小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-05-25 08:26:51 教案我要投稿

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精選小班美術(shù)教案范文集錦九篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小班美術(shù)教案范文集錦九篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。

　　2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前讓幼兒觀察小雞的各種活動(dòng)。

　　2、背景圖1張。

　　3、彩筆每幼兒1盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：今天要有一大群好朋友來(lái)和我們玩，說(shuō)說(shuō)會(huì)是誰(shuí)。

　　教師在背景圖上邊說(shuō)兒歌，邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌：頭圓圓，眼圓圓，身體圓圓，嘴兒尖尖，兩條眼兒細(xì)又短。

　　二、基本部分。

　　1、邊說(shuō)兒歌邊用手書空小雞的畫法。

　　2、豐富畫面。

　　師：小雞的朋友在做什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小雞的朋友來(lái)草地上干什么。

　　教師根據(jù)幼兒的回答情況提問(wèn)問(wèn)題，如：小雞哪種姿勢(shì)才能吃這里的東西？小雞來(lái)這里怎樣玩？引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如：抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

　　3、幼兒繪畫。

　　教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。

　　4、欣賞交流。

　　幼兒講述自己畫的小雞在干什么。

　　活動(dòng)反思：

　　激發(fā)幼兒制作的.樂(lè)趣，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要，又讓賞識(shí)教育得到了延伸。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo);

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察兩幅圖有什么不同。

　　2.讓幼兒給沒(méi)有色彩的小雨穿上衣服。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大小不同色的三角形、魚圖每人一張、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.律動(dòng)引入，今天我們班來(lái)了位客人，它是誰(shuí)呢？小朋友看圖

　　這幅圖片里有誰(shuí)呀？它是《美麗的小魚》，請(qǐng)幼兒觀察小魚是在那里生存呢？這圖上有些什么呢？

　　在觀察這兩幅圖有什么不同？

　　2.介紹活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　1）回答問(wèn)題?小魚的衣服是什么形狀的呢？

　　2）教師演示小魚的.衣服怎么穿才合適，穿在哪里是正確的。

　　3.請(qǐng)幼兒請(qǐng)自來(lái)試著穿一下。

　　4.幼兒自己來(lái)操作，教師來(lái)回巡視指導(dǎo)。放出音樂(lè)《一條小魚水里游》。在音樂(lè)中完成。

　　6.幼兒對(duì)小魚的衣服很感興趣。幼兒完成圖畫教師評(píng)比畫面。用點(diǎn)點(diǎn)豆子兒歌進(jìn)行。

　　7.小結(jié)，本節(jié)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，主要讓幼兒了解一下生活中的一些小常識(shí)，用幼兒的思維方式來(lái)給小魚穿衣服，讓自己的小魚變得美麗起來(lái)。感覺(jué)本節(jié)活動(dòng)很貼近小班幼兒心理。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　昨天小朋友帶來(lái)了三條小魚，小朋友可開(kāi)心了，都爭(zhēng)著去看，看到孩子們這么喜歡魚，于是設(shè)計(jì)此次畫小魚的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒練習(xí)畫弧線。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每一個(gè)幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨(dú)，想找朋友，你們?cè)敢鈳退业脚笥褑幔?/p>

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的'，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚想游上去找朋友，效果很不錯(cuò)。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)的樹(shù)葉寶寶，表現(xiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的情景。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽正確的.上色。

　　愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫一張。

　　2、《小朋友的書-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉"。

　　音樂(lè)游戲結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)大家觀察每個(gè)小朋友不同的造型。(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請(qǐng)個(gè)別幼兒造型給大家看)

　　二、教師示范作畫。

　　1、教師出示范畫(尚未添畫的樹(shù)葉)，根據(jù)幼兒的造型，教師邊講解邊示范作畫，在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳，變成落葉寶寶。

　　2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫面，感受樹(shù)葉寶寶的情趣。

　　三、幼兒添畫。

　　四、邊跟著教師念兒歌，邊欣賞同伴的作品。

　　拓展延伸：

　　教師可以組織幼兒進(jìn)行樹(shù)葉拓印添畫活動(dòng)，鼓勵(lì)有繪畫出不同的樹(shù)葉形態(tài)。

小班美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì)亮麗的色彩美。

　　2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開(kāi)展動(dòng)手操作教學(xué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團(tuán)，紙，顏料，圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧！好不好？

　　展示手偶，以小松鼠語(yǔ)氣：孩子們好，歡迎到我們家來(lái)觀摩我的小花小草地，你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎？提問(wèn)：

　　1、請(qǐng)你們找一找，有哪一些色彩的花兒？

　　2、你喜愛(ài)啥色彩的花兒哩？送你1朵…色彩的`花兒，送你……

　　師：孩子們，我們的車子立刻要回家啦，讓我們帶著漂亮的小花回去吧！

　　二、說(shuō)說(shuō)，欣賞作品

　　師：你們喜愛(ài)小松鼠家的小花小草地嗎？倘若你有一片小花小草地，你期望它是啥樣的？一名爺爺有一片小花小草地，你們想瞅瞅嗎？展示作品

　　提問(wèn)：漂亮嗎？在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩？推薦作者

　　師：你們是否想也來(lái)做回小畫家，畫個(gè)小花小草地哩？

　　三、演示推薦工具、教學(xué)材料、色彩

　　演示指引言：紙團(tuán)親親美女料，親親畫紙……

　　很多青草生長(zhǎng)出來(lái)啦，用棉簽畫小短線。

　　師：我畫的小花小草地漂亮嗎？你們想來(lái)試一試嗎？

　　四、孩子創(chuàng)造

　　孩子自己獨(dú)立創(chuàng)造，幼兒觀測(cè)和察看指導(dǎo)五、出示作品，互相欣賞

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)符合小班幼兒，孩子們能積極參與活動(dòng)，嘗試用不同的方法、不同的工具創(chuàng)作，34個(gè)幼兒參加活動(dòng)，只有2名幼兒不太合作，對(duì)各種材料感興趣，在玩材料。幼兒作品美觀、完整、顏色鮮艷，孩子心情好。

小班美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用多種新材料在玻璃紙上作畫，制作窗簾。

　　2、對(duì)新材料感興趣，喜歡新穎的作畫方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段

　　以故事形式、引出主題。

　　1、回憶故事《三只小豬蓋房子》

　　老師結(jié)合提問(wèn)回憶故事的大概內(nèi)容。

　　2、續(xù)編故事：小黑豬、小白豬最后也認(rèn)真地蓋了新房子，搬進(jìn)了新家�？尚∝i的新家沒(méi)有窗簾，怎么辦呢？（制作窗簾）

　　二、圖形刺激

　　1、實(shí)物投影儀放出各種窗簾的圖片，幼兒欣賞。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)窗簾的色彩，感受色彩美

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　�。ㄒ唬┙榻B材料、提出要求。

　　1、出示各種材料。提問(wèn)：你們想來(lái)制作窗簾嗎？看看這些材料你們認(rèn)識(shí)嗎？它們有什么用？

　　重點(diǎn)介紹海綿印章。

　　2、請(qǐng)一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫。

　　3、教師提出操作要求：(a) 用多種材料制作窗簾。

　　(b)顏料盆中的顏料不能混在一起。

　　（二）制作窗簾。

　　幼兒倆人合作，自由創(chuàng)作。教師適當(dāng)輔導(dǎo)。

　　四、診斷作品

　　1、幼兒相互參觀制作的窗簾。

　　2、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、一起把制作的窗簾送給小豬。

　　相關(guān)內(nèi)容

　　小班美術(shù)教案美麗的樹(shù)林

　　目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木，初步了解春天樹(shù)木的基本特征。

　　2、學(xué)習(xí)拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　各種拓印材料若干

　　過(guò)程：

　　一觀察春天的樹(shù)木，感受春天樹(shù)木的特征。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？

　　對(duì)了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來(lái)了，小草變綠了，小花也開(kāi)了，我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)？（幼兒自由觀察）

　　教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的`地方？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同）

　　教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢，她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我們來(lái)幫她們找，好嗎？

　　二、幼兒拓印

　　1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

　　2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

　　3、幼兒作畫。（引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓�。�

　　三、教師講評(píng)

　　樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心，她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢，因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶，我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)�。浚ú挥弥x）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知紅、綠燈的特征、用途。

　　2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　3、嘗試按信號(hào)做動(dòng)作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　設(shè)置馬路(沒(méi)有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引起幼兒活動(dòng)興趣

　　師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎?那我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，把這些汽車開(kāi)起來(lái)，好嗎?開(kāi)的時(shí)候要在馬路上開(kāi)”。幼兒自由玩汽車。(聽(tīng)音樂(lè))

　　師：“汽車?yán)哿�，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧�！?/p>

　　二、感知紅綠燈的特征、用途

　　1、師：“剛才，我們玩了開(kāi)汽車游戲，高興嗎?那你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?”(個(gè)別講述) “那我們?cè)鯓觼?lái)解決這一問(wèn)題呢?把你的想法和好朋友說(shuō)好嗎?” 幼兒互相交流。

　　個(gè)別講述。師小結(jié)。 “那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講述)

　　2、觀察紅、綠燈的特征。

　　出示紅綠燈圖片。

　　師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來(lái)了紅、綠燈的字寶寶。”(認(rèn)讀紅綠燈) 教師小結(jié)紅綠燈的特征。

　　“馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)開(kāi)車就安全多了�！�

　　“今天，我們就來(lái)給大馬路裝上紅綠燈，好嗎?”

　　三、制作紅綠燈

　　1、提出要求：老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋怎樣用這些材料來(lái)制作紅綠燈，老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀，小朋友使用剪刀的`時(shí)候要注意安全，剪的時(shí)候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來(lái)的紙屑放在籮筐里，其它材料也要?dú)w放好。

　　2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、把幼兒的作品放在馬路上。

　　“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來(lái)開(kāi)車了�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?這回小司機(jī)要看信號(hào)來(lái)開(kāi)車了。

　　四、游戲“紅綠燈”

　　1、交代游戲規(guī)則，看信號(hào)做動(dòng)作。

　　2、幼兒游戲，模仿開(kāi)汽車動(dòng)作，一個(gè)跟著一個(gè)向前跑，按信號(hào)做動(dòng)作。

小班美術(shù)教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。

　　2、會(huì)看圖折紙。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　正方形紙，折疊圖。

　　【活動(dòng)與指導(dǎo)】

　　1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。

　　2、游戲：“誰(shuí)的家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰(shuí)家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰(shuí)的`家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問(wèn)：“這是誰(shuí)的家……”

　　【活動(dòng)建議】

　　折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無(wú)窮。