實(shí)用的大班社會(huì)教案范文匯總7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.明確自己的職責(zé)，體驗(yàn)與同伴合作造紙的樂(lè)趣。
2.了解造紙的歷史，感知造紙的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
造出的紙片若干張，視頻《古代造紙》，廢紙一疊，小方盒四個(gè)，小桶四個(gè)，漏勺四個(gè)，大盆四個(gè)，中盆四個(gè)，小圓盆四個(gè)，紗網(wǎng)六個(gè)，搟面杖四個(gè)，方塊板若干，干毛巾一疊，攪拌棍四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放視頻，了解紙的歷史。
來(lái)，看看老師為你們準(zhǔn)備了什么？用眼睛看一看。
知道我們今天要干什么嗎？
那你知道最早的紙是誰(shuí)發(fā)明的嗎？古代人是怎么造紙的？
今天呀，老師給你們帶來(lái)一段視頻，我們來(lái)看一看最早的紙是誰(shuí)發(fā)明的'，很久很久以前的人是怎么造紙的？
那時(shí)候的人是用什么材料造紙的？
竹子可以用來(lái)造紙，首先要把竹子切碎，放到水里煮，或者放入水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，第二部，將它們?cè)宜�，搗爛，然后把漿狀物倒入清水槽中攪拌均勻，紙漿必須均勻的覆在紗網(wǎng)上面，用工具擠壓掉里面的水，最后將成型的紙貼在光滑的板上烘干，紙就做成了。
2.明確分工，動(dòng)手造紙
造紙的方法我們已經(jīng)知道了，你想不想動(dòng)手學(xué)學(xué)古代人造紙？
今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)造紙工作間，我們?cè)旒埵褂玫牟牧鲜鞘裁�？�?qǐng)小朋友造出帶有顏色的紙，有沒(méi)有信心造出又平又薄又整齊的紙呢？
我需要招聘四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，分別來(lái)管理紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。
請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿著工作證去招聘你的工人，看哪個(gè)隊(duì)長(zhǎng)先完成任務(wù)，把你的工人帶過(guò)來(lái)。
我們的上班鈴聲是叮鈴鈴，在上班之前我開(kāi)一個(gè)短會(huì)，各對(duì)長(zhǎng)請(qǐng)注意，隊(duì)長(zhǎng)的工作就是管理好你的工人，讓你的工人各盡其責(zé)，做好自己的工作，另外隊(duì)長(zhǎng)要檢查好你們隊(duì)的衛(wèi)生，咱們的上班時(shí)間為二十分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？叮鈴鈴，上班時(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)工人開(kāi)始工作。
3.討論評(píng)比
你覺(jué)得哪一組造出的紙質(zhì)量最好，咱們?cè)偃タ匆豢锤鹘M的衛(wèi)生情況，看哪一組衛(wèi)生第一名。
4.活動(dòng)延伸
等我們?cè)斓募埜闪艘院�，我們可以在上面寫字、畫畫，還可以折疊出各種小動(dòng)物呢。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶�；顒�(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)地及音樂(lè)準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氛圍。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。
(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問(wèn)好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。表演過(guò)程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來(lái)的小食品。
3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的'清掃以及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。
活動(dòng)反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè)，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解親人及周圍人們的工作。
2、交流參觀感受，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的`愉快情緒。
3、萌發(fā)熱愛(ài)、尊敬父母及勞動(dòng)人民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、討論;我們可通過(guò)什么方法了解大人們的工作。
2、師幼共同設(shè)計(jì)采訪記錄表。
3、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：五一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?我們應(yīng)該怎么做?
2、小朋友的爸爸媽媽、舅舅、叔叔、阿姨們都是做什么職業(yè)?他們平常上班都做什么呢?
3、幼兒根據(jù)的自己的記錄表說(shuō)說(shuō)自己親人的職業(yè)。
4、出示掛圖，說(shuō)說(shuō)這些職業(yè)都是做什么?他們辛苦嗎?五一節(jié)到了，你要對(duì)他們說(shuō)什么呢?
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你長(zhǎng)大要做什么職業(yè)。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解環(huán)境污染給地球帶來(lái)的的危害。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述與表達(dá)，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。
3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識(shí)；“4月22日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小客人導(dǎo)入活動(dòng)。
老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，天天和樂(lè)樂(lè)。天天和樂(lè)樂(lè)告訴我們：今天是一個(gè)特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：
1、誰(shuí)來(lái)告訴大家：今天是一個(gè)什么日子？
2、剛才天天和樂(lè)樂(lè)說(shuō)地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說(shuō)到如：砍伐樹(shù)林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的.排放等方面時(shí)老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會(huì)生病的？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識(shí)和對(duì)環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。
老師：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)心。
三、爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員。
師：
1、為了保護(hù)地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？
3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標(biāo)志，貼上它，大家都來(lái)做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來(lái)設(shè)計(jì)一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識(shí)。
四、自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
大班社會(huì)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
故事《小象的心愿》講述的是一只善良又可愛(ài)的小象一心想做事情，發(fā)生了一連串“糟糕”的事情，故事通過(guò)情景的呈現(xiàn)讓孩子感悟到：想服務(wù)，應(yīng)該做適合自己能力的事情。畫面生動(dòng)有趣，非常適合孩子的觀察和講述。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，仔細(xì)觀察畫面，能用語(yǔ)言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)。
2.感受小象做事的愿望，懂得要幫助別人應(yīng)該做適合自己的事。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小象做事的愿望及其行為特點(diǎn)。
難點(diǎn)：能用語(yǔ)言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解小象的心愿
1.猜謎引出大象。
2.你是從哪一句猜出是大象?
3. “小象有一個(gè)心愿，想做事情�？墒�，他不知道自己應(yīng)該做什么事情，你能幫他想一想，可以做什么事情嗎?”
二、看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，理解故事內(nèi)容
1.當(dāng)建筑師——造房子
(1)(出示圖一)“小象想當(dāng)建筑師，可是遇到了什么困難?你從哪里看出來(lái)的?”
(2)學(xué)一學(xué)小象的動(dòng)作和神態(tài)：眼珠子瞪得老大 著急
(3)完整講述第1段
2.當(dāng)廚師——燒飯菜
(1)猜測(cè)：“建筑師當(dāng)不了，小象又打算當(dāng)一個(gè)廚師，你覺(jué)得它當(dāng)廚師能成功嗎?”
(2)(出示圖二)“小象的身體笨重而龐大，在廚房里發(fā)生了什么事情?”(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、講述)
(3)請(qǐng)幼兒較連續(xù)地描述發(fā)生的事情
(4)完整講述第2段
3.當(dāng)裁縫——做衣服
(1)(出示圖三)“廚師也做不成，接下來(lái)，小象又打算當(dāng)裁縫�！薄安每p是做什么的?裁縫需要使用哪些工具來(lái)做衣服呢?”“小象打算當(dāng)裁縫做衣服，衣服做出來(lái)了嗎?為什么?”
(2)完整講述第3張
4.當(dāng)花匠——種花
(1)“小象當(dāng)不了建筑師，也沒(méi)當(dāng)成廚師和裁縫，什么事情都做不好，現(xiàn)在他的心情是怎樣的?”
“小象很難過(guò)，他低著頭往家走�；丶业穆飞希龅搅苏l(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?這時(shí)候，你覺(jué)得，這時(shí)候小象會(huì)想到做什么事情?”
(2) “小象做了什么事?”
(出示圖五)“小象和青蛙、蛤蟆是怎么種花的?種出的花兒長(zhǎng)得怎樣?”
(出示圖六)“種出這么漂亮的花，它們又去干什么呢?怎送的?”
(3)完整講述第6、7、8段
(4)“小象是怎么說(shuō)的?一起學(xué)一學(xué)”
(5)“現(xiàn)在，小象的心情怎么樣?”
三、完整欣賞故事，升華主題
1. 完整欣賞故事
2.“小象努力想做事情，為什么建筑師，廚師和裁縫都做不成，最后做花匠卻做得很好呢?”
教師
四、說(shuō)說(shuō)自己，經(jīng)驗(yàn)遷移
“小象用自己會(huì)的本領(lǐng)幫助大家做事情，小朋友們，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)，可以做什么事情呢?”
課后反思：
老師的.教態(tài)自然，剛開(kāi)始放PPT的第一張圖片就吸引幼兒的注意，第一張圖片是觀察小象，老師請(qǐng)小朋友說(shuō)出小象的的特點(diǎn)，問(wèn)題沒(méi)有方向性，對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，可以提升問(wèn)題讓幼兒從上到小，或者從局部到整體讓幼兒來(lái)觀察。中間的有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒人手一張圖片，教師沒(méi)有讓幼兒仔細(xì)觀察自己，自己全都說(shuō)了圖片的內(nèi)容，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓幼兒說(shuō)，圖片就沒(méi)有很好的使用出來(lái)。不過(guò)教師在講故事的環(huán)節(jié)是有聲有色的，小朋友們聽(tīng)得很投入。這是社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)中培養(yǎng)幼兒幫助別人的情感，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，教師最后輕描淡寫地帶過(guò)去。建議活動(dòng)最后，學(xué)習(xí)小象的互助的，幫別人做事情要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，這樣子才不會(huì)幫倒忙，也可以讓幼兒發(fā)揮想象，如果你是小象你會(huì)怎么做呢?通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。
大班社會(huì)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多糾紛，部分原因是由于孩子無(wú)法控制或正確宣泄自己的不良情緒。幫助孩子認(rèn)識(shí)到情緒產(chǎn)生的正常性，使他們學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，是健康教育的重要內(nèi)容。那如何讓內(nèi)隱、抽象的心理問(wèn)題外顯化，更易被幼兒所接受呢?
在活動(dòng)中，教師以笨笨蟲(chóng)的旅行經(jīng)歷為線索，整個(gè)活動(dòng)圍繞著“助人自助，感受快樂(lè)”的主題而展開(kāi)，同時(shí)又注重在關(guān)心情境中獲得美的體驗(yàn)，得到美的熏陶，是一次有益而大膽的嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解到情境與色彩音樂(lè)的關(guān)系，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。
2、體驗(yàn)幫助別人快樂(lè)自己也快樂(lè)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲(chóng)牽線紙偶:花仙子，藍(lán)精靈，設(shè)計(jì)圖，色卡一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
笨笨蟲(chóng)要去旅行(音樂(lè))，它將會(huì)遇到些什么事呢?
二、感知色彩與情緒的關(guān)系
1、(遇見(jiàn)花仙子)提問(wèn):笨笨蟲(chóng)，你覺(jué)得我的'心情怎樣?你能用什么顏色表示我現(xiàn)在的心情了
2、請(qǐng)幼兒觀察色卡，提問(wèn):你認(rèn)為哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過(guò)?為什么了
3、簡(jiǎn)單。
三、感知音樂(lè)與情緒的關(guān)系
1、(遇見(jiàn)另一仙子)，提問(wèn):笨笨蟲(chóng)，你能不能用音樂(lè)表示我的心情?
2、幼兒欣賞兩段不同性質(zhì)的音樂(lè)，提問(wèn):哪段音樂(lè)表示快樂(lè)?為什么? 第二段音樂(lè)表示什么心情?為什么?
3、簡(jiǎn)單。
四、學(xué)習(xí)排除不良情緒的方法
1、(遇見(jiàn)藍(lán)精靈)，提問(wèn):藍(lán)精靈為什么這么生氣?生氣時(shí)你會(huì)做什么了(小組討論)
2、設(shè)計(jì)排解生氣的方法:生氣時(shí)你怎樣做讓自己舒服些?
3、講評(píng)
五、遷移運(yùn)用
提問(wèn):笨笨蟲(chóng)可以為藍(lán)精靈做些什么，讓他快樂(lè)起來(lái)?
大班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。
2、了解地球的災(zāi)難及簡(jiǎn)單的原因。
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前收集過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。
2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。
3、將各種資料和圖片制成展板。
4、地球儀一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示地球儀，引起幼兒興趣。
“小朋友看，你知道這是什么嗎？”
�。ǖ厍騼x）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？”
�。ǖ厍蛏希拔覀兩畹牡厍蚓拖襁@個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟�，地球上還有什么？”
�。▌�(dòng)物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟�，還有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過(guò)觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。
�。�1）“人類，動(dòng)物、植物都快樂(lè)地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來(lái)傷害和威脅，我們一起來(lái)看看有那些災(zāi)難�！�
教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。
“海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模覀円黄饋?lái)看看，想想如何來(lái)避免災(zāi)難的發(fā)生�！�
（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。
“這里的森林怎么了？動(dòng)物會(huì)怎么樣？”
“為什么會(huì)這樣？”
�。ㄒ�?yàn)槿祟悂y伐樹(shù)木）“這里的河流怎么了？水里的魚(yú)會(huì)怎么樣？
“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣？“幼兒討論、交流。
�。�3）“森林沒(méi)有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會(huì)怎么樣，動(dòng)物會(huì)怎么樣？”
�。〞�(huì)生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護(hù)地球，亂伐樹(shù)木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動(dòng)植物的.生存也受到了威脅。
4、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。
“地球是我們共同的家，為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的地球呢？我們可以做些什么呢？”
幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹(shù)，把垃圾分類處理等。
“怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護(hù)地球呢？”
教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。
“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來(lái)參觀，讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，讓大家都來(lái)保護(hù)地球�！�
5、體驗(yàn)活動(dòng)：給垃圾分類。
“小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒(méi)用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯�；厥绽粌H可以減少環(huán)境污染，還可以保護(hù)資源，是保護(hù)地球的一種很好的方法�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友給垃圾分類吧！ ”
教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類。
“幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！”
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實(shí)際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹(shù)木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì)美麗。
小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽(yáng)1。5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)�，F(xiàn)有40~46億歲， [1] 它有一個(gè)天然衛(wèi)星
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