關(guān)于大班美術(shù)教案錦集六篇
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于本班幼兒對(duì)噴畫活動(dòng)具有濃厚的興趣，同時(shí)又對(duì)影子的產(chǎn)生十分好奇，《綱要》中指出：要培養(yǎng)幼兒好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事，并激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，樂于動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，基于此，特設(shè)計(jì)了此美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)探索留下物體影子的方法。
2、充分利用多種工具進(jìn)行噴畫，掌握噴壺、牙刷噴畫的方法。
3、對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，在能夠完成基礎(chǔ)噴畫的前提下自由發(fā)揮想象進(jìn)行模具的組合或者創(chuàng)造新的模具。
4、體驗(yàn)運(yùn)用多種工具進(jìn)行噴畫的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：利用多種工具進(jìn)行噴畫。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握牙刷、毛刷噴彈的力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、畫紙、廢舊廣告紙；噴壺、牙刷、小手巾、彩筆、剪刀若干；模具若干（小號(hào)雪花片、葉子模具、小動(dòng)物模具、幾何平面圖形）。
2、幻燈機(jī)、手指偶小兔一只、老師示范用八開紙等材料；
�。ǘ�、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：科學(xué)活動(dòng)《神奇的影子》，知道有光時(shí)就
能看到物體的影子，而在無光條件下看不到。
活動(dòng)過程
一、引入部分：看一看
1、以小兔的影子導(dǎo)入課題。
導(dǎo)入：出示小兔手偶。
師：“小朋友，今天老師給大家?guī)砹松衩丶钨e。”
將小兔手偶放在幻燈機(jī)的光前。
師：“小朋友們好！我是小兔，我也為小朋友們帶來了一位好朋友，你們看！”
師提示幼兒看小兔在墻上的影子。
師：“我最喜歡和我的影子朋友做游戲了！”
師反復(fù)開關(guān)幻燈機(jī)，引導(dǎo)幼兒回憶影子的產(chǎn)生。
二、探索部分：想一想
師：“可是，我有一個(gè)煩惱！我想一直和我的影子朋友玩兒，可是它老是跟我捉迷藏！小朋友們有沒有辦法幫我把影子留住呀?”
師幼共同討論。
三、學(xué)一學(xué)：請(qǐng)幫助我
師：“老師有個(gè)好辦法，可以把影子留在紙上。要想把影子留在紙上，還需要很多好朋友來幫忙，我們看看都有誰！”
一一展示噴壺、模具、牙刷。
�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)噴壺、模具的使用方法
師：“這是我們的老朋友，誰還記得是怎么使用的？”
請(qǐng)一位幼兒示范，老師針對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。
動(dòng)作分析：
單手握住噴壺瓶身，食指或大拇指位于噴壺頂部，噴嘴在繪圖紙上方，對(duì)準(zhǔn)需要著色的地方用力按壓。噴好一個(gè)形象后，要耐心等待色水干后，雙手輕輕抬起模具。噴壺與紙的距離遠(yuǎn)，噴畫的效果會(huì)更好。
�。ǘ�、介紹牙刷噴彈的方法
師：“今天還有一個(gè)新朋友，用他也可以把影子留在紙上�！�
示范講解牙刷噴畫的方法：
單手握住牙刷，食指位于刷毛處，牙刷的刷毛在繪圖紙上方對(duì)準(zhǔn)要噴顏色的地方，食指用力扳動(dòng)刷毛。牙刷與紙的距離不同，噴出的效果就不同。每次換顏色之前，先用小毛巾把手擦干凈，再在清水中以噴彈的方法清洗刷毛。
�。ㄈ�、工具的拓展運(yùn)用
在示范牙刷噴彈的途中，引導(dǎo)幼兒自由選擇、創(chuàng)意拼接模具噴畫。
師：“瞧！我們的模具還可以這樣用！”
四、操作部分：讓我自己做
�。ㄒ唬�、教師請(qǐng)幼兒分組，自由選擇工具和材料進(jìn)行操作，師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
�。ǘ⒂變和瓿芍�，等待色水干的同時(shí)，教師組織幼兒集中，幫助幼兒自己制作模具。
師：“現(xiàn)在我們噴在紙上的顏料還沒有干，利用這些時(shí)間，老師來教你們一個(gè)本領(lǐng)！”
請(qǐng)幼兒坐回座位。
師：“我們今天用漂亮的模具留下了小朋友自己設(shè)計(jì)的東西的影子，你們想不想知道老師是怎樣制作模具的呢？”
出示廣告紙示范模具的`制作方法：
對(duì)折，兩手的拇指和食指捏住整邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕出自己想要的圖案。
針對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。
五、結(jié)束部分：
請(qǐng)所有幼兒展示自己制作的模具
師：“今天我們每個(gè)小朋友都做了一幅漂亮的噴畫，還自己做了模具！現(xiàn)在我們帶上模具，回家和爸爸媽媽一起，再做一幅漂亮的噴畫，把它們的影子留在紙上吧！”
教學(xué)反思
有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，幼兒在完成噴畫作品的過程中，能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫，同時(shí)，新的噴畫工具（牙刷）的加入，新技法的挑戰(zhàn)，又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈，熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用，再到幾何圖形的拼接組合使用，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，在噴畫的技巧上得到了自主發(fā)揮。
新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具，將全場(chǎng)氣氛帶入高潮，配合幼兒的興趣和需要，新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性，使孩子們倍感欣喜。
此外，在活動(dòng)中，有個(gè)別幼兒對(duì)顏色非常好奇，將兩個(gè)顏色混合在一起，因此，可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫混色。
大班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。
2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。
3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒亦有 看煙火的經(jīng)驗(yàn)2、色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）煙火范畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包，閃粉三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫1）師“小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？”
幼兒說一說理由2）“那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢？”
�。ǔ鍪緝煞瞻椎漠嫞⿴煟赫�(qǐng)兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？
幼兒嘗試涂色教師講評(píng)兩名幼兒涂色的方法（若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）⑴那有什么辦法讓這兩幅畫同時(shí)完成呢？
⑵教師小結(jié)：剛才小朋友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會(huì)又快又好。
2、介紹煙火的制作的方法1）師：“學(xué)好這些本領(lǐng)，我們就可以我們今天的創(chuàng)作了�！�
2)“小朋友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什么樣子的?”
�。ㄎ宀世_紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）出示煙火范畫2副 （一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）2）“老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢?”
3）“你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎？”
�。ㄓ變捍竽懴胂螅�2、介紹制作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們?cè)谝怪蟹艧熁鹄�！�?/p>
�。ú枞~包）3、教師示范：
1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會(huì)更漂亮注意：在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對(duì)準(zhǔn)一些，注意顏色搭配一下。
2）師：讓我們的煙火放射光芒吧�。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉）3、幼兒操作師：“你們想不想也燃放煙火呢?”
但是老師有四點(diǎn)要求：
�、抛⒁馍蚀钆湟g隔開來⑵茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里⑶畫煙火時(shí)手要舉得高一些，這樣煙火開的才會(huì)更漂亮4、作品展示1）師：“請(qǐng)已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來？小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么？”
教師小結(jié)：不管單獨(dú)散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。
2）煙火晚會(huì)就要開始了，我們現(xiàn)在就請(qǐng)周圍的小朋友一起來參加煙火晚會(huì)吧！
活動(dòng)反思：
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的.活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過折紙（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。
2.學(xué)會(huì)看圖示折紙仙人掌，掌握基本折紙技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-照片：仙人掌3
2.課件-折紙圖示
3.畫紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、照片引出活動(dòng)內(nèi)容，了解仙人掌的基本特征
1.小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（仙人掌
講解：仙人掌的外形和普通的植物并沒有多大的區(qū)別，只是為了適應(yīng)干旱環(huán)境的生存，外形發(fā)生了變化，正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。
2.仙人掌很堅(jiān)強(qiáng)，今天我們來制作一盆仙人掌好嗎？
二、看步驟圖折-仙人掌
仙人掌怎么折呢？我們一起來看一看。
1.出示步驟圖
�。�1）老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“仙人掌”的圖示，
請(qǐng)小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步？
這些步驟中哪一步最困難呢？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖示
2.誰來說說看你有什么困難？
（請(qǐng)幾名幼兒說出有困難的.地方，大家一起解決）
3.教師講解一遍圖示。
4.介紹材料及交代折紙要求
今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，
等一下要請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來折仙人掌了，折的時(shí)候要角對(duì)角、邊對(duì)邊對(duì)齊，這樣折出來的花才最漂亮；
請(qǐng)小朋友把仙人掌插到花盆里，用膠棒粘牢一點(diǎn)，做一碰漂亮的仙人掌，我們來辦一個(gè)畫展好嗎？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
給予個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品展示
供幼兒觀賞、交流。
大班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽光下的樹林，初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)。
表現(xiàn)陽光下的樹林。
三、活動(dòng)難點(diǎn)。
理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表現(xiàn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）
2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。
五、活動(dòng)過程。
�。ㄒ唬┯^察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。
師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？
（二）擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。
1、實(shí)物擺放
�。�1）師：這里有許多樹，請(qǐng)你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？
�。�2）幼兒分組擺放。
�。�3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。
2、皺紙表現(xiàn)樹
�。�1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的`樹林。
�。�2）師生共同撒皺紙
邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。
（三）自由創(chuàng)作。
師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？
這些樹可以用什么筆觸來畫？
�。ㄋ模┬蕾p交流。
師：誰的樹林最美？
大班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓展幼兒的`傳造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我結(jié)合現(xiàn)階段的主題——祖國真?zhèn)ゴ�，我以中國傳統(tǒng)文化——京劇作為切入點(diǎn)，以臉譜作為欣賞對(duì)象，以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸張大膽的表現(xiàn)臉譜特征。
3、通過和父母共同合作制作臉譜的過程，增強(qiáng)與父母的交流合作，體驗(yàn)其中的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)京劇、臉譜知識(shí)有初步的了解、制作臉譜硬板紙（各種硬包裝紙）、繪畫筆、各種欣賞臉譜、剪刀、橡皮圈
活動(dòng)過程：
1、欣賞臉譜。
你喜歡哪張臉譜，為什么？
臉譜與臉哪些地方是一樣的？（左右對(duì)稱，都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛）
臉譜與臉哪些地方是不一樣的？（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)快面，五官有了變化）
2、聯(lián)想創(chuàng)作。
今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。
指導(dǎo)：（1）心里先想好，今天你要設(shè)計(jì)一張什么樣的臉。
�。�2）化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫的不一樣。
�。�3）臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
�。�4）你的五官變了沒有，變成了什么？
�。�5）顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。
3、觀察制作工具，開始制作。
父母和孩子一起參與活動(dòng)，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子制作，應(yīng)避免包辦代替，讓孩子有足夠的想象空間及動(dòng)手空間。
教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)孩子及引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，促進(jìn)生生互動(dòng)。
4、玩臉譜，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的樂趣。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）
2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）
3、幼兒認(rèn)識(shí)過深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50個(gè)
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮稣n題
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你們害怕嗎？為什么？
�。ǘ┬蕾p范例示范講解
我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫）
我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......
小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）�。≡瓉砭褪且恢]有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)刮蠟畫熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)�游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？如果說對(duì)了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>
1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色
2、在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。
如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請(qǐng)你用刮蠟畫把你想去的.地方畫出來，好不好？
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧！
�。ㄋ模┯變鹤鳟嫿處熤笇�(dǎo)提出要求。
�、毕韧恳粚訙\色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。
�、蚕牒昧酥黝}再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
（五）幼兒講述自己的作品
�。┗顒�(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
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