小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-05-14 14:02:47 教案我要投稿

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【熱門(mén)】小班美術(shù)教案范文集錦9篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】小班美術(shù)教案范文集錦9篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用彎彎的長(zhǎng)線條畫(huà)柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉。

　　2、體驗(yàn)給柳樹(shù)姐姐梳頭的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：嘗試用彎線條畫(huà)柳枝

　　難點(diǎn)：能很清楚地把柳枝畫(huà)得根根分明

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、柳樹(shù)圖片

　　2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

　　3、小鳥(niǎo)胸飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、跟柳樹(shù)姐姐問(wèn)好

　　1、請(qǐng)幼兒觀看柳樹(shù)圖片，幫助幼兒回憶�！翱凑l(shuí)來(lái)了？”（柳樹(shù)姐姐）請(qǐng)小朋友跟柳樹(shù)姐姐問(wèn)好。

　　二、觀察柳樹(shù)姐姐

　　2、請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)是怎么樣的？（一根一根垂下來(lái)的`）像什么？請(qǐng)幼兒自由想象。

　　三、給柳樹(shù)姐姐梳頭

　　3、“呼。”教師模仿風(fēng)聲，春風(fēng)一吹，把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)都吹亂了，你們說(shuō)怎么辦呀？（給她梳梳頭）

　　4、請(qǐng)一幼兒給柳樹(shù)姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來(lái)，一直梳到腰上，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（打結(jié)了）。

　　5、請(qǐng)全體幼兒嘗試教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)梳得順順地。

　　四、柳樹(shù)姐姐請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)做客

　　6、收作品，游戲：柳樹(shù)姐姐請(qǐng)小鳥(niǎo)做客，人手一個(gè)小鳥(niǎo)，請(qǐng)幼兒扮小鳥(niǎo)，飛到自己喜歡的柳樹(shù)上。并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這棵柳樹(shù)。請(qǐng)幼兒自由回答。

　　活動(dòng)反思：

　　由于在活動(dòng)前有了老教師對(duì)這次活動(dòng)的梳理和指導(dǎo)，使我感到思路清晰了許多，活動(dòng)內(nèi)容比以前豐富了，孩子對(duì)于給柳樹(shù)姐姐梳頭的激情很高，可是面對(duì)孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預(yù)測(cè)不到一些情況的發(fā)生，比如孩子在梳頭的過(guò)程中只盯著一個(gè)地方梳，而沒(méi)有給而不是在柳樹(shù)的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)頭發(fā)。感覺(jué)自己還是有些無(wú)力，不知道怎么去預(yù)測(cè)。因此，對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)把握還不夠明確的我，必須在這方面對(duì)注意觀察和積累。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集各種色彩鮮艷的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂(lè)磁帶《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以播放樂(lè)曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

　　2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂(lè)。

　　3、示范講解制作方法：用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。

　　4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的.幼兒。

　　5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　瞧！小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。

　　小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。

　　2．學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒畫(huà)出長(zhǎng)、短不一的線條，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

　　2．《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)磁帶。

　　3．帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡(jiǎn)單律動(dòng)。

　　2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)有什么感受。

　　1）提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡洗澡嗎？在家里你們?cè)趺聪丛璋。肯丛钑r(shí)需要用到哪些東西？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言。

　　2）提問(wèn)：“你們洗澡時(shí)舒服嗎？今天，有人洗澡時(shí)遇上麻煩了，請(qǐng)小朋友們幫幫他吧！”

　　3．請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面：熊爸爸工作了一天，累得渾身都是汗。他來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，想舒舒服服地洗個(gè)熱水澡�？墒�，剛洗到一半，停水啦！這可怎么辦�。空�(qǐng)你給熊爸爸想想辦法吧！

　　4．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)、短線條的畫(huà)法。

　　1）教師拿出噴壺，往小桶里噴水，請(qǐng)幼兒觀察噴壺里出來(lái)的水是什么樣的.？（有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形）。

　　2）在黑板上畫(huà)出長(zhǎng)、短線條，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些線條像什么？啟發(fā)幼兒知道可以畫(huà)出這些長(zhǎng)長(zhǎng)、短短的線條表示洗澡水，幫助熊爸爸洗完澡。

　　5．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)，教師輔導(dǎo)。

　　6．組織幼兒互相欣賞自己的作品，在音樂(lè)中做律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些基本的圖形（圓形、三角形、正方形）和顏色（紅、黃、藍(lán)）。

　　2、會(huì)正確使用固體膠，學(xué)習(xí)用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只（瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉，瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴）。

　　2、固體膠人手一支，彩條若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）通過(guò)與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)基本的圖形和顏色。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的形狀。

　　"今天老師帶來(lái)了很多好玩的瓶寶寶，我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，瓶寶寶的.眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的？"（圓形、三角形、正方形）

　　2、與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)顏色。

　　"我們大家只要使勁搖一搖，瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢？我們一起來(lái)試試吧。"

　　3、對(duì)顏色進(jìn)行分類(lèi)。

　　"紅顏色的瓶寶寶舉起來(lái)給老師看看。""黃顏色......""藍(lán)顏色......"

　�。ǘ┭b飾瓶寶寶。

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)彩條寶寶的想象。

　　"瓶寶寶里面漂亮了，我們幫它把外面再裝飾一下，把它變得更漂亮，好不好？""老師給我們小朋友帶來(lái)了很多美麗的彩條，這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢！它們跳啊跳，跳到瓶寶寶的頭上，象什么？"（耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶......）"跳啊跳，跳到下巴上，象什么？"（胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾......）"跳啊跳，跳到腰上，象什么？"（衣服、腰帶、裙子......）

　　2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣，掌握貼的方法。

　　"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧！比比哪個(gè)小朋友的瓶寶寶最漂亮。"

　　四、活動(dòng)延伸：將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用作畫(huà)的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗(yàn)作畫(huà)過(guò)程的樂(lè)趣。

　　2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每人一個(gè)吹泡泡的玩具。

　　2.繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。

　　1.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。

　　2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。

　　在玩的過(guò)程中，教師用語(yǔ)言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的`？是什么顏色的？有的泡泡大，有的泡泡小。

　　二、師幼互動(dòng)

　　師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的？你是怎么樣吹泡泡的？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡？（邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對(duì)著吹泡泡等等）

　　三、交代記錄的要求。

　　畫(huà)面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā)；女孩有的有兩個(gè)辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個(gè)辮子等等），還要突出泡泡的特征，

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師可用語(yǔ)言提示，幫助一些有困難的孩子。

　　五、作品展示

　　1.請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。

　　2.教師認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的敘述，并及時(shí)做出回應(yīng)。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１．教幼兒練習(xí)從左至右畫(huà)橫線，從上至下畫(huà)豎線。

　�。玻笥延變鹤鳟�(huà)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。

　　2、畫(huà)有老鼠的畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　１、帶領(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。

　�。�、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的各種方法。

　�。�、“今天我們用水彩筆畫(huà)線的方法關(guān)住老鼠。”教師示范畫(huà)橫線、豎線。要求橫線畫(huà)得平，豎線畫(huà)得直。線條要多、要密。

　�。�、幫助和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛下練習(xí)畫(huà)線，從游戲中得到勝利和成就感。

　　５、活動(dòng)小結(jié)：展出幼兒的作品，讓幼兒評(píng)一評(píng)，誰(shuí)捉住的老鼠不會(huì)從“老鼠籠”里跑出來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的`活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案篇7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒剛?cè)雸@動(dòng)手能力比較弱，繪畫(huà)處于涂鴉階段，為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒小肌肉地址的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)梳子畫(huà)《小草》通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)能力。

　　二、說(shuō)教法：

　　小班幼兒年齡小，愛(ài)玩、好動(dòng)、注意力易分散，根據(jù)這一特點(diǎn)，抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心，我采用了以下方法進(jìn)行教學(xué)：

　　1、情境教學(xué)法：在教學(xué)中，讓幼兒易受情境感染的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情節(jié)，引起幼兒的興趣。

　　2、觀察法：通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法

　　三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

　　基于以上的設(shè)計(jì)意圖，根據(jù)我們班幼兒動(dòng)手能力和畫(huà)畫(huà)發(fā)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；

　　2、樂(lè)意大膽地進(jìn)行繪畫(huà)，體驗(yàn)用梳子畫(huà)小草的快樂(lè)。

　　初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；積極參與活動(dòng)，用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動(dòng)重難點(diǎn)所在，同時(shí)也讓幼兒通過(guò)嘗試用梳子繪畫(huà)獲得新體驗(yàn)。

　　四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

　　1、神秘的禮物引出活動(dòng)主題。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

　　2、出示梳子，引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、“小白兔家門(mén)口有塊空地想種上小草，要我們幫忙用梳子種小草�！痹谀M情景中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫(huà)出小草的方法。

　　5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作，在模仿中掌握鞏固基本的技法。

　　6、幼兒作畫(huà)，幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì)；個(gè)別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會(huì)。

　　7、向同伴說(shuō)說(shuō)自己的.作品，這個(gè)環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提，教師引導(dǎo)為主，幼兒講述作畫(huà)想法及交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的，讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；

　　2、樂(lè)意大膽地進(jìn)行繪畫(huà)，體驗(yàn)用梳子畫(huà)小草的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　梳子人手一把、畫(huà)紙、顏料（紅色、綠色）。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　積極參與活動(dòng)，用梳子刷出小草。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、神秘的禮物。

　　1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來(lái)了一件禮物，我們一起看看是什么禮物？”

　　2、出示梳子，引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)梳子的用途。

　　3、“小白兔家門(mén)口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草�！背鍪井�(huà)紙、顏料。

　　二、幫助小白兔種草。

　　1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　　2、教師講解種小草方法：拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。

　　3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開(kāi)滿(mǎn)小花。教師示范（手指點(diǎn)畫(huà)）

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　四、向同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

　　2、孩子會(huì)聽(tīng)懂老師的話(huà)，在活動(dòng)中玩玩說(shuō)說(shuō)。

　　3、發(fā)展孩子的思維能力。

　　4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫(huà)棒（幼兒人手一套）

　　2、畫(huà)有三角塔的紙若干

　　3、獨(dú)木橋一座

　　4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、基本部分

　　1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話(huà)題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書(shū)包是什么顏色？

　　2、出示玩具:

　　（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出最上面的是誰(shuí)？最下面的`是誰(shuí)？中間是誰(shuí)？

　　3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次

　　4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣搭的。

　　5、出示畫(huà)有三角塔的紙

　�。�1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫(huà)棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

　　（2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）

　　6、游戲：送花給天線寶寶

　�。�1）玩法：從河這頭走過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說(shuō)出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）

　�。�2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）

　　二、結(jié)束部分

　　1、天線寶寶看見(jiàn)小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

　　2、教師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感�；顒�(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話(huà)。