、段陽(yáng)陽(yáng)、白樹(shù)芹、梁東麗等老師,我們的活動(dòng)按部就班進(jìn)行時(shí),他們守在各個(gè)班級(jí),看護(hù)著我們的紀(jì)律,有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上,有的老師下午還要正常上課,沒(méi)有一個(gè)人找我請(qǐng)假,也沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出半聲的抱怨,我想我能懂得他們是怎么想的,他們知道,他們?nèi)蝿?wù)是重要的,一切從大局出發(fā),一切為了這次的活動(dòng),自己不能掉鏈子拖后腿。

  我感慨自己在活動(dòng)之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校;顒(dòng)準(zhǔn)備之初我是沒(méi)有信心的,我報(bào)以敷衍的心態(tài),只求做了,沒(méi)有想能做多好。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度,校長(zhǎng)的大力支撐,各處室的有力協(xié)作,才讓我意識(shí)到我的態(tài)度,我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時(shí),我當(dāng)反思。我有可依賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo),也有可信賴(lài)的同事,也有可問(wèn)道的師長(zhǎng),更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的做好我的工作,組織好教學(xué)教研,和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式,形成我們學(xué)校的特色,努力爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的提高。

  由于我個(gè)人的原因,在這次教學(xué)開(kāi)放周中也出現(xiàn)了許多的失誤。

  一、由考慮不周全造成的失誤主要有:接待中有冷淡來(lái)賓的現(xiàn)象,事先我沒(méi)有及時(shí)的通知安排的接待人員到位;教研活動(dòng)教室安排不足,致使數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)時(shí)間不足;最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分,劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒(méi)有進(jìn)行錄像。

  二、由自己的思想意識(shí)問(wèn)題,沒(méi)有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有:學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn),沒(méi)有實(shí)物布置;我?guī)熒鷥赡陙?lái)所榮獲的獎(jiǎng)狀也沒(méi)有安排實(shí)物展示,以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽(yù)的證件也沒(méi)有出示;我校的特色管理,教學(xué)教研上的各類(lèi)師生活動(dòng)資料沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)排放。

  三、受經(jīng)驗(yàn)和能力所限,所有活動(dòng)貌似有條不紊,實(shí)則處處捉襟見(jiàn)肘。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)5

  豐新三中舉辦了教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放周活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、開(kāi)放周活動(dòng)的主要內(nèi)容

  豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以王元?jiǎng)傂iL(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門(mén)密切配合,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案;顒(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面有效組織開(kāi)展。

  1、察看校容校貌:家長(zhǎng)在本周任何一天都?xì)g迎來(lái)校察看校容校貌,包括食堂、宿舍等。

  2、舉辦家長(zhǎng)懇談會(huì):11月19日下午,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加“聆聽(tīng)心聲,共同成長(zhǎng)”家長(zhǎng)懇談會(huì)。

  3、課堂教學(xué)展示:20日上午家長(zhǎng)到校聽(tīng)課。全校所有課堂都對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。

  4、學(xué)生成果展覽:學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作展覽。

  5、陽(yáng)光體育觀摩:家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  6、行知?jiǎng)?chǎng)演出:22日下午行知?jiǎng)?chǎng)匯報(bào)演出,師生同臺(tái)獻(xiàn)技,家長(zhǎng)到校觀看。

  二、開(kāi)放周的亮點(diǎn)和收獲

  1.全員參與,所有學(xué)科開(kāi)放。

  本次教育教學(xué)開(kāi)放周所有年級(jí)所有學(xué)科全部開(kāi)放,所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì),通過(guò)開(kāi)放日,展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。

  2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

  豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由王元?jiǎng)傂iL(zhǎng)任組長(zhǎng),協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門(mén),明確分工,責(zé)任到人,精心制定“開(kāi)放周活動(dòng)方案”,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

  3.凸顯小班化教學(xué)特色,讓每一名學(xué)生都能成才。

  本次開(kāi)放周常態(tài)課多,無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)小班化教育理念,讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展,享受成功的喜悅。

  4.展示教學(xué)特色,加強(qiáng)家校溝通

  本次開(kāi)放周活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果,圍繞我!皩(xiě)一手好字,打一手好球,會(huì)吹一種樂(lè)器”的特色思路,充分展示了學(xué)生在陽(yáng)光體育,書(shū)法繪畫(huà),樂(lè)器演奏,藝術(shù)表演等方面的才能。我校還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“開(kāi)放周活動(dòng)”反饋卡,讓參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見(jiàn),搭建了家校溝通的平臺(tái),有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

  5.堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念

  所有的活動(dòng)展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線(xiàn),體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想,認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng),本著求真、求實(shí)的心態(tài),摒棄形式的東西,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到把孩子交到豐新三中是最放心、最開(kāi)心的,讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功。

  三、開(kāi)放周的反思:

  1.閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

  因?yàn)檎嬲┯[群書(shū)的人,才會(huì)有著扎實(shí)的.文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會(huì)充滿(mǎn)文化底氣,才會(huì)洋溢文化魅力。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開(kāi)始:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué),從文學(xué)走向文化。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師基本功。

  身處信息化時(shí)代和新一輪課程教學(xué)改革,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,以更好的適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師提出的新要求,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開(kāi)展有效教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

  3.加快深化教學(xué)改革的步伐

  今后,我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革,努力從各課型的深入研究上下功夫,怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),使我們的課堂教學(xué)變的更有特色,更加高效,如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善,更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松,面對(duì)弱勢(shì)去努力,充分挖掘校內(nèi)資源,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng);,加快我校教學(xué)改革的步伐。

  本次開(kāi)放周結(jié)束后,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對(duì)學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)高效的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià),也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見(jiàn),特別希望學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展這樣的開(kāi)放活動(dòng)。相信在家長(zhǎng)們的支持和監(jiān)督下,豐新三中的辦學(xué)水平將會(huì)越來(lái)越高。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)6

  一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

  學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商,在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周,由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),以借班上課、同課異構(gòu)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開(kāi)展同課異構(gòu)。

  二、開(kāi)課范圍廣,規(guī)格高

  本次活動(dòng)以“片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開(kāi)課范圍廣泛,來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開(kāi)授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒(méi)有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

  1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;

  2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

  3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;

  4、課堂上的.案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

  三、聽(tīng)課教師多,評(píng)價(jià)好

  在本次“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)期間,計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽(tīng)課。其中,有來(lái)自一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來(lái)自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師,共計(jì)197人,聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

  四、及時(shí)反饋,注重教后反思

  課后,各教研組能夠及時(shí)召開(kāi)教研組進(jìn)行評(píng)課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

  五、不足

  1、部分學(xué)科,老師未真正做到集體備課,或集體備課流于形式,沒(méi)有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用;

  2、開(kāi)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有統(tǒng)一的格式和要求;

  3、開(kāi)課教師的開(kāi)課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突,導(dǎo)致本校聽(tīng)課的教師數(shù)量偏少。

  4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒(méi)有真正貫徹落實(shí)課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽(tīng)層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

  5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠,沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)放周的開(kāi)課不是教師個(gè)人的事,而是整個(gè)教研組共同的事,導(dǎo)致開(kāi)課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

  6、對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)課的教師的招待不夠,教研組沒(méi)課的教師沒(méi)安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

  總之,本次教學(xué)開(kāi)放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來(lái)說(shuō),比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)7

  20xx年10月18日,xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天,來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

  2、本次開(kāi)放活動(dòng),家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問(wèn)題所在,加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

  3、本次開(kāi)放周,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),每月一次家長(zhǎng)會(huì),以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長(zhǎng)的.溝通。

  4、這次家長(zhǎng)會(huì),促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

  5、家長(zhǎng)參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

  家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)8

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家;(dòng)與聯(lián)系,更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度,也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況,增加教學(xué)透明度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì),有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級(jí)特色展示。共有12位教師開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科課程,來(lái)校家長(zhǎng)共有100多位。通過(guò)對(duì)反饋表的收集和統(tǒng)計(jì),我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定,其中也提出了一定的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果。回顧開(kāi)放周活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、構(gòu)建交流平臺(tái),拓展成長(zhǎng)空間

  校本教研重視老師的成長(zhǎng),老師的成長(zhǎng)需要一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),需要加強(qiáng)多方面的交流。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),構(gòu)建教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),有利于我校教師的成長(zhǎng),也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

  學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開(kāi)放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

  二、構(gòu)建合作平臺(tái),促進(jìn)全員發(fā)展。

  教無(wú)定法,教不可無(wú)法。本次教學(xué)開(kāi)放周,各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃?偟膩(lái)說(shuō),為了在教學(xué)開(kāi)放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采,全體老師都能齊心合力,非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營(yíng)造氛圍上作了積極準(zhǔn)備:發(fā)放邀請(qǐng)函;設(shè)計(jì)反饋意見(jiàn)書(shū)表。

  本次教學(xué)開(kāi)放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長(zhǎng)的高度贊賞。家長(zhǎng)對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿(mǎn)意的。根據(jù)反饋的總體意見(jiàn)看,我校開(kāi)放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有:

  (1)課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的'理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動(dòng)多,學(xué)生參與度高。

  (2)課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。

 。3)教師注意提出有效的問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

 。4)教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

 。5)教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

 。6)教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

  意見(jiàn)和建議:

 。1)希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué),多提問(wèn)他們鼓勵(lì)他們。(有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,我看肯定受到了打擊;提問(wèn)如能涉及更多學(xué)生那就更好了;多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子;面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì))

 。2)提問(wèn)過(guò)多,講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問(wèn)題。

 。3)增加一些練習(xí),課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。

  (4)希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。(希望再接再勵(lì),課上得更好;注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)孩子說(shuō)老師平時(shí)不是這么上課的)

 。5)采用多一些方式與家長(zhǎng)交流:電話(huà)、書(shū)面的。讓家長(zhǎng)多知道些孩子在校的情況。

  總體:非常滿(mǎn)意,希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的開(kāi)放周活動(dòng)。多安排像這樣的開(kāi)放周,家長(zhǎng)們的金玉良言,一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

  本次活動(dòng),充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿(mǎn)意的,特別提到了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神。家長(zhǎng)對(duì)舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)的歡迎和肯定,希望類(lèi)似家;(dòng)的活動(dòng)能多開(kāi)展幾次,但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  幾點(diǎn)思考

  1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活,還學(xué)生以快樂(lè);應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。(家長(zhǎng)們提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)中心都是“以人為本”,如關(guān)注后進(jìn)生。)——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

  2、真誠(chéng)接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。溝通——減少一些誤會(huì),消除一些矛盾,增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí),以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度。

  下次開(kāi)放周的開(kāi)設(shè),我們新的思路——這也是從家長(zhǎng)的建議中得到的。比如增加特長(zhǎng)特色展示,書(shū)法訓(xùn)練,班隊(duì)課等,比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的溝通。

  努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)!

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)9

  春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),泰安長(zhǎng)城中學(xué)迎來(lái)了第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)參與多、開(kāi)放面廣、成效突出。家長(zhǎng)的到來(lái),給學(xué)校注入了一股活力,給學(xué)生帶來(lái)莫大的鼓舞,F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:

  一、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的進(jìn)展概況

  (一)集思廣益,精心籌劃

  為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行,學(xué)校制定了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周實(shí)施方案》,成立了以校長(zhǎng)王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,提前印制并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部門(mén)和班主任精心布置展板、條幅、意見(jiàn)箱等設(shè)施,組織學(xué)生做好開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備,安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,為教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障。

  此次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制,為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn),絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的活動(dòng)方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時(shí)間順序,具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽(tīng)課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專(zhuān)題片觀看、座談、填寫(xiě)并上交《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,活動(dòng)流程有條不紊。

  (二)認(rèn)真組織,分工協(xié)作

  經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備, 4月15日——18日,20xx級(jí)和20xx級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開(kāi)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課,高一家長(zhǎng)參與355人,高二家長(zhǎng)參與386人。700多位家長(zhǎng)懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

  1.部門(mén)聯(lián)動(dòng),全員參與

  在活動(dòng)舉辦期間,教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門(mén)加強(qiáng)協(xié)作,為家長(zhǎng)提供了全方位服務(wù),使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開(kāi)班主任會(huì)議,對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)提出具體要求。

  在王德海副校長(zhǎng)和張萬(wàn)泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),使校園和課堂向家長(zhǎng)全面開(kāi)放,給他們留下了深刻的印象。

  2.全面開(kāi)放,亮點(diǎn)紛呈

  開(kāi)放周期間的主要活動(dòng)有:課堂聽(tīng)課、班級(jí)活動(dòng)(包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng))、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專(zhuān)題片)、班級(jí)座談等。

  各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,以常態(tài)課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維,給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái)。聽(tīng)課之余,各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌,且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

  高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng),無(wú)形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育!拔沂切±蠋煛被顒(dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)這個(gè)班的最大亮點(diǎn),他們抓住開(kāi)放周的有利時(shí)機(jī),在學(xué)生代表的主持下,讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言,介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,使家長(zhǎng)嘖嘖稱(chēng)贊。

  高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式,讓家長(zhǎng)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng);通過(guò)“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng),讓家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅;通過(guò)“我行我秀”系列展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。

  高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果,班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀摩了兩誓一操,并邀請(qǐng)王副校長(zhǎng)和家長(zhǎng)一起參加班級(jí)晉級(jí)授銜儀式。班主任向家長(zhǎng)們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等情況,并就家長(zhǎng)比較關(guān)注的手機(jī)、請(qǐng)假、住宿、社團(tuán)等問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)交流。

  高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng)、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級(jí)文化以及教師與家長(zhǎng)之間的親切交談使家長(zhǎng)念念不忘。課間學(xué)生們?yōu)榧议L(zhǎng)演唱的《父親》更是將活動(dòng)推向高潮,不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系,也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

  高一14班學(xué)生的課堂展示使家長(zhǎng)看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng),全方位展現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長(zhǎng)的親切交談更是拉近了與家長(zhǎng)的距離,使其更好地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。

  高二3班在活動(dòng)期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議,優(yōu)秀特長(zhǎng)生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言;優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長(zhǎng)和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長(zhǎng)合影留念。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共聚一堂,為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃。

  高二4班在聽(tīng)課結(jié)束后接著安排了家長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng);在聽(tīng)課之余由班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)代表向家長(zhǎng)展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果;座談中認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并立即調(diào)整了班級(jí)管理思路。

  高二5班將學(xué)生的成長(zhǎng)檔案展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子在校的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果;兩位授課教師給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)、和諧自然的課堂;在課后組織的坐談中與家長(zhǎng)交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問(wèn)題。

  高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長(zhǎng)的要求,通報(bào)了語(yǔ)數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),與家長(zhǎng)交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì),要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  ······

  在這次活動(dòng)中,校園處處留下了家長(zhǎng)的身影和聲音。他們?cè)谂c師生接觸、交流的過(guò)程中,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可,也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。

  (三)及時(shí)總結(jié),深刻反思

  善于反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后,很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書(shū)寫(xiě)、用心靈去感悟,通過(guò)博客平臺(tái)與大家分享與交流,留下了珍貴的思想和成果。

  如張敏老師在博客中寫(xiě)道:“通過(guò)這一活動(dòng)家長(zhǎng)們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí),改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的`一些不良習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)而做出的努力,對(duì)我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞。”

  張梅老師在博客中寫(xiě)道:“這次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲,家長(zhǎng)收獲了希望,學(xué)生收獲了肯定和動(dòng)力,學(xué)校收獲了教育的助力,作為班主任的我更是收獲頗多,從管理的有效性和有針對(duì)性、組織舉辦活動(dòng)的能力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。”

  莊慶福老師在博客中寫(xiě)道:“濟(jì)濟(jì)一堂,是課堂觀摩的第一印象。家長(zhǎng)屏氣凝神,滿(mǎn)懷期待,專(zhuān)注課堂的全過(guò)程。他們期待著課堂的精彩紛呈,更期待著自己孩子的精彩展示;他們的目光專(zhuān)注著課堂的節(jié)奏,更專(zhuān)注著自己孩子的一舉一動(dòng)。在此,我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的,也是家長(zhǎng)的;教學(xué)不僅是面向?qū)W生的,也是面向家長(zhǎng)和社會(huì)的。”

  二、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

  教學(xué)開(kāi)放周之前,各年級(jí)、各班班主任提前把通知書(shū)(含意見(jiàn)反饋表)發(fā)到家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)明確了這次活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;顒(dòng)期間,廣大家長(zhǎng)積極參與,他們走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過(guò)聽(tīng)課、參觀、座談,深入了解學(xué)校和師生狀況,并且提出了寶貴的意見(jiàn)和建議;顒(dòng)結(jié)束前,班主任認(rèn)真組織家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。

  總體來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的舉行及組織非常滿(mǎn)意。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé),講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念,思路清晰,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)方法靈活、科學(xué),知識(shí)面廣,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快。講練結(jié)合,課堂效率較高,效果突出。

  學(xué)校管理比較到位,各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級(jí)管理到位,班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、負(fù)責(zé),工作勤勉、認(rèn)真細(xì)致。對(duì)學(xué)校比較滿(mǎn)意,對(duì)班主任和任課老師表示感謝。

  家長(zhǎng)還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見(jiàn)和建議(略)。這些意見(jiàn)和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力。

  三、家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的反思

  1.開(kāi)放周活動(dòng)取得了較好的效果

  廣大教師增強(qiáng)了課改理念,更加關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái),使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過(guò)對(duì)話(huà)交流、思維碰撞、智慧分享,師生享受著課堂改進(jìn)帶來(lái)的幸福。

  對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放,使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見(jiàn)和建議,也會(huì)引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等、誠(chéng)懇、信任與理解的關(guān)系,將會(huì)進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會(huì)的教育合力,推動(dòng)家校溝通的順利進(jìn)行。

  2.今后努力的方向

  學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望,從家長(zhǎng)、學(xué)生的需求出發(fā),我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí),完善工作思路。

  (1)讓改進(jìn)成為一種意識(shí)

  繼續(xù)推進(jìn)課堂改進(jìn),優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,探索增強(qiáng)課堂有效性的方式,使課堂朝著綠色、生態(tài)的方向發(fā)展;

  (2)讓研究和學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣

  加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

  增強(qiáng)課程意識(shí)。在對(duì)教材知識(shí)深入研究基礎(chǔ)上,挖掘其內(nèi)涵,尋找知識(shí)之間的切合點(diǎn),加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊知識(shí)的聯(lián)系與整合。

  融入課題研究。教學(xué)過(guò)程中,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題引入教學(xué)研究領(lǐng)域,以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。

  通過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí),提升教師的文化和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),形成深厚的文化底蘊(yùn),為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中,引導(dǎo)教師及時(shí)反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐,讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn)。

  (3)讓合作成為一種助力

  俗話(huà)說(shuō):獨(dú)木不成林,滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限,因此教師之間、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦斜凶鹬、信任的原則,加強(qiáng)溝通和交流,攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長(zhǎng)資源”,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校中來(lái),參與到教育中來(lái)。學(xué)校與家長(zhǎng)在育人上達(dá)成共識(shí),在尊重規(guī)律上達(dá)成共識(shí),在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí)。追求家校教育的“同向”,切實(shí)提升教育的質(zhì)量。

  第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周雖然已經(jīng)過(guò)去,但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開(kāi)放活動(dòng)作為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,立足現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),為創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開(kāi)放活動(dòng)的東風(fēng)繼續(xù)前行,讓學(xué)校的每一處都美麗,讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)10

  隨著課程改革的不斷深入發(fā)展,本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中,組織開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下,圓滿(mǎn)結(jié)束,受到家長(zhǎng)好評(píng),六年級(jí)滿(mǎn)意率達(dá)100%,F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下:

  (一)反復(fù)試講,用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開(kāi)放活動(dòng)的態(tài)度都很積極,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽(tīng)課評(píng)課,切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

  (二)、課堂平實(shí),教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛,也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高,體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

  (三)、課件應(yīng)用,提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容,生動(dòng)的'動(dòng)畫(huà)、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣,將鞏固知識(shí)的應(yīng)該,拓展學(xué)生思維,在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

  (四)、課后反思,深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無(wú)意間交流著自己的教學(xué)心得,細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié),在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)此次活動(dòng),大家的教學(xué)理論得以提升,教學(xué)水平也有所提高。同時(shí),教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合,將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

  不足之處及今后努力的方向:

  (1)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成;平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題多學(xué)習(xí)新課程理論,力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

 。2)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手,比如:學(xué)生的聽(tīng)講習(xí)慣,作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  (3)有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言,我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生,做到面向全體學(xué)生,因人施教。

 。4)課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效,課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

  在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,在實(shí)踐中提升教學(xué)理念,本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)11

  新學(xué)期開(kāi)始,為了進(jìn)一步推進(jìn)“345”自主高效課堂教學(xué),使我校教學(xué)工作盡快進(jìn)入高效狀態(tài),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,我校在2月13日2月17日定為課堂教學(xué)開(kāi)放周。課堂教學(xué)開(kāi)放周期間,我校鄭重邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)、轄區(qū)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員和黨代表以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課評(píng)課,通過(guò)我們老師的課堂教學(xué),向他們展示學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)成果,讓他們進(jìn)一步了解我區(qū)教育良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),進(jìn)而讓他們關(guān)注教育、支持教育。開(kāi)放一周來(lái),學(xué)校教學(xué)工作得到他們的好評(píng),他們一致認(rèn)為課堂教學(xué)效果非常好,切實(shí)做到了優(yōu)質(zhì)高效。

  在家長(zhǎng)課后反饋的建議和意見(jiàn)中,我們看到教師的辛勤的努力和付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解,有的家長(zhǎng)說(shuō):課堂氣氛輕松活躍,師生合作探究,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦自主學(xué)習(xí),,老師把知識(shí)教活了,學(xué)生學(xué)得輕松了。還有的家長(zhǎng)覺(jué)得看到學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),仿佛回到自己的`童年,同時(shí)更羨慕自己的孩子因?yàn)槟軗碛羞@樣良好的育人環(huán)境和有愛(ài)心的老師而感到高興。也有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出了寶貴的意見(jiàn)和見(jiàn)議。如:學(xué)?梢越(jīng)常組織這樣的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),讓家長(zhǎng)能經(jīng)常了解孩子在校的情況。還有地說(shuō):學(xué)校注重學(xué)生智力方面發(fā)展的同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生情商的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的心態(tài)。

  通過(guò)此次活動(dòng)不但達(dá)到搭建學(xué)生家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)平臺(tái)這一目標(biāo),同時(shí)也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的具體教育教學(xué)工作情況,特別是對(duì)新學(xué)期的全新的課堂教學(xué)情況有了更加清楚地認(rèn)識(shí)和了解,從而努力達(dá)到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的共助學(xué)生健康成才的目標(biāo)。開(kāi)放周活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全方位檢驗(yàn)和促進(jìn),廣大教師在開(kāi)放周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中提高和完善了自己,教育的責(zé)任感更加增強(qiáng),投身改革的想法更加強(qiáng)烈,與學(xué)生距離更加縮短,無(wú)論是課堂教學(xué)中體現(xiàn)的課改的無(wú)窮魅力,還是班級(jí)管理中彰顯的人文關(guān)懷,都親切的化解了家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)教育無(wú)所適從的茫然,深深的觸動(dòng)了家校連中脆弱神經(jīng),有效的轉(zhuǎn)化了社會(huì)對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)和看法,真誠(chéng)地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的辛勞和奉獻(xiàn)。

  春花無(wú)數(shù),二月的開(kāi)放周,為我校今年斐然的成績(jī)又增添了濃重的一筆,這次開(kāi)放周活動(dòng)的積極作用是肯定的,充分看到了社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)和鞭策,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一種壓力,我們只有把教育、教學(xué)、育人等工作做得更好,才能回報(bào)廣大家長(zhǎng)的厚愛(ài)。同時(shí),我們也看到了自己的不足,仍需要我們不懈的努力,我們相信,以這次開(kāi)放周活動(dòng)為契機(jī),增強(qiáng)了彼此的了解,加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境,有這么多家長(zhǎng)的大力支持,我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課改的道路上將來(lái)一定會(huì)走出屬于自己的廣闊天空。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)12

  10月18日,xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天,來(lái)校父母先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次父母會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、父母?jìng)兊拇罅χС窒,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  2學(xué)生父母能夠主動(dòng)參與。父母?jìng)冏哌M(jìn)校園,走進(jìn)教室,參與到了活動(dòng)中,父母看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

  3、本次開(kāi)放活動(dòng),父母能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問(wèn)題所在,加強(qiáng)了老師與父母溝通

  4、本次開(kāi)放周,父母認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三父母的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開(kāi)父母會(huì)的次數(shù),每月一次父母會(huì),以便父母及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到教師,學(xué)生,父母的溝通。

  5、這次父母會(huì),促使父母對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的.教果。

  6、父母參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了父母的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)13

  9月24日-28日,是我校教學(xué)開(kāi)放周的時(shí)間,共展示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、品德、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科36節(jié)課,做到了班班開(kāi)放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。示范課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,突出學(xué)生參與,突出學(xué)法指導(dǎo),突出啟發(fā)創(chuàng)新,突出思維能力的培養(yǎng),突出師生情感的交流。

  一、我們的亮點(diǎn)

  1.全員參與,所有學(xué)科開(kāi)放。

  本次教學(xué)開(kāi)放周共開(kāi)放了8個(gè)學(xué)科,36節(jié)課,16名專(zhuān)任教師全員參與,學(xué)科覆蓋面全,所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì),包括本學(xué)期新來(lái)的教師。為了展示新教師來(lái)我校在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況,新教師這次全部參加了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。另外有一部分授課教師是些新面孔,為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,開(kāi)放周為他們搭建了平臺(tái)。

  2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

  我校成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉川校長(zhǎng)任組長(zhǎng),協(xié)調(diào)教導(dǎo)處,明確分工,責(zé)任到人,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

 。1)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開(kāi)放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論,及時(shí)調(diào)整與安排開(kāi)放的具體內(nèi)容。

 。2)組織引領(lǐng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科指派專(zhuān)人發(fā)放聽(tīng)課記錄表,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)回收聽(tīng)課記錄表。

 。3)參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周,圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

 。4)積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。3.全力打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  本次開(kāi)放周常態(tài)課多,無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀,做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí),本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”,讓課堂返樸歸真,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  4.立足課型,突出學(xué)科特點(diǎn)。

  本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn),在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異,聯(lián)系實(shí)際,精心設(shè)計(jì),充分展示個(gè)性;能大膽拓展,感情滲透,充分顯示人文思想,能注意學(xué)習(xí)方法的滲透,體現(xiàn)了不同類(lèi)型課的教學(xué)特色,為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路,提供了經(jīng)驗(yàn),也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。

  5.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),我們迎來(lái)了中心校領(lǐng)導(dǎo)、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),并對(duì)我們的課堂教學(xué)給予了好評(píng)。本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流,共謀教育的再發(fā)展。并對(duì)我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

  6.反思研討。所有開(kāi)放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織,授課教師進(jìn)行教學(xué)反思,肯定成績(jī),查找不足,提出改進(jìn)措施。

  二、我們的收獲

  此次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)是緊張與勞累的,也是忙碌與疲憊的,但它送給了我們成長(zhǎng)的法寶與經(jīng)驗(yàn),送給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉,更送給了我們成功的喜悅與智慧。

  1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

  所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的'主線(xiàn),體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂,而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案,而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析,而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?傊褪且痪湓(huà)做到了認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,教師的有效設(shè)計(jì),引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常說(shuō)”的積極狀態(tài)。

  2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。

  確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問(wèn)題。我們每一位教師的課,無(wú)論是哪一種課型,教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡(jiǎn)單、明確,三維目標(biāo)相互滲透,自然交融,知識(shí)和能力,過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過(guò)清晰的教學(xué)過(guò)程,逐步到位,動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì),留下了簡(jiǎn)單。通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),不簡(jiǎn)單的效果。

  3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去

  我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實(shí),因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩,所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候,都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想,我們不需要華麗的外表,只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。所以說(shuō)我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

  4.“兩個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展,推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流。

  5.“兩個(gè)加快”。此次活動(dòng),校際間交流、教師間的交流密切,加快了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  三、我們的不足:

  1.個(gè)別教師的提問(wèn),質(zhì)量不高,或過(guò)于簡(jiǎn)單,學(xué)生不用思考就可順口回答出來(lái);或是提出的問(wèn)題,不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間,就急于叫學(xué)生回答;或提出的問(wèn)題過(guò)于寬泛,學(xué)生無(wú)法思考作答。

  2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間,導(dǎo)致自主能力、創(chuàng)新精神都受到影響,另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

  3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道,一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂,肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西,學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴(lài)于教師多方面的、較高的素養(yǎng),需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問(wèn)題,在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng),缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)間把握等問(wèn)題。從語(yǔ)言來(lái)說(shuō),還需更富智慧性語(yǔ)言、更富啟發(fā)性語(yǔ)言。

  四、我們的期望

  期望一:閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因?yàn)檎嬲┯[群書(shū)的人,才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會(huì)充滿(mǎn)文化底氣,才會(huì)洋溢文化魅力。

  期望二:提高教師基本功。

  開(kāi)展有效的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

  五、我們的反思

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息,而且思維活躍,所以,很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn),使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源,還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣,提升教學(xué)智慧,提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。

  2.注重集體備課。

  今后,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究,挖掘教材的內(nèi)涵,要進(jìn)一步探討和研究教材,重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,注重在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高,以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高,從而提高課堂教學(xué)效果。

  在這次活動(dòng)中除了這些感受,我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神,站在講臺(tái)上的老師無(wú)年齡之別,面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春,我校的宋慶平、張松、李長(zhǎng)榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過(guò)半百,卻把當(dāng)年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái);感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感,準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

  最后我們想說(shuō)的是感謝:我們要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來(lái)關(guān)心、支持和幫助,我們深信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的大力支持,在我們?nèi)熒墓餐ο,我們有理由相信,賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)14

  20xx年4月8-12日,我校成功舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),來(lái)校家長(zhǎng)參觀了學(xué)校硬件建設(shè)、書(shū)法展覽、有獎(jiǎng)解題活動(dòng)過(guò)程、課間操,聽(tīng)了部分教師的課、與班主任、科任教師進(jìn)行了交流,并填寫(xiě)了反饋表填表,在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、本次開(kāi)放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1)課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2)善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

  3)教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

  4)教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5)對(duì)家長(zhǎng)熱情;

  6)師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  2、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

  3、本次開(kāi)放活動(dòng),家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問(wèn)題所在,加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

  4、本次開(kāi)放周,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),每月一次家長(zhǎng)會(huì),以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長(zhǎng)的溝通。

  5、這次家長(zhǎng)會(huì),促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

  6、家長(zhǎng)參加課堂聽(tīng)課,近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

  家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多。部分家長(zhǎng)提出自己的`意見(jiàn)與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

  1、希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

  2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;

  3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì);

  4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn),真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)15

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),更好地對(duì)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,學(xué)校開(kāi)展了課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,與學(xué)生一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我班于4月12日邀請(qǐng)了15名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,與孩子共同聽(tīng)課。

  本次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。本次開(kāi)放周活動(dòng),受到廣大家長(zhǎng)的歡迎,全校師生也投入了極大的熱情。通過(guò)本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)教改有了新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

  活動(dòng)中學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放了《課堂開(kāi)放周活動(dòng)征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)卡》。課堂上,家長(zhǎng)們細(xì)心聽(tīng)講,認(rèn)真記聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課結(jié)束后,家長(zhǎng)與班主任和任課教師一起進(jìn)行了座談。座談會(huì)上老師向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生校園生活介紹。家長(zhǎng)代表們暢所欲言,對(duì)教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的'方法進(jìn)行教學(xué);

  4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  同時(shí)也要求學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)意見(jiàn)和建議;顒(dòng)取得了非常好的效果。

  課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,也給了學(xué)校和老師很多啟示。從家長(zhǎng)的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進(jìn)的地方。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,提出了許多寶貴的意見(jiàn)和中肯的建議。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。

  這次活動(dòng),進(jìn)一步拉近了社會(huì)與學(xué)校的距離,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系,進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法,一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)一步的提高。

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