小班音樂教案模板集合七篇
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班音樂教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。
2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
1、節(jié)奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個
活動過程：
1、聽音樂做動作進教室
2、發(fā)聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的'部位和動作。
3、分辨聲音游戲
教師用不同強度的聲音呼喚幼兒
啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)
4、敲敲奏奏
按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法
按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》 《修鞋匠》
嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的變化
5、音樂游戲 《 聽音學走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
小班音樂教案 篇2
【活動目標】
1、在游戲情境中，辨識音樂中反復出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”。
2、主動參與，積極表現(xiàn)，感受節(jié)奏活動的樂趣。
【活動準備】
動物圖片（小貓、小狗、青蛙、小鴨子）、音響、音樂《咿呀咿呀喲》、黑板。
【活動過程】
一、情境導入：
師：小一班的小朋友，準備好。跟著jojo老師一起去農(nóng)場玩游戲吧，出發(fā)。
二、感知音樂
音樂一：
師：“聽一聽，農(nóng)場有哪些小動物？”它們是用什么好聽的聲音跟我們打招呼的.呢？音樂二：
師：“小動物在用什么好聽的話和你打招呼？”
幼：我聽到了狗的叫聲、我聽到了貓的叫聲......
出示動物圖片：“我們一起聽著音樂用好聽的聲音和小動物打打招呼吧�！睅煟何覀兛梢杂眠扪竭扪絾训穆曇舾游飩兇蛘泻�!
幼：咿呀咿呀喲.....
師：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。
跟著音樂跟小動物們打聲招呼。
幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。
音樂三：出示小貓、小狗、小青蛙、小鴨子，模仿動物的叫聲打招呼。
音樂四：動物聲音打招呼
音樂五：孩子聲音打招呼
三、幼兒跟隨音樂創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
《咿呀咿呀喲》可以用我們身體的“頭、肩膀、膝蓋、小屁股、腳來做游戲。幼：用我們的肩膀跟著咿呀咿呀喲打聲招呼吧！
音樂六：完整表現(xiàn)音樂�！白屛覀円黄鸶游飭杺�好吧。
小班音樂教案 篇3
活動目標：
1. 能跟隨音樂節(jié)奏來模仿汽車上各種部件的動作，體驗坐盒子汽車的快樂。
2. 在游戲中感受兩兩合作游戲的快樂。
活動準備：
1. 經(jīng)驗準備：知道汽車的基本構(gòu)造，觀察過汽車上的人物的各種狀態(tài)。會唱歌曲《汽車上》前三段。
2. 材料準備：盒子做的汽車人手一個、音樂。
活動過程：
1．跟隨音樂《汽車上》，開著汽車做相應動作進活動室。
師：孩子們，秋天到了，讓我們一起開著汽車去郊游，好嗎？（幼兒邊做動作邊演唱歌曲《汽車上》）
2．聽故事，引發(fā)興趣。
教師：汽車呀到站啦，我們這么多汽車先停下來，玩?zhèn)�游戲好嗎？
你能找輛汽車面對面的開嗎？
3．學習第一段、第二段動作，嘗試兩兩合作游戲。
�。�1）老師和其他一位老師示范。
教師：今天又我班又開來了一輛小汽車，也出來玩游戲了。看，我們是怎樣玩的`呢？看看跟你們倆剛才開的汽車哪里不一樣？（師師示范一遍）
（2）討論游戲規(guī)則，喚醒幼兒的前知經(jīng)驗。
師：哪里不一樣呢？（兩輛汽車交換了）誰知道在音樂的什么地方交換的呢？（間奏即沒有歌詞的地方）
（3）幼兒再聽一遍音樂，把交換朋友的地方，把動作做出來好嗎？（教師播放音樂一二段，提醒幼兒提醒做喜歡的動作表現(xiàn)間奏：雙手交替飛、拍手、拍腿）
�。�4）師幼合作示范。
教師：這次我來找個好朋友一起開汽車，看看誰學會了這個游戲？
評價：在間奏處，兩輛汽車要交換開哦！
�。�5）幼幼合作示范。
教師：你會開汽車嗎？趕快找輛汽車玩游戲吧？他們會了，你們會了嗎？
�。�6）全體幼兒跟隨音樂游戲。完整傾聽音樂前三段。
師：我們的小汽車要出發(fā)了，請你找個好朋友玩一玩。
4．全體幼兒交換朋友合作玩游戲。
師：讓我來重新找輛汽車開開吧！
5．結(jié)束
今天我們在汽車上玩得可真開心，現(xiàn)在我們就一起開著小汽車出去兜兜風吧�。ń處煄ьI幼兒一組一組接著開汽車出去）。
小班音樂教案 篇4
教學目標：
1、 感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。
2、 嘗試用動作表達自己對音樂的理解。
3、 在哄娃娃的過程中，感受父母對孩子的愛。
教學重點：
嘗試用動作表達自己對音樂的理解教學方法：討論法、直觀演示法教學準備：
1、 音樂課件《小寶寶睡著了》。
2、 與內(nèi)容相關(guān)的圖片。
3、 布娃娃和自制搖籃，小床。
教學過程：
開始部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的.。
寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。
老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌，你們仔細聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。
中間部分：
聽聽說說。1、完整地聽完歌曲。老師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的，請這幾個小朋友上來說說)師：聽了這段音樂讓你想干什么？（引導幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達自己的想象。）3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到很多事情，其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎？我們再來聽一聽。
天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。
師：這段音樂告訴了我們什么故事？
你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎？我們再來聽一聽。
4、 聽賞歌曲，進一步感受歌曲1、聽賞歌曲師：你聽到媽媽唱了什么？
師：睡覺的時候為什么要蓋好小花被？（蓋好小花被會很暖和。）師：睡覺的時候為什么兩只小手要放好?（兩只小手放好會睡得很香。）師：睡覺得時候還要做什么才能睡得香？（蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)了。）2、再一次聽賞歌曲。
5、律動：搖啊搖1、嘗試用肢體動作表達表現(xiàn)a 集體表演唱師：寶寶唱的真好聽，我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。（邊清唱邊律動）師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們再哄一次。王老師等會看看，誰的寶寶睡得最香？（學個別幼兒好看的動作。）b 個別表演師：請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。（讓個別寶寶邊唱邊搖，動作輕輕的，引起其他幼兒的興趣）師：哪個寶寶聲音唱得最好聽，就請哪個寶寶做媽媽。
結(jié)束部分：（延伸活動）師：（播放公雞叫聲）天亮了！寶寶起床了！伸個懶腰，坐下來。
王老師這里還有一段音樂，請你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎？
聽了這段音樂你想做什么？（播放一段旋律歡快的音樂）它告訴了我們另一個故事，下次我們再來聽聽它說了什么故事。
搖啊搖（范唱＋伴奏）歌詞：
搖啊搖 搖啊搖 我的娃娃要睡覺小花被 蓋蓋好 兩只小手放好了搖啊搖 搖啊搖 我的娃娃睡著了
小班音樂教案 篇5
游戲目標：
1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍的唱法歌唱。
2、愉快地運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
游戲準備：
1、晨間鍛煉時，豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。
2、音樂磁帶。
游戲規(guī)則：
1、幼兒根據(jù)歌詞邊演唱邊做鍛煉的.動作，并不時加入幼兒想出來的新動作。
簡譜：
活動反思：
在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱，改變了學的方式，更能激發(fā)幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。
小班音樂教案 篇6
一、教師出示范圖，引導幼兒觀察。
師：請小朋友們看看，圖上都有什么？它們在干什么？你們在哪里見過小鳥？你見過的小鳥是什么樣的？
二、教師講解示范小鳥的粘貼及添畫方法。
1、師：那今天，老師也為小朋友們帶來了一只小鳥，請你們來看看那，這只小鳥有什么特別的地方？那你們想不想也來貼出一只小鳥？
2、師：先貼一個圓形的頭，在選出一張?zhí)菪位虬雸A形或三角形的幾何圖形，緊貼在圓形的后面，是小鳥的身體。兩張圖形一定要連在一起，最后再貼上一個小三角形，做小鳥的尾巴。貼完圖形后，再拿出彩色筆，添畫上小鳥的眼睛、嘴巴和身上的`花紋。還可以畫上一棵大樹讓小鳥休息或做窩，樹下可以添畫小草小花，天上還可以添畫上太陽、云朵等。
三、教師分發(fā)圖畫紙，組織幼兒自由粘貼。
1、師：現(xiàn)在，請小朋友們選出自己喜歡圖形進行粘貼，看誰完成的又快又好。
2、教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽添畫，并幫助幾位能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、展示幼兒的作品，教師一一進行評價和欣賞。
1、請幼兒上來介紹一下自己的作品。
2、指導幼兒收拾自己的繪畫材料。
小班音樂教案 篇7
活動目標
1、表現(xiàn)出一家人互相熱愛的情感，喜歡自己幸福的家。
2、初步體驗一字多音歌曲的優(yōu)美。
3、學習浮點音符的唱法。
4、感受旋律的.氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備
1、教師熟悉歌曲，準備音樂CD或磁帶。
2、小朋友說一說自己的家。
活動過程
1、教師彈奏《我有一個幸福的家》的音樂，小朋友拍手入室。坐半圓形。
2、小朋友集體表演律動：
（1）《嘴巴》；
�。�2）《我愛我的小動物》。
3、小朋友練聲《小雞叫，小鴨叫、小貓叫》。
4、小朋友欣賞新歌，并理解歌詞內(nèi)容。教師提問：
（1）歌曲里唱了一些什么？
�。�2）你的家是什么樣子的啊？
5、教師帶下朋友學習新歌。
�。�1）教師先范唱歌曲一次。
�。�2）小朋友和老師一起練習歌曲數(shù)次。
�。�3）兩位老師分別扮演成爸爸、媽媽，帶小朋友在情景中聯(lián)唱歌曲。
6、教師小結(jié)本活動情況。
活動反思
“幼兒藝術(shù)領域?qū)W習學習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！痹谟邢薜臅r間里，如何讓一個活動創(chuàng)造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學實踐中不斷思考斟酌的。
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