推小車教案

時(shí)間：2023-12-19 12:35:39 詩琳教案我要投稿

推小車教案（通用19篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的推小車教案，希望對(duì)大家有所幫助。

推小車教案（通用19篇）

　　推小車教案 1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作及認(rèn)識(shí)符號(hào)、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，

　　這樣做既增強(qiáng)了趣味性，有體現(xiàn)了層次性。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　音體室

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號(hào)找出相應(yīng)的物體；

　　2、培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力；

　　3、幼兒能積極游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號(hào)若干個(gè)，

　　2、準(zhǔn)備裝有水的瓶15只（瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　1、師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色；

　　2、師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩；

　　3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來，……（給予適當(dāng)?shù)腵鼓勵(lì)，你們真棒！）

　　4、下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。

　　二、引導(dǎo)幼兒找出玩法

　　1、師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩；

　　2、師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢；（游戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強(qiáng)幼兒游戲的樂趣）

　　三、出示三角形、圓形、正方形符號(hào)，鼓勵(lì)幼兒找出相應(yīng)的瓶寶寶（玩“配配樂”的游戲，讓幼兒把形狀配對(duì)）

　　四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結(jié)束活動(dòng)

　　推小車教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

　　2、歡快的`游戲音樂，進(jìn)行曲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎?”

　　2、自由探索、嘗試練習(xí)

　　討論：哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

　　3、師幼共同分析、總結(jié)

　　(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　　(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

　　三、游戲：送小車回停車場(chǎng)

　　把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

　　規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

　　放松活動(dòng)

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體

　　活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

　　活動(dòng)反思：

　　本次體育活動(dòng)幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

　　推小車教案 3

　　活動(dòng)意圖：

　　“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤嚒笨梢跃毩�(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；

　　2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的`運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

　　三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

　　四、“推小車”接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。

　　幼兒園中班體育教案：走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

　　教學(xué)目的：

　　通過游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。

　　準(zhǔn)備：

　　預(yù)備若干個(gè)西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場(chǎng)景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1. 討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請(qǐng)幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。

　　2. 活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

　　3. 兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運(yùn)到市場(chǎng)去；我們合作真快樂。

　　推小車教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

　　3、錄音機(jī)及《小司機(jī)》的音樂磁帶一盒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。

　　二、練習(xí)持棍推車

　　1、教師示范持棍推瓶。

　　師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的？

　　幼：可樂瓶。

　　2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　�。�1）（幼兒集中）請(qǐng)幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的.什么地方最容易推動(dòng)。

　　幼a：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。

　　幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

　�。�2）幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。

　　幼兒推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

　　（評(píng)析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

　　3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去，鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師：小車都停到停車場(chǎng)了，小司機(jī)們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。）

　　活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機(jī)角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時(shí)，根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，在游戲中鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。取得了良好的活動(dòng)效果。

　　推小車教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

　　3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、游戲材料若干，"手推車"示范圖和音樂光盤各一張。

　　2、糧倉兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、在輕松愉快的游戲情境中自然

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。

　　2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的'？

　　二、學(xué)習(xí)游戲"手推車"

　　1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁矗窟@個(gè)游戲你玩過嗎？怎么玩的？

　　2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

　　3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

　　4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

　　5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、游戲："運(yùn)糧食"

　　1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧！

　　2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

　　3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

　　4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

　　5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

　　四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)

　　1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

　　2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？

　　推小車教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。（能力）

　　2、體驗(yàn)體育活動(dòng)和角色扮演帶來的快樂。（情感）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在“小推車”身上加上沙包后，“小推車”能在兩人的配合下將沙包運(yùn)送到指定地點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：20只小沙包活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　事先排好四組，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　原地踏步走、學(xué)習(xí)解放軍叔叔正步走、動(dòng)動(dòng)小手腕、扭扭小腰，前后壓腿，左右壓腿

　　二、活動(dòng)主體

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入

　　師：今天我們小樹3班的小朋友和老師一起來到了工地，工地上很熱鬧，到處是推車，我們來做小推車，幫助工人叔叔搬東西。

　　教師再反問幼兒是什么角色，進(jìn)一步深化幼兒的認(rèn)識(shí)

　　（二）活動(dòng)

　　1、引出游戲師：小朋友們有沒有見過小推車是什么樣的'？教師請(qǐng)見過的小朋友上來表演一下小推車是什么樣的。那我們這些小推車怎么推��？（引導(dǎo)幼兒想出小推車怎么玩？）

　　2、進(jìn)行練習(xí)教師示范小推車的玩法，并且說明規(guī)則（一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。后面的幼兒先詢問下前面的幼兒，前面的幼兒說做好準(zhǔn)備了再進(jìn)行推車游戲。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。）教師說完之后請(qǐng)兩個(gè)幼兒試一下。

　　幼兒進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后教師指出不對(duì)之處，讓兩個(gè)幼兒交換再練習(xí)。幼兒交換角色練習(xí)好之后，教師找出幾對(duì)做得好的小推車，請(qǐng)他們來示范一下（其他小朋友坐下休息）

　　3、比賽四組進(jìn)行比賽，看哪組完成得最好。在比賽前再次強(qiáng)調(diào)一下游戲規(guī)則。進(jìn)一步加大比賽難度，在小推車的車身上放一個(gè)小沙包，進(jìn)行比賽，比兩次（兩幼兒可相互交換身份）

　　三、結(jié)束做手腕腳腕，腿部放松運(yùn)動(dòng)。

　　結(jié)束課程

　　推小車教案 7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)造性和想象力。

　　2、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)對(duì)合作游戲的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

　　2、PPT課件

　　3、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入

　　激趣，(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)

　　師:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的'掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度，增強(qiáng)趣味性。）

　　（二）快樂體驗(yàn)，集體練習(xí)

　　1、示范講解

　　師：熱鬧的建筑工地上，小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。

　　2、教師扮演推車人，請(qǐng)一名幼兒扮演小推車，示范合作推車的過程。

　　師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其后，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會(huì)更省力。

　　3、師分析、總結(jié)

　　(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成推小車狀前行。

　　(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成小推車狀前行。

　�。ㄈ┛鞓繁荣�，難度練習(xí)

　　1、游戲：推小車比賽

　　在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后，將幼兒分成四小組，兩兩結(jié)伴游戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將小車從開始點(diǎn)推到終點(diǎn)，比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中，教師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

　　2、游戲：運(yùn)送磚塊

　　全體幼兒組成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)送磚塊(沙包)，將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn)，比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的磚塊最多。

　　（四）放松活動(dòng)：

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

　　推小車教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與集體活動(dòng)，從中增進(jìn)母子之情。

　　2、通過制作小推車，在運(yùn)水果的活動(dòng)中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小推車，動(dòng)物圖片，包裝好的餅干盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹（樹上掛有水果），小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、裝飾動(dòng)物推車

　　1、引起興趣

　　寶寶們，老師帶來了一件很好玩很好玩的東西，你們把眼睛閉上，我數(shù)到三再睜開，[師將布掀開]是什么呀？（學(xué)說小推車）小推車漂亮嗎？（漂亮）你們看這是什么小動(dòng)物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（師幼一起學(xué)狗叫，學(xué)狗啃骨頭）。這么漂亮的小推車，你們想不想也做一輛呀？（想）

　　2、老師示范

　　a、（師取出動(dòng)物圖片）我為你們準(zhǔn)備好了小動(dòng)物的圖片，不過還沒有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來。

　　b、請(qǐng)寶寶們看看，這只小狗臉上缺了什么呀？（請(qǐng)幼兒說說）對(duì)了，真聰明。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。（這部分要求家長(zhǎng)與寶寶合作完成）。

　　c、給盒子貼上圖案：幫小動(dòng)物穿花花衣。（請(qǐng)寶寶們?nèi)ベN，媽媽不能包辦）

　　d、把動(dòng)物盒子固定在推車上。（讓寶寶和家長(zhǎng)自己動(dòng)腦筋，想辦法）

　　3、寶寶和家長(zhǎng)合作裝飾動(dòng)物推車，老師指導(dǎo)。

　　a、特別提醒寶寶一定要自己動(dòng)手，鼓勵(lì)母子之間的`交流（告訴孩子動(dòng)物的名稱，和孩子一起學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲）。

　　b、對(duì)做得好的、認(rèn)真的孩子獎(jiǎng)勵(lì)紅五星。

　　二、親子游戲：運(yùn)水果

　　1、寶寶們你們看，那兒樹上有什么呀？（幼兒隨意回答）現(xiàn)在請(qǐng)寶寶和媽媽一起去摘水果，低的寶寶自己摘，高的摘不到，讓媽媽抱著摘。然后，用動(dòng)物推車運(yùn)到這兒的籃子里，我要看看你們的本領(lǐng)大不大，好嗎？

　　2、家長(zhǎng)和寶寶一起運(yùn)水果。

　　三、發(fā)獎(jiǎng)

　　哇！寶寶們真棒，運(yùn)了這么多水果，一定累了吧？老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們。[給寶寶發(fā)獎(jiǎng)品]

　　活動(dòng)反思：

　　在《幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》一課中指出：有一游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)，要容游戲于教育中。在此活動(dòng)中讓孩子與父母間多了份親情，我也能通過此游戲感受其中的暖暖親情。

　　推小車教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

　　2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

　　3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。

　　2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。

　　今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好?可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢?過紅綠燈時(shí)，小朋友知道該怎么走呢?

　　2、幼兒與老師一起玩拉小車。

　　3、游戲：送水果

　　(1)幼兒在休息時(shí)突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的'果樹豐收了，可是果子太多，一下子運(yùn)不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢?

　　(2)幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運(yùn)回家。

　　(3)一起品嘗豐收的水果

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，教師要把主要精力放在幫助孩子提高推車保持平衡的能力上，注意圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，注意指導(dǎo)的針對(duì)性�；顒�(dòng)中。我覺得教師要正確的示范，引導(dǎo)孩子，只有教師示范到位，動(dòng)作講解到位，讓孩子明白，孩子才能在教師的示范引導(dǎo)下體驗(yàn)到了游戲的快樂感。

　　推小車教案 10

　　活動(dòng)意圖：

　　孩子喜歡車，尤其是男孩，在活動(dòng)中孩子到底豐富了多少車的知識(shí)，并不重要，重要的是對(duì)孩子好奇心的激發(fā)、探究能力的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的養(yǎng)成。

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解車輛名稱、用途。

　　2、大膽發(fā)問。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中車的多樣性及特征。

　　5、懂得車的組成，與小伙伴交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、車輛照片、玩具車。

　　2、實(shí)物：轎車。

　　3、自制花車。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看講講：喜歡的車

　　1、桌上各種玩具車和各種車的照片，找一輛自己喜歡的玩具車或照片。

　　幼兒自主講述，交流。

　　2、除了這些車，你們還知道哪些車?

　　二、大膽提問

　　1、×的爸爸開來了一輛真的轎車，去坐一坐、摸一摸、看一看，發(fā)現(xiàn)汽車上面新的秘密和問題，想知道什么就問什么。

　　2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

　　了解車的組成。

　　3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。

　　三、看看想想：想要的車

　　把你心里想要的車畫出來或做出來。

　　活動(dòng)反思：

　　車在我們生活中是不可缺少的'，我們幾乎每天要用車。通過教師提出問題，幼兒思考、回答的教學(xué)方式。使幼兒在玩中學(xué)，在玩中不知不覺突破了幼兒制作的難點(diǎn)，為下一步自由創(chuàng)作作了鋪墊。本設(shè)計(jì)重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。巧妙地引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中主動(dòng)的探究問題。

　　推小車教案 11

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)河噴出方向相反的推力，叫反沖力。

　　過程與方法：組裝氣球小車和研究小車的反沖運(yùn)動(dòng)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作的`重要性和形成不怕苦難的積極態(tài)度。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　研究小車的反沖運(yùn)動(dòng)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　對(duì)小車反沖運(yùn)動(dòng)的解釋。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　小車反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)套材、長(zhǎng)線一根、噴氣式飛機(jī)等圖片

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、玩氣球，教師把吹足氣的氣球放開，氣球會(huì)飛走，

　　引導(dǎo)語：玩過嗎？請(qǐng)你也來這樣玩一玩，想一想氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛出去。

　　2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、解釋。

　　你在哪些地方也看到這樣的現(xiàn)象？

　　3、揭題：能不能把這種力來驅(qū)動(dòng)小車呢？這節(jié)課我們就來研究像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車。

　　二、安裝小車

　　1、交流討論安裝方法。

　　2、出示小車安裝示意圖

　　3、學(xué)生動(dòng)手操作。

　　三、用氣球驅(qū)動(dòng)小車

　　1、調(diào)試小車。

　　2、測(cè)量小車能行駛多遠(yuǎn)。

　�。�1）討論測(cè)量方法

　�。�2）測(cè)量

　　3、提問：如何讓小車行駛得更遠(yuǎn)？說說為什么？

　　4、實(shí)驗(yàn)。

　　5、出示反沖力的概念。

　　6、提問：你還知道哪些地方用到了反沖力？

　�。�1）學(xué)生匯報(bào)

　�。�2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片

　　四、小結(jié)

　　1、提問：怎樣才能使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來？

　　2、提問：怎樣才能讓小車運(yùn)動(dòng)得更快？

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　六、教后記

　　推小車教案 13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過協(xié)作練習(xí)，提高幼兒的平衡和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作和交通安全意識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：推小車的方法要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：在游戲中幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)作的平衡協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的.長(zhǎng)凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹林。筐子五個(gè)、籃球如干個(gè)。紅綠牌子一塊、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一個(gè)。

　　2、場(chǎng)地布置修理廠、停車場(chǎng)。

　　活動(dòng)過程

　　一、動(dòng)物熱身模仿操

　�。薄� 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊(duì)變大圓圈走然后再變回四路縱隊(duì)。

　�。�、在走大圓時(shí)，幼兒聽教師口令模仿動(dòng)作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

　　二、學(xué)習(xí)推小車

　　１、教師請(qǐng)一位小朋友同教師一起示范，并講解動(dòng)作方法與玩法。

　�。�、小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。

　　教師：“請(qǐng)你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車翻倒了，我就會(huì)把它托運(yùn)到修理廠去。

　　３、幼兒互換角色。

　　三、按交通規(guī)則推小車

　　1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

　　教師：“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈，我就會(huì)把你交給交警。”

　　2、幼兒互換角色。

　　四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車

　　引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。

　　教師：“你們看那邊有好多小橋和樹林，你們敢不敢在那上面和里面開車。

　　五、推小車運(yùn)“西瓜”

　　游戲玩法：幼兒們推小車過小橋或繞過樹林，到達(dá)西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運(yùn)的“西瓜”多就為獲勝。

　　六、放松練習(xí)

　　推小車教案 14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)制作會(huì)跑的小車感興趣：

　　2、探索車輪會(huì)轉(zhuǎn)的小汽車的制作方法。

　　3、感知軸能待定車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有制作小車的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、牙膏盒、鉆好孔的車輪、習(xí)慣、剪刀、泡沫、記錄表。

　　活動(dòng)過程：

　　1、汽車展示會(huì)：幼兒參觀各種汽車作品。

　　——引入：這里有一些老師和小朋友們做的車，你們看一看，玩一玩，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　——幼兒自由參觀汽車展示會(huì)。

　　——幼兒討論交流：這些車一樣嗎？哪里不一樣？會(huì)跑得車是什么樣的？與不會(huì)跑的車有什么不同？

　　2、汽車設(shè)計(jì)師：思考怎樣做一輛會(huì)跑的小車。

　　——教師介紹操作材料，引導(dǎo)幼兒想一想：做一輛會(huì)跑的小車要用到哪些材料？怎么做？

　　——幼兒思考并表達(dá)。

　　3、汽車制造師：幼兒動(dòng)手制作會(huì)跑的小車。

　　——幼兒自由選擇材料，嘗試制作會(huì)跑的小車。根據(jù)幼兒不同的發(fā)展，教師在擺放材料時(shí)要有區(qū)別。如：有的組可以有輛成品車，有的組可以有輛半成品的車等等。

　　4、汽車大檢查：幼兒檢查自己設(shè)計(jì)的汽車。

　　——你們的汽車都做好了嗎?我是汽車檢查員，來檢查你們的小汽車質(zhì)量如何，質(zhì)量過關(guān)的'停在右邊的汽車廠賣，質(zhì)量不過關(guān)的停在左邊的修理廠。

　　——幼兒分別將汽車開至教師設(shè)立的質(zhì)量檢查處。

　　——幼兒交流討論：不能跑的車為什么跑不動(dòng)?教師引導(dǎo)幼兒觀察汽車底盤。

　　5、汽車大檢修：幼兒改造自己的小車。

　　——教師鼓勵(lì)幼兒合作修理小車，讓跑不動(dòng)的小車都跑起來。

　　推小車教案 15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途，能說出自己喜歡的汽車。

　　2.認(rèn)識(shí)汽車的主要組成部分及其作用，激發(fā)兒探索汽車的興趣。

　　3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的`口頭表達(dá)能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件。

　　2.汽車模型。

　　3.“汽車開來了”音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師以游戲“我是某某車”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣。請(qǐng)幼兒兩手握拳做開車狀，扮演小司機(jī)，并說說自己喜歡的車。如：滴滴滴，我是大卡車，我的汽車開來了。

　　2.教師播放“汽車開來了”音樂，引導(dǎo)幼兒了解汽車的特征和用途。

　　(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合課件，分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用途。

　　(2)結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒初步了解汽車的組成部分及其作用。如：車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。

　　3.請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

　　4.觀看大氣污染保護(hù)環(huán)境宣傳動(dòng)畫，請(qǐng)幼兒說一說“汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染。”

　　(1)你都做過什么汽車?去過哪里?如果沒有汽車會(huì)怎樣?

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論：汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應(yīng)該怎樣做才能減少這些壞的影響。

　　(3)布置小任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家把今天學(xué)到的東西教給你的爸爸媽媽。

　　推小車教案 16

　　活動(dòng)意圖：

　　"推小車"是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)。"推小車"可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的.樂趣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

　　四、"推小車"接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范"推小車"的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"），幼兒推小車跨過"小河"，繞過"假山"，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。

　　推小車教案 17

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒隨音樂旋律完整做動(dòng)作，體驗(yàn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)愉快情緒。

　　2、借助情景創(chuàng)編并能熟記動(dòng)作順序。

　　3、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自行車一輛，若干風(fēng)景圖片，音樂光盤

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、以春游為主線導(dǎo)入。今天，老師想帶小朋友去春游，可是，我們這么多人怎么去呢？教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言。

　　2、情景表演：看，有的小朋友是騎著自行車來的？。請(qǐng)一位小朋友騎自行車入場(chǎng)。

　　3、提問：你們發(fā)現(xiàn)他是如何自車的嗎？（幼兒發(fā)言及模仿騎車動(dòng)作）

　　4、騎車過程中我們要注意些什么問題呢？（看前方？速度慢？懂得按車鈴兒）

　　二、基本部分

　　1、根據(jù)情景，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)模仿騎車動(dòng)作。

　　2、隨音樂進(jìn)行表演啟發(fā)幼兒用椅子做為道具（自行車）

　　3、不跟音樂進(jìn)行表演學(xué)習(xí)分解動(dòng)作，要求幼兒注意細(xì)節(jié)。（教師帶著幼兒做動(dòng)作）

　　4、完整跟隨音樂進(jìn)行表演，并且邊走邊看看沿途看到的風(fēng)景（教師通過幻燈片的形式出示一張一張漂亮的風(fēng)景圖片）

　　三、結(jié)束部分

　　我們看到桃花開了，梨花開了。春游活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)中大家能注意安全，保持車距，我們進(jìn)行了一次安全而又愉快的旅行，小朋友都玩累了，老師也累了，我們也該休息休息了。

　　活動(dòng)反思：

　　在今后的工作中，我們要多搜集一些適合本班幼兒年齡段音樂作品，供幼兒欣賞，做韻律或練習(xí)打節(jié)奏，使幼兒音樂方面提高的'更快，且在其中體驗(yàn)音樂給我們帶來的樂趣。在教學(xué)過程中，要多思考，多提問，力爭(zhēng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。還要關(guān)注幼兒存在的個(gè)體差異，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　推小車教案 18

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內(nèi)容，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)騎小車的動(dòng)作。

　　2.感受歌曲歡快的的曲調(diào)，能跟著琴聲演唱“丁零”。

　　3.體驗(yàn)以椅子當(dāng)小車，騎上小車，演唱歌曲的快樂。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感受歌曲歡快的的曲調(diào)，能跟著琴聲演唱“丁零”。

　　難點(diǎn)：學(xué)唱“丁零”的延長(zhǎng)音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒座位調(diào)整，三橫排上的五對(duì)幼兒的座位保持一定活動(dòng)的距離。

　　2.幼兒座椅、鋼琴、歌曲磁帶、錄音機(jī)等

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引起幼兒的興趣。

　　1.教師直接提出問題：“小朋友知道老師今天是怎么來幼兒園的嗎？”

　　2.教師邊做動(dòng)作，邊反復(fù)演唱象聲詞“丁零、丁零”。

　　3.請(qǐng)幼兒猜一猜是什么車。

　　二、感受歌詞的大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)整首歌曲。

　　1.教師引導(dǎo)小朋友也來一起來按按小鈴。

　　2.教師有節(jié)奏地邊示范唱邊做按小玲的`動(dòng)作“丁零—，丁零—”。請(qǐng)幼兒也一起來邊唱邊做做。（強(qiáng)調(diào)零延長(zhǎng)音）

　　3.提示幼兒唱“零”的時(shí)候要時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。這是可用鋼琴進(jìn)行彈奏“丁零”，讓幼兒感受丁零的時(shí)間長(zhǎng)短，并在鋼琴的幫助下跟唱“丁零”。

　　4.教師提問幼兒：“小朋友騎車的時(shí)候?yàn)槭裁匆粹�？”引出是想和別人打招呼，讓別的小朋友看見你。再請(qǐng)小朋友來說說打招呼還有什么動(dòng)作可以表示，教師小結(jié)：可以，小手招一招�？匆娦∨笥岩院�，你的臉上會(huì)怎么樣��？引出臉上笑呵呵。告訴小朋友：我來了�。ㄟ@個(gè)部分，幫助幼兒理解整首歌的歌詞內(nèi)容）。

　　5.教師告訴幼兒，老師把騎小車變成了一首好聽的兒歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽。

　　6.教師播放音樂，幼兒歌唱

　　三、教師邊做動(dòng)作邊完整地范唱兒歌。

　　1.幼兒表演唱。

　　教師提示幼兒：“現(xiàn)在小朋友的小椅子都變成了小車，讓我們騎上小車吧！”（提醒幼兒不能騎著椅子挪動(dòng)）。

　　2.根據(jù)幼兒歌唱情況再次表演。可以請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作做得最神氣的小朋友上來表演給大家看。

　　推小車教案 19

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。

　　2、認(rèn)識(shí)轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對(duì)汽車奧秘的探究興趣。

　　3、感受汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車，并統(tǒng)計(jì)自己看到的汽車。

　　2、教師與幼兒共同收集各種玩具汽車。

　　活動(dòng)過程

　　1、請(qǐng)幼兒結(jié)合統(tǒng)計(jì)表交流“我在馬路上看到的汽車”，了解汽車的名稱和外形特征。

　　提問：說說馬路上都有什么汽車？它們的外形特征是怎樣的？

　　2、引導(dǎo)幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

　　3、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流“汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染”。

　�。�1）談?wù)劧甲鲞^什么汽車？去過哪里？如果有汽車會(huì)怎樣？感受車給人們生活帶來的方便。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時(shí)也給生活帶來了哪些不好的影響？如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。，

　　4、引導(dǎo)幼兒探索轎車的'奧秘，了解轎車的組成部分和用途。

　�。�1）讓給幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車，如玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看、轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、游標(biāo)及時(shí)速控制表等。

　�。�2）請(qǐng)幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車燈兩個(gè)，后面車燈兩個(gè)，有四個(gè)車門。

　　5、鼓勵(lì)幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密，說說自己對(duì)車?yán)锏氖裁礀|西最感興趣？還有哪些不明白的問題？

　　6、活動(dòng)延伸

　　啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車的更多問題，請(qǐng)教師、家長(zhǎng)和幼兒一起參與討論。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。