最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)1
在小學(xué)教育中，教師的角色非常重要。他們不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的品德和能力。為了提高自己的教育教學(xué)水平，我參加了一場(chǎng)小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過(guò)參觀優(yōu)秀教師的課堂，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。這次觀摩讓我受益匪淺，對(duì)小學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我觀摩了一堂語(yǔ)文課，老師選取了一首經(jīng)典的古詩(shī)進(jìn)行講解。從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了創(chuàng)意和巧思。老師巧妙地運(yùn)用多媒體展示了古詩(shī)的背景知識(shí)和意境，引發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣。同時(shí)，通過(guò)韻律分析和意境解讀，老師激發(fā)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟和理解。我深深地感受到，語(yǔ)文教學(xué)不僅要注重知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力。這讓我意識(shí)到，教師應(yīng)該是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生思維和情感發(fā)展的引導(dǎo)者。
其次，我觀摩了一堂數(shù)學(xué)課，老師采用了游戲化的教學(xué)方式。通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，老師成功地激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和參與。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和小組競(jìng)賽，老師培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。這讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教育不應(yīng)僅僅關(guān)注計(jì)算能力，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和問(wèn)題解決能力。教師需要建立一個(gè)積極、高效的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極參與到課堂中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美妙和樂(lè)趣。
再次，我觀摩了一堂英語(yǔ)課，老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。同時(shí)，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的.聽力和口語(yǔ)能力，通過(guò)多種形式的口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言自信和流利表達(dá)。這讓我明白，語(yǔ)言教育應(yīng)該注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際。教師需要營(yíng)造一個(gè)寬松、鼓勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生使用語(yǔ)言的積極性和自主性。
最后，在整個(gè)觀摩活動(dòng)中，我深刻地領(lǐng)悟到教育教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)。教師需要在教學(xué)中添加創(chuàng)造性和藝術(shù)性的元素，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由航行。同時(shí)，教育教學(xué)也是一項(xiàng)科學(xué)，需要合理地運(yùn)用教育心理學(xué)和教育方法論的理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為和決策。作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從觀摩中汲取教學(xué)藝術(shù)和科學(xué)的精華，提高自己的教育教學(xué)水平。
總而言之，通過(guò)這次小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，我受益匪淺。觀摩優(yōu)秀教師的課堂，讓我深入了解到教育教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。我理解到，教師的角色不僅是知識(shí)的傳遞者，更是思維和情感發(fā)展的引導(dǎo)者。教育教學(xué)需要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，關(guān)注他們的興趣和潛能。觀摩活動(dòng)讓我更加明確了自己的教育理念和目標(biāo)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教育工作者。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)2
第一段：引言
教育教學(xué)觀摩對(duì)于教師的成長(zhǎng)和提高具有非常重要的意義。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我們能夠開闊眼界、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在近期的一次教育教學(xué)觀摩中，我深受啟發(fā)與感動(dòng)，因此，特寫下這篇文章，談?wù)勛约旱挠^摩心得體會(huì)。
教育教學(xué)觀摩是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平，并為教研活動(dòng)提供豐富的素材和思路。觀摩可以借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方式和技巧，學(xué)習(xí)到一些獨(dú)到的教學(xué)理念和方法。通過(guò)觀摩他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
第三段：觀摩的目標(biāo)和內(nèi)容
教育教學(xué)觀摩的目標(biāo)是為了提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。觀摩的內(nèi)容有兩個(gè)方面。首先是對(duì)教學(xué)環(huán)境的觀摩，包括課堂氛圍、教師與學(xué)生的交流等。這方面的觀摩可以讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)環(huán)境是否舒適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次是對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和技巧的觀摩，包括課堂引導(dǎo)、組織管理、教學(xué)方法等。這方面的觀摩可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：觀摩中的收獲和啟示
在這次觀摩中，我受益匪淺。首先，我看到了教師用心備課和教學(xué)的態(tài)度。他們?cè)趥湔n過(guò)程中精心設(shè)計(jì)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)中，他們采用了多種多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。這讓我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的重要性和教師的責(zé)任。其次，我看到了教師與學(xué)生之間的.良好關(guān)系。教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生，傾聽他們的想法和意見，給予他們充分的支持和肯定。這讓我認(rèn)識(shí)到，平等、尊重和關(guān)愛是教師與學(xué)生之間關(guān)系的基石。再次，我看到了教師的耐心和毅力。教師在面對(duì)學(xué)生各種問(wèn)題和困難時(shí)，能夠堅(jiān)守初心、持之以恒。這讓我對(duì)作為教師的自己有了更高的要求和期待。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)這次教育教學(xué)觀摩，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和方法，面對(duì)的學(xué)生也各不相同。作為教師，要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓寬自己的教育教學(xué)視野。觀摩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且從他人的優(yōu)點(diǎn)中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和靈感。我將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)3
我最近觀摩了一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，深有感觸。首先，該老師采用了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，他在教授加法運(yùn)算時(shí)，讓學(xué)生們拿起自己的文具盒，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的形式體驗(yàn)加法。此外，他還通過(guò)實(shí)物、圖形等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。
另外，該位老師注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究知識(shí)。他會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自己想一想，然后再幫助學(xué)生分析問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解解題思路。這種方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
最后，這位老師對(duì)學(xué)生有高要求，但也給予了充分的鼓勵(lì)和支持。他會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)耐心指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。在他的課堂上，學(xué)生們充滿了自信和樂(lè)觀，他們對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣和熱情。
總體而言，這堂數(shù)學(xué)課讓我深刻體會(huì)到了好的教學(xué)方法的`重要性。優(yōu)秀的教師不僅要掌握科學(xué)的教學(xué)技巧，還要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍下學(xué)到知識(shí)。
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一、引言
小學(xué)教材觀摩是一次深入了解我國(guó)教育改革成果的難得機(jī)會(huì)。在近期的教育考察活動(dòng)中，我有幸參觀了幾所小學(xué)，觀摩了他們教材的編寫和運(yùn)用過(guò)程。在親自參觀教室、與教師交流的過(guò)程中，我獲得了很多啟發(fā)。通過(guò)觀摩，我深深體會(huì)到小學(xué)教材的價(jià)值和重要性，在教育過(guò)程中起到了不可替代的作用。接下來(lái)，我將從小學(xué)教材的貫穿性、啟發(fā)性、變革性和科學(xué)性等方面，談一談我的心得體會(huì)。
二、主體段一：貫穿性
小學(xué)教材在設(shè)計(jì)時(shí)注重貫穿性，將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。觀摩中，我看到教材上不同年級(jí)的單元之間存在著聯(lián)系，內(nèi)容循序漸進(jìn)地展開。這樣的.教材設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生建立知識(shí)的框架，形成深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)，貫穿性還體現(xiàn)在不同學(xué)科之間的銜接和配合上。例如，數(shù)學(xué)和科學(xué)的教材中可以相互滲透，使學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。這種貫穿性的教材設(shè)計(jì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得連貫性、協(xié)調(diào)性和完整性的體驗(yàn)。
三、主體段二：?jiǎn)l(fā)性
小學(xué)教材的編寫注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教材中有許多有趣的例子、問(wèn)題和實(shí)踐活動(dòng)。這些內(nèi)容不僅讓學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，還培養(yǎng)了他們的觀察力、分析力和解決問(wèn)題的能力。例如，在數(shù)學(xué)教材中，我看到了許多與生活相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)解決這些問(wèn)題，不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際應(yīng)用能力。啟發(fā)性的教材設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們主動(dòng)探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
四、主體段三：變革性
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，小學(xué)教材也在不斷更新和變革。觀摩中，我看到了許多創(chuàng)新的教材設(shè)計(jì)。其中，最引人注目的是數(shù)字化教材和多媒體教學(xué)手段的使用。通過(guò)數(shù)字化技術(shù)和多媒體手段，教師可以更好地展示教材內(nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。另外，觀摩中還看到了更加注重實(shí)踐和探究的教材設(shè)計(jì)。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探究，可以更好地理解理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。小學(xué)教材的變革性讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次小學(xué)教材觀摩，我深深感受到教材在教學(xué)中的重要性和作用。小學(xué)教材在設(shè)計(jì)中注重貫穿性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。教材的啟發(fā)性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教材的變革性適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展和教育改革的需要。我相信，只有通過(guò)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教材，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷探索教材的設(shè)計(jì)與使用，為學(xué)生提供更好的教育資源，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
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作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高自己的教學(xué)水平，我參加了小學(xué)作業(yè)觀摩活動(dòng)，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。下面是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。
第一段：觀摩教師作業(yè)設(shè)計(jì)的巧思。
這次觀摩活動(dòng)中，我印象最深刻的是教師們出色的作業(yè)設(shè)計(jì)。一些作業(yè)既能鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，在一份語(yǔ)文作業(yè)中，教師設(shè)計(jì)了填詞造句的題目，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，使得作業(yè)更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。通過(guò)觀摩，我深刻體會(huì)到作業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：不同作業(yè)形式的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
在觀摩中，我還學(xué)到了不同作業(yè)形式的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有的作業(yè)是以課堂小測(cè)驗(yàn)的方式來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生需要快速回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握程度。有的作業(yè)則是以作品展示的形式來(lái)評(píng)價(jià)，學(xué)生需要做出一份精美的作品并進(jìn)行展示。通過(guò)這次觀摩，我明白了作業(yè)不僅僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生不同能力綜合評(píng)價(jià)的一種方式。因此，在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合不同的作業(yè)形式，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三段：作業(yè)激勵(lì)學(xué)生興趣的重要性。
通過(guò)觀摩，我認(rèn)識(shí)到作業(yè)對(duì)于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。作業(yè)應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠讓學(xué)生感到成就感。觀摩中的一份數(shù)學(xué)作業(yè)給了我很大的啟發(fā)，教師在設(shè)計(jì)題目時(shí)融入了有趣的情景，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去解決問(wèn)題。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和趣味性，更好地激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：作業(yè)批改與反饋的重要性。
作為一名教師，作業(yè)批改和及時(shí)反饋也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀摩，我看到了許多教師在批改作業(yè)時(shí)都給予了學(xué)生具體詳細(xì)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。他們充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。觀摩中一位教師的批改反饋?zhàn)屛矣∠笊羁�，她�?duì)學(xué)生寫作的評(píng)價(jià)非常具體，給學(xué)生提供了很好的指導(dǎo)，使學(xué)生從批改反饋中能夠得到成長(zhǎng)。這讓我明白了作業(yè)的批改反饋是學(xué)生提高自身能力的重要方式之一，我將更加重視和關(guān)注作業(yè)批改和反饋，給予學(xué)生更好的'指導(dǎo)。
第五段：加強(qiáng)家校合作提高作業(yè)質(zhì)量。
通過(guò)觀摩，我也明白了家校合作對(duì)于作業(yè)質(zhì)量的重要性。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及作業(yè)中存在的問(wèn)題。觀摩中，我看到一些教師經(jīng)常與家長(zhǎng)交流作業(yè)情況，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性與家長(zhǎng)交流教育方式。這種積極的家校合作能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高作業(yè)質(zhì)量。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)這次小學(xué)作業(yè)觀摩活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，還加深了對(duì)作業(yè)激勵(lì)學(xué)生興趣、批改與反饋以及家校合作的重要性的理解。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將能夠更好地運(yùn)用這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
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第一段：引入背景和觀摩目的
我校最近參觀了一所小學(xué)，并進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的目的是為了借鑒該小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這所小學(xué)是一所具有優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校，以其獨(dú)特的教育理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法在教育界享有盛譽(yù)。在觀摩過(guò)程中，我對(duì)該小學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：先進(jìn)的教育理念
該小學(xué)的教育理念深深地吸引了我。他們注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并將個(gè)性化教育貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中。在觀摩課堂中，我看到了學(xué)生們充滿活力的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極主動(dòng)的探究精神。他們不僅具備了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。這種教育理念為我校的教育改革提供了很好的借鑒和參考。
第三段：創(chuàng)新的教學(xué)方法
在觀摩課堂中，我看到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)不同，他們采用了多樣化的教學(xué)手段，例如使用多媒體教學(xué)、小組討論、課堂游戲等，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提倡“學(xué)以致用”，課堂上經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題解決能力。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法對(duì)我校的教學(xué)改革具有非常重要的啟示。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
觀摩過(guò)程中，我對(duì)該小學(xué)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)印象深刻。他們不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)和俱樂(lè)部活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在興趣愛好中發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的做法為我校提供了很好的借鑒。
第五段：總結(jié)觀摩心得和對(duì)我校的建議
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了該小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念對(duì)于提升教育質(zhì)量的.重要性。我將把觀摩中獲得的心得體會(huì)在實(shí)際工作中加以運(yùn)用，推動(dòng)我校的教育改革和發(fā)展。我建議學(xué)校加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們的學(xué)校一定能夠取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)7
20xx年9月14日——16日，我有幸去濰坊參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)。在三天的學(xué)習(xí)中，先后聆聽了5位著名特級(jí)教師、全國(guó)（或�。┬W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者知名優(yōu)秀教師的不同風(fēng)格的示范課5節(jié)。被大師的獨(dú)特而精彩的授課所感染、所震撼，他們演繹了一幕幕在新課程教育目標(biāo)引領(lǐng)下踐行課改的精彩歷程，一堂堂凸現(xiàn)“原生態(tài)”、彰顯窘異風(fēng)格，“讀”來(lái)令人振奮而情緒高漲。下面簡(jiǎn)單介紹我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、毋庸置疑這些示范課，非常直觀、生動(dòng)、形象地體現(xiàn)出新課改目標(biāo)宗旨：充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)能力提高，真正做到以學(xué)生主體發(fā)展為本——憑借執(zhí)教者的循循誘導(dǎo)，鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，不斷質(zhì)疑、思考，學(xué)生有了自覺的探究意識(shí)、探索言行，學(xué)習(xí)興致被激活了，自然會(huì)充滿靈動(dòng)、活水蕩漾，孩子們與生俱來(lái)的求知欲望得到最大限度的張揚(yáng)，真的覺得非同一般，鼓舞人心。我從中感悟很深，受益匪淺，事實(shí)就該這樣。課堂教學(xué)還其本來(lái)面貌，體現(xiàn)“原生態(tài)”教學(xué)特性，沒(méi)有一點(diǎn)做作與拖泥帶水；教學(xué)過(guò)程一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，學(xué)生在如此寬松、民主交流討論協(xié)商、人文化的情境氛圍之下思考、體驗(yàn)、探索、自覺學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都在進(jìn)步與成長(zhǎng)，這是一種多么可貴的嶄新的教育理念。我們尤其敬佩這些在小學(xué)界堪稱大師的特級(jí)教師們，他們有著精湛的駕馭課堂教育的組織管理與語(yǔ)言表達(dá)的能力，名不虛傳，可見其平時(shí)深厚的教育功底與令人驚嘆的教育睿智。
二、這些名師雖然他們和孩子是第一次接觸，但總是能很快地了解孩子，也讓孩子了解他們，熟悉周圍的環(huán)境，放松心情，自然輕松地過(guò)度到課堂。有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題既激發(fā)孩子的興趣，又很睿智的進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，沒(méi)有嬌柔矯作之嫌。特別劉德武老師在給孩子上課時(shí)，和他們是那么的親近，對(duì)他們是那么慈愛，好象爺爺在給孫子講生動(dòng)有趣的故事一般，牢牢地吸引著孩子們。課堂上，孩子是聰明的，老師更是睿智的.。孩子們的想法和做法有時(shí)有點(diǎn)出忽意料，老師們總是細(xì)心地呵護(hù)著他們的思維，讓他們盡情地展現(xiàn)自己，同時(shí)又很有策略地把他們不知不覺地引回來(lái)，時(shí)時(shí)抓住他們的興趣，激發(fā)他們自己去探索，從而解決問(wèn)題。
三、深刻的把握教材，并融會(huì)貫通到教學(xué)中。聽北京特級(jí)教師田立莉老師的課，你會(huì)感到她對(duì)教材了然于胸，并做到融會(huì)貫通，才達(dá)到對(duì)知識(shí)深入淺出的、有系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈有深刻的理解。使我感到田老師有很深的課堂教學(xué)功底。
四、聽課回來(lái)有一句話一直在耳邊圍繞：“退，退，退；進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)；回頭看，找規(guī)律�！闭Z(yǔ)言詼諧幽默，還伴著徐長(zhǎng)青老師生動(dòng)的肢體動(dòng)作。他再鼓舞學(xué)生積極踴躍展現(xiàn)自我，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，營(yíng)造一種人人參與、個(gè)個(gè)思考的課堂氛圍。把課堂真正交給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，而教師只是課堂的組織者。整節(jié)課活動(dòng)、游戲中，矛盾—突破—升華，無(wú)處不顯現(xiàn)出教師的智慧和學(xué)生思維火花的迸發(fā)，課堂成為創(chuàng)造智慧的場(chǎng)所。我想上課的學(xué)生一樣終身難忘，這節(jié)課讓學(xué)生終身難忘之處就在于他們從中領(lǐng)悟到了知難而退的數(shù)學(xué)思想與方法的真諦。徐老師這節(jié)課后面的教學(xué)沒(méi)有過(guò)多的教具演示和媒體展示，也無(wú)“精心指導(dǎo)”和“反復(fù)叮囑”，但學(xué)生探究意識(shí)的效果就會(huì)那樣的神奇。原因何在？是數(shù)學(xué)思想與方法在學(xué)生思維中發(fā)揮了奇效。學(xué)生在充滿情趣的探索活動(dòng)中，展開想象、激活思考、享受成功的快樂(lè)，深刻地體驗(yàn)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。
作為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的我慶幸能有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，來(lái)此學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了眼界，收獲頗豐，我們有許多感慨、許多感動(dòng)，卻無(wú)以言表。一天的學(xué)習(xí)不足以吃透，我們只好把這些優(yōu)秀的前瞻教育理念、教學(xué)方式帶回來(lái)，慢慢琢磨、學(xué)習(xí)、研究，并與同仁共學(xué)同享，以此踐行我們的課堂教學(xué)，讓我們的孩子從此不再害怕學(xué)習(xí)。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)8
近日，我有幸參加了一次教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高了自己的教學(xué)能力和方法，也加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。
第一段：觀摩活動(dòng)的背景和意義。
教育教學(xué)觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式，通過(guò)觀摩一流教師的授課和教學(xué)方法，能夠深入了解優(yōu)秀教育資源和理念。觀摩活動(dòng)可以幫助教師提高自身的教學(xué)能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和合作。這對(duì)于提高我國(guó)教育的質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
這次觀摩活動(dòng)中，我主要參觀了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)：
一是教師高度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)資源以及多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；
二是教師重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展；
三是教師注重師生互動(dòng)，他們通過(guò)提問(wèn)、討論和互動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，提高了課堂教學(xué)的效果。通過(guò)這些亮點(diǎn)的觀摩和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)于自己的教學(xué)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在觀摩活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足：
一是有些教師注重知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生的.個(gè)體差異，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)；
二是有些教師重視應(yīng)試教育，注重知識(shí)的灌輸而忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；
三是有些教師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，缺乏生動(dòng)的案例和實(shí)例，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。這些問(wèn)題提醒我，在教學(xué)中要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過(guò)具體的實(shí)例幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。
通過(guò)這次觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)上的不足之處，并有了一些改進(jìn)的思路。首先，我要注重多樣性的教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)、討論和實(shí)踐等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，我要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化的教學(xué)，幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)撃�。此外，我還要加強(qiáng)與同行的交流和合作，在觀摩他人的教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
教育教學(xué)觀摩是一種有益于教師發(fā)展的活動(dòng)，通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，可以及時(shí)糾正自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，觀摩活動(dòng)也是一種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)與同行的交流和合作，共同提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和合作。展望未來(lái)，我將繼續(xù)參加教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育觀念，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
教育教學(xué)觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式，能夠幫助教師提高自身的教學(xué)能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和合作。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)和問(wèn)題，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)9
作為一名小學(xué)教師，我深知教材對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。為了提高自己的教學(xué)水平，我有幸參加了一次小學(xué)教材觀摩活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過(guò)觀摩教材的內(nèi)容和教學(xué)方法，我對(duì)于如何更好地教學(xué)有了具體的認(rèn)識(shí)，并對(duì)小學(xué)教材的編寫與使用也有了更深入的理解。以下是我對(duì)這次觀摩心得的體會(huì)。
首先，教材要貼近學(xué)生的實(shí)際生活。在觀摩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教材編寫者在選擇課文內(nèi)容上非常注重貼近學(xué)生實(shí)際生活。他們深入了解學(xué)生生活的方方面面，把學(xué)生熟悉的事物作為教材的背景，使學(xué)生能夠從中獲得實(shí)際的體驗(yàn)和感受。這種貼近學(xué)生實(shí)際生活的教材設(shè)計(jì)，無(wú)疑會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲。
其次，教材內(nèi)容要具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)得有條不紊，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密聯(lián)系在一起，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，在數(shù)學(xué)教材中，一年級(jí)的內(nèi)容主要是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念和基本運(yùn)算，而到了高年級(jí)則涉及到了平方根和倍數(shù)等更復(fù)雜的知識(shí)。這種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，有助于學(xué)生逐漸建立起知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)的效果。
第三，教材要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在觀摩的過(guò)程中，我看到教材編寫者注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等方面的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教材中，不僅安排了課文的背誦和理解，還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。在科學(xué)教材中，不僅要求學(xué)生記住一些科學(xué)知識(shí)，還要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和探究能力。這種注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)方針，有利于學(xué)生全面的.發(fā)展，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第四，教材要有趣味性和互動(dòng)性。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教材編寫者注重增加教材的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感到快樂(lè)和滿足。例如，在語(yǔ)文教材中，通過(guò)故事和笑話的形式，增加了學(xué)生對(duì)課文的興趣；在數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)游戲和實(shí)例的方式，增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和記憶。這種注重趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，教材要與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。觀摩教材時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教材編寫者在設(shè)計(jì)教材的過(guò)程中，非常注重與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合。他們?cè)谶x擇內(nèi)容和教學(xué)方法時(shí)，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，力求使教材能夠更好地滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，他們還注重教材的多樣性和靈活性，給予教師更多的教學(xué)空間和自由度。這樣的教材設(shè)計(jì)，為教師的教學(xué)提供了更多的選擇和方便，能夠更好地促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。
通過(guò)這次小學(xué)教材觀摩活動(dòng)，我對(duì)小學(xué)教材的編寫與使用有了更深入的理解。教材要貼近學(xué)生實(shí)際生活，具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有趣味性和互動(dòng)性，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。這些都是一本好的小學(xué)教材所應(yīng)該具備的特點(diǎn)。同時(shí)，我也深感作為一名小學(xué)教師，要不斷地學(xué)習(xí)和研究教材，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
最新小學(xué)教學(xué)觀摩心得體會(huì)10
近日，我有幸參與了一次小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，這是一次極富收獲和啟發(fā)的經(jīng)歷。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)過(guò)程，我深刻地意識(shí)到小學(xué)教育的重要性以及教師的關(guān)鍵作用。下面我將結(jié)合觀摩中的見聞和思考，重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)小學(xué)教育教學(xué)的一些體會(huì)。
首先，小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)素養(yǎng)和品德的關(guān)鍵階段。觀摩教學(xué)過(guò)程中，我看到了許多孩子踏踏實(shí)實(shí)地坐在教室里，認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。他們的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我受到很大的震撼。小學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和自律能力起到了關(guān)鍵性的作用。在小學(xué)教育中，不僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和積極向上的心態(tài)，為他們的未來(lái)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，小學(xué)教育需要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。在觀摩中，我看到了教師們細(xì)心呵護(hù)和關(guān)懷學(xué)生的場(chǎng)景。他們耐心傾聽學(xué)生的問(wèn)題，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。小學(xué)生正處于認(rèn)知和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到家庭和學(xué)校的雙重關(guān)愛。教師應(yīng)該扮演好家長(zhǎng)和朋友的角色，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有給予學(xué)生足夠的愛和關(guān)懷，才能真正觸動(dòng)他們的內(nèi)心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
再次，小學(xué)教育需要開展多元智能教育。觀摩中，我看到了一些教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作能力。他們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更需要學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生多元智能的關(guān)鍵時(shí)期，教師應(yīng)該為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教學(xué)資源，開展興趣課程和課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，小學(xué)教育應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。觀摩中，我看到了一些教師通過(guò)提問(wèn)和討論的方式激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。小學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思維方式和邏輯能力正在逐漸形成。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。只有讓學(xué)生探索知識(shí)的深度和廣度，才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，小學(xué)教育需要注重與家庭的合作。觀摩中，我看到了一些教師與家長(zhǎng)緊密合作的場(chǎng)景。他們與家長(zhǎng)保持密切的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活情況。家庭是孩子最重要的`成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校和家庭應(yīng)該緊密合作，共同為孩子的發(fā)展提供支持和幫助。教師應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，為學(xué)生提供良好的家庭教育環(huán)境。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我明白了小學(xué)教育的重要性和教師的關(guān)鍵作用。小學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和品德，引領(lǐng)他們向著正確的人生目標(biāo)邁進(jìn)。我相信，在教育部門和教師的不斷努力下，我們的小學(xué)教育一定會(huì)做得更好，為孩子們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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