關(guān)于小班社會(huì)教案模板匯總七篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的小班社?huì)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動(dòng)物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動(dòng)過程
1、看綠色
老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方玩一玩!
老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來(lái)這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
2、親綠色
老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?
小草、小樹們一起來(lái)跳舞。
3、種綠色
老師:小草、小樹們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來(lái)看一看吧!
老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來(lái)為它們?cè)孕┬、小草吧?/p>
教師與幼兒一起栽樹。
4、結(jié)束活動(dòng)
和小動(dòng)物們?cè)僖,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
在周一的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng),我給孩子們上了一節(jié)語(yǔ)言課《親親綠色》。這堂課的.重點(diǎn)是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點(diǎn)是讓他們用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)綠色的喜愛之情。
在教學(xué)過程中,我首先請(qǐng)來(lái)了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草),讓幼兒發(fā)現(xiàn)綠色,對(duì)綠色有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),引發(fā)他們的興趣,然后進(jìn)入故事《親親綠色》。這個(gè)開頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發(fā)了他們的興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)是傾聽故事,回答問題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我邊進(jìn)行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個(gè)有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來(lái)的提問孩子們也回答的很正確,就是最后一個(gè)問題,問山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥分別對(duì)綠寶寶說(shuō)了什么話?小朋友大部分只能回答出前面那簡(jiǎn)單的一句喜歡,喜歡!只有少數(shù)部分能完整的說(shuō)出來(lái)。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥、小朋友到結(jié)束這兩段再讓孩子們聽一次,學(xué)說(shuō)山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對(duì)話,講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了,學(xué)說(shuō)的句子也更完整。在學(xué)說(shuō)句子時(shí)我采用了男女生輪流、個(gè)別和集體輪流的形式,讓孩子們學(xué)的更開心。比如男孩子先學(xué)說(shuō)山羊公公的話,女孩子學(xué)綠寶寶的話。第一遍換女孩子學(xué)說(shuō)山羊公公的話,男孩子學(xué)說(shuō)綠寶寶的話……。接著進(jìn)行了一個(gè)小游戲,分別扮演故事里不同的角色進(jìn)行對(duì)話,這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)在扮演角色的時(shí)候再加上一些頭飾會(huì)更好些,讓幼兒更容易進(jìn)入角色,這是我忽略的一點(diǎn),以后需要改進(jìn)的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對(duì)綠色說(shuō)句話,你會(huì)說(shuō)什么?教師出示綠色寶寶的時(shí)候,大部分幼兒都只是簡(jiǎn)單的問好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮幼兒的想象力和表達(dá)能力,對(duì)幼兒有一定的難度。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是看看綠色世界,我給小朋友準(zhǔn)備了一副綠色眼鏡,讓幼兒通過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發(fā)生什么變化,引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開心和好奇,都在觀察周圍的變化,發(fā)現(xiàn)周圍都邊成綠色世界了,他們開心的笑了,并都能說(shuō)出我看到了綠色。整堂課下來(lái)還是比較順利。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量,完成購(gòu)物任務(wù)。
2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問題的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 PPT、購(gòu)物單等
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),初步了解10以內(nèi)的組成。
活動(dòng)過程:
一引入活動(dòng),引出主題
1、過幾天就是小兔的生日了,它要舉辦一個(gè)生日party,邀請(qǐng)他的朋友們來(lái)參加他的聚會(huì)。為了辦好這個(gè)聚會(huì),媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來(lái)招待朋友們。
2、可是小兔從來(lái)沒有自己去超市買過東西,想讓我們小朋友幫幫它。
二、出示購(gòu)物單,明確任務(wù)
1、出示任務(wù)單:共同討論
任務(wù)單內(nèi)容:10個(gè)棒棒糖、買8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶
2、明確任務(wù)
1)、兩人一組,共同完成
2)、分發(fā)購(gòu)物單
3)、將購(gòu)到的食品分別插在購(gòu)物單上
三、兩兩合作,共同購(gòu)物
1、關(guān)注點(diǎn):* 合作情況
* 在購(gòu)物中遇到什么困難?
* 任務(wù)完成情況:
棒棒糖:復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)
香蕉:運(yùn)用組成或是加法的.方法
雞蛋:學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察 (還有誰(shuí)用不同的方法買到不一樣的食品?)
糕點(diǎn):學(xué)會(huì)看立體的物體疊加
牛奶:學(xué)會(huì)看包裝上的數(shù)字 (剩下的物品還有……)
奧利奧:學(xué)會(huì)看包裝
礦泉水:接著數(shù)、學(xué)會(huì)分解,并尋求幫助。
教師小結(jié):做事要仔細(xì),急于完成就會(huì)粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助,他終于可以去邀請(qǐng)他的朋友了參加聚會(huì)了。
四、 經(jīng)驗(yàn)分享,體驗(yàn)快樂
1、在合作中有什么困難、
教師小結(jié):原來(lái)合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。
下次一起去超市購(gòu)物。
小班社會(huì)教案 篇3
目的:
使幼兒明白聯(lián)合互助的.主要,造就互助精力。
預(yù)備:
種種頭飾、道具、布帶多少。
歷程:
運(yùn)動(dòng)(一)
1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引誘幼兒明白“聯(lián)合起來(lái)力氣大”的主題。
2.故事演出《拔蘿卜》。領(lǐng)會(huì)聯(lián)合的主要性和互助樂成的痛快。
運(yùn)動(dòng)(二)
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人接近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子疏散訓(xùn)練,純熟后,可兩對(duì)兩對(duì)角逐。
發(fā)起:
1.此類運(yùn)動(dòng)可在一樣平常運(yùn)動(dòng)中隨時(shí)舉行。如構(gòu)造大型積木修建角逐,配合移動(dòng)重物等。
2.幼兒舉行運(yùn)動(dòng)。
如有艱苦,可換其他運(yùn)動(dòng),以免出傷害。
小班社會(huì)教案 篇4
核心導(dǎo)讀:活動(dòng)準(zhǔn)備 貼好數(shù)字1、2、3的空藥瓶若干、積木做的藥片若干、多媒體課件、小醫(yī)生帽子、5只大筐子和10個(gè)小筐子、一次性針筒、藥水瓶、藥杯等。 活動(dòng)目標(biāo) 結(jié)合多媒體故事看一看,說(shuō)一說(shuō),積累有關(guān)
活動(dòng)準(zhǔn)備
貼好數(shù)字1、2、3的空藥瓶若干、積木做的藥片若干、多媒體課件、小醫(yī)生帽子、5只大筐子和10個(gè)小筐子、一次性針筒、藥水瓶、藥杯等。
活動(dòng)目標(biāo)
結(jié)合多媒體故事看一看,說(shuō)一說(shuō),積累有關(guān)打針和吃藥的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
通過“小小藥劑師”的游戲,嘗試學(xué)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物。
活動(dòng)過程
一、觀看多媒體:故事“青青生病”
1、師:這幾天天氣變化大,小朋友容易生病。有個(gè)寶寶叫青青,她生病了。生病了很難受,又沒有好朋友一起玩,真可憐!我們一起去看看她,好不好?
2、出示多媒體故事《青青生病》。
提問:
。1)青青感冒了,不能去哪里了?媽媽給她吃藥,她說(shuō)什么?媽媽帶她去打針,她說(shuō)什么?
(2)如果生病了不吃藥,不打針那會(huì)怎么樣?幼兒泛說(shuō)。
。3)對(duì)呀,如果生病了不吃藥,或者不打針,病就不會(huì)好,不能來(lái)幼兒園了。媽媽也是這么說(shuō)的。后來(lái),青青聽了媽媽的.話怎么做的。吃好了藥,她說(shuō)什么?醫(yī)生給她打針時(shí)他怎么樣?
(4)吃了藥,打了針后,青青病好了嗎?她去幼兒園了嗎?
(5)你生病時(shí)有沒有打過針呢?打針時(shí)你怕嗎?請(qǐng)幼兒表演小醫(yī)生給病人打針。
師小結(jié)(出示多媒體):小朋友真勇敢,醫(yī)生打針一會(huì)兒就好了,我們打針不怕疼。小小針筒亮晶晶,針筒里面藥水清,打針不怕真勇敢,身體健康真快樂!
。6)你生病時(shí),有沒有吃過藥呢?請(qǐng)小朋友來(lái)做爸爸媽媽給寶寶吃藥。
師小結(jié)(出示多媒體):小朋友要聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥。吃藥的時(shí)候不能多吃,也不能大聲地哭,以免嗆到氣管里有危險(xiǎn)。如果你把藥帶到幼兒園里,你知道交給誰(shuí)嗎?請(qǐng)你在晨檢的時(shí)候交給晨檢的施老師,她會(huì)在中午時(shí)到教室里給你吃藥的,知道了嗎?
二、游戲:小小藥劑師
1、師:今天還有一位客人,我們來(lái)看看他是誰(shuí)?
2、“張醫(yī)生”多媒體介紹。
張醫(yī)生:小朋友,你們好,我是張醫(yī)生。剛才小朋友很勇敢,打針吃藥都不怕。今天張醫(yī)生請(qǐng)小朋友做小醫(yī)生。我們藥房里有許多藥,請(qǐng)你們看著在藥瓶上的數(shù)字來(lái)裝藥片,你們行嗎?
師:張醫(yī)生請(qǐng)小朋友做小醫(yī)生,你們?cè)敢鈫?這里有些藥瓶子,我們先看看藥瓶上有什么?(數(shù)字寶寶)看看瓶子上是數(shù)字寶寶是多少?(1、2、3)等一會(huì)兒請(qǐng)你看看藥瓶上的數(shù)字是多少,然后在藥瓶里就放幾粒藥。放的時(shí)候看清數(shù)字,不要多放也不要少放。明白了嗎?
3、幼兒分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒將藥瓶按數(shù)字進(jìn)行分類。
師:小醫(yī)生們真能干!請(qǐng)你們把桌上的藥瓶放到醫(yī)藥箱里來(lái)。放的時(shí)候看看藥瓶上是數(shù)字1的放在1號(hào)箱子里,數(shù)字2的放在2號(hào)箱子里,數(shù)字3的放在3號(hào)箱子里。
三、延伸活動(dòng):角色游戲“小醫(yī)院”
師:好了,我們把這些藥放到教室里,玩“小醫(yī)院”的游戲,好嗎?
故事《青青生病了》
1、青青感冒了,不能上幼兒園了。
2、媽媽給她吃藥,她說(shuō):“藥苦,我不吃!眿寢寧ゴ蜥槪f(shuō):“打針痛,我不打!
3、媽媽說(shuō):“青青不吃藥,不打針,病就不會(huì)好,就不能上幼兒園和小朋友玩了!”青青一聽,不能去幼兒園,著急了。她說(shuō):“媽媽我要吃藥!”青青一吃把藥吃下去了,青青又說(shuō):“媽媽我要打針。”
4、醫(yī)生給青青打針,她一聲也不哭。
5、青青病好后,高高興興上幼兒園去了。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)
清明節(jié)的課件
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入:
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,還有輕輕的風(fēng))
師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?
二、介紹清明節(jié)
師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>
見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清
明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念。
三、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,如,送花)
現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對(duì)他們的思念,告訴他們你很想念他
們)
四、清明節(jié)的習(xí)俗
通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
五、小結(jié),結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們
去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來(lái)帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?
活動(dòng)反思:
在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小
班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的'心靈,不該知道的就不要讓他們知
道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗
和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課
間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來(lái),如果時(shí)間充裕,可以自制簡(jiǎn)
單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)名稱:三八節(jié)活動(dòng)——我來(lái)打扮好媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三八婦女節(jié)的由來(lái),增進(jìn)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感。
2、在我為媽媽作飾品,我為媽媽化妝的過程中,進(jìn)一步遞增感情,使幼兒身心健康地快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用自己的壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。
2、彩色珠子若干。
3、節(jié)目表演(兒歌、歌曲)。
4、化妝用品
活動(dòng)過程:
一、我為媽媽來(lái)獻(xiàn)花
二、我來(lái)夸我好媽媽
兒歌:《媽媽的愛》
媽媽的愛,媽媽的'愛,
象美麗的草原,象明凈的藍(lán)天,
無(wú)邊無(wú)際,無(wú)際無(wú)邊,又遠(yuǎn)又高,又高又遠(yuǎn),
我是快樂的羊羔,我是唱歌的小鳥,
跑呀跑,怎么也跑不到邊。飛呀飛,怎么飛也在里面。
三、我為媽媽來(lái)歌唱
集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》
四、我為媽媽做禮物
根據(jù)提供的材料,大膽的設(shè)想做手鏈來(lái)打扮媽媽。
五、我來(lái)打扮好媽媽
1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝,打扮好媽媽。
2、向媽媽說(shuō)一句祝福話,表達(dá)自己的心意。
六、我和媽媽一起跳
孩子們高興地和打扮后的媽媽們?cè)谝黄鹛饋?lái),建立更親密的母子之情。
反思:
為了讓孩子們知道三八婦女節(jié)的由來(lái),和增進(jìn)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感,我們舉行了“打扮我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)。在“我為媽媽化妝”的過程中,孩子們和媽媽遞增了感情,大家都很開心,媽媽們也很激動(dòng)。這次活動(dòng),很成功后,讓幼兒身心健康地快樂成長(zhǎng)。
小班社會(huì)教案 篇7
目標(biāo):
1、會(huì)觀察情景表演,初步理解表演內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)用協(xié)商的語(yǔ)言與同伴交往,初步體會(huì)與同伴友好相處的快樂。
準(zhǔn)備:
1、各種實(shí)物玩具若干
2、事先請(qǐng)兩位大班幼兒排練好情景表演
3、幼兒每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具到幼兒園來(lái)
過程:
1、情景表演
師:“今天小明到丫丫家里來(lái)做客,丫丫準(zhǔn)備了很多玩具,他們是怎樣玩這些玩具的呢?“
。1) 合作玩娃娃家游戲。一個(gè)人當(dāng)媽媽照顧娃娃,一個(gè)人當(dāng)爸爸燒飯做事。
提問:他們是怎么玩的?怎么說(shuō)的.?(學(xué)說(shuō)短句:我們一起玩好嗎?)
。2)互相謙讓共同玩(表演時(shí)用互相謙讓的語(yǔ)言交往)
提問:他們是怎么說(shuō)的?怎么玩的?(幼兒學(xué)說(shuō)情境中的謙讓語(yǔ)言:請(qǐng)你把**給我玩一下好嗎?好的,謝謝。)
。3)互相交換輪流玩
提問:他們是怎么說(shuō)的?怎么玩的?(學(xué)說(shuō)短句:你玩一會(huì),我玩一會(huì),我們輪流玩。我們換著玩好嗎?)
。4)小朋友在玩玩具時(shí)可以合作玩、共同玩、還可以輪流交換著玩,這樣大家都玩得很開心。
2、你玩我玩大家玩
請(qǐng)幼兒玩自己帶來(lái)的玩具,在玩的過程中學(xué)會(huì)用禮貌協(xié)商的語(yǔ)言,與同伴交往,如:給我玩好嗎?我們一起玩好嗎?我們換著玩好嗎?等等
3、小姐:幼兒在游戲中好的表現(xiàn),讓幼兒再次體會(huì)大家一起玩的快樂。
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