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大班游戲貼燒餅教案含反思（通用6篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班游戲貼燒餅教案含反思，希望能夠幫助到大家。
大班游戲貼燒餅教案含反思 1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。
2、體驗運動帶來的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準(zhǔn)備：
1、平整一塊場地，畫一個大圓圈。
2、幼兒站位如圖：
活動過程：
一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），翻餅（下蹲配合手腕轉(zhuǎn)動）。
二、游戲：貼燒餅。
1、交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圓心展成內(nèi)外雙圈。圈內(nèi)站兩名幼兒。
2、介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。
3、幼兒游戲，根據(jù)活動量調(diào)整活動次數(shù)。
教學(xué)反思：
孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿，也學(xué)到了很多，在游戲中，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的`能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。
大班游戲貼燒餅教案含反思 2
【游戲名稱】
貼燒餅
【游戲目的】
1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力；
2、增強幼兒的自信心和自我表達(dá)能力；
3、通過游戲，引導(dǎo)幼兒體驗到集體合作的快樂。
【游戲準(zhǔn)備】
1、貼燒餅圖案（或者準(zhǔn)備相關(guān)道具）；
2、幼兒用的手套；
3、膠水。
【游戲步驟】
1、教師出示貼燒餅圖案或相關(guān)道具，并講解游戲規(guī)則；
2、幼兒穿上手套，準(zhǔn)備好工具，按照教師的.指示貼燒餅；
3、教師根據(jù)游戲的難度和進(jìn)度，逐步增加貼燒餅的`數(shù)量和難度；
4、游戲結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點評和鼓勵。
【反思】
1、在游戲中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒手部協(xié)調(diào)能力不夠好，容易貼錯或貼偏；
2、我及時給予幫助和指導(dǎo)，鼓勵幼兒多嘗試；
3、通過游戲，幼兒表現(xiàn)出了較好的自信心和團隊合作精神，這是一種積極的教育效果；
4、在游戲結(jié)束后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為可以通過增加游戲難度，激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓他們在游戲中更好地成長。
大班游戲貼燒餅教案含反思 3
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒在團隊游戲中的協(xié)作意識和競爭精神，體驗集體游戲的樂趣。
3、讓幼兒通過游戲理解并實踐“追逐”與“躲避”的策略。
【活動準(zhǔn)備】
寬敞平坦的戶外場地，無安全隱患；音樂播放設(shè)備。
【活動過程】
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，活動關(guān)節(jié)，預(yù)防運動傷害。
2、介紹游戲規(guī)則：全體幼兒圍成一個大圓圈，選兩名幼兒為“燒餅”，一名幼兒追，一名幼兒跑，“燒餅”貼到哪位幼兒后面，那位幼兒就要立即跑起來，被追的幼兒則停下來變成新的'“燒餅”。
二、實施活動（20分鐘）
1、游戲開始，教師示范并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
2、在游戲中注意觀察每位幼兒的表現(xiàn)，適時調(diào)整游戲節(jié)奏，保證所有幼兒都有參與的機會。
3、強調(diào)安全事項，提醒幼兒在游戲中避免沖撞，保持適當(dāng)?shù)乃俣取?/p>
三、反思與討論（10分鐘）
1、游戲結(jié)束后，請幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗，如追逐和躲避時的心情、如何做出快速反應(yīng)等。
2、引導(dǎo)幼兒反思在游戲過程中遇到的問題及解決方法，比如怎樣更好地協(xié)作、如何提高自己的反應(yīng)速度等。
3、教師總結(jié)游戲，表揚幼兒在游戲中的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時指出需要改進(jìn)的地方，強調(diào)安全、公平競賽的重要性。
【活動延伸】
鼓勵幼兒在生活中尋找類似的游戲情境，繼續(xù)鍛煉反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
【教學(xué)反思】
在實際的教學(xué)活動中，要密切關(guān)注每個幼兒的情緒反應(yīng)和參與程度，及時給予指導(dǎo)和幫助。同時，也要根據(jù)幼兒的發(fā)展水平靈活調(diào)整游戲難度，確保每個幼兒都能在快樂的游戲中得到鍛煉和成長。
大班游戲貼燒餅教案含反思 4
【活動目標(biāo)】
1、提升幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
2、通過游戲讓幼兒體驗追逐的樂趣，激發(fā)其參與體育活動的興趣。
3、幼兒在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的競爭與合作態(tài)度。
【活動準(zhǔn)備】
1、游戲場地：平坦、開闊的安全地面。
2、材料準(zhǔn)備：無需特殊道具，幼兒圍成一個大圓圈即可。
【活動過程】
一、熱身活動（5分鐘）
帶領(lǐng)幼兒做簡單的肢體熱身運動，如頭部、肩部、手臂、腿部的伸展運動等，預(yù)防運動傷害。
二、游戲介紹與規(guī)則講解（10分鐘）
1、教師向幼兒介紹游戲“貼燒餅”的玩法：所有幼兒圍成一個大圓圈，選出兩位幼兒作為“抓人者”和“逃者”，“逃者”在圓圈內(nèi)奔跑，“抓人者”追逐。當(dāng)“逃者”觸碰到一位站立的幼兒時，那位幼兒立即變?yōu)樾碌?“逃者”，而原“逃者”則站立到被碰觸幼兒的位置，繼續(xù)游戲。
2、強調(diào)安全規(guī)則：跑動時注意不要互相碰撞，避免跌倒；更換位置時要迅速且有序，不爭搶。
三、游戲進(jìn)行（20分鐘）
1、教師示范游戲一次，然后引導(dǎo)全體幼兒開始游戲。
2、在游戲中觀察幼兒的表現(xiàn)，適時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每位幼兒都能積極參與并理解游戲規(guī)則。
四、游戲反思與總結(jié)（10分鐘）
1、鼓勵幼兒分享自己的游戲體驗，如在游戲中的感受、遇到的問題以及解決的辦法等。
2、教師針對游戲過程進(jìn)行點評，表揚幼兒表現(xiàn)出的團隊精神、快速反應(yīng)能力和遵守規(guī)則的行為，并對可能出現(xiàn)的安全問題再次強調(diào)。
3、結(jié)合實際情況，引導(dǎo)幼兒思考如何在游戲中更好地配合、更快地反應(yīng)等問題，深化游戲教育意義。
【活動延伸】
可以將此游戲與其他教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，例如數(shù)學(xué)的數(shù)序概念、地理的空間方位認(rèn)知等，以提升游戲的教育價值。
大班游戲貼燒餅教案含反思 5
【活動目標(biāo)】：
1、發(fā)展幼兒快速奔跑和靈活應(yīng)變的能力，提高身體協(xié)調(diào)性。
2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和競爭精神。
3、在游戲中體驗快樂，增強幼兒對體育活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】：
1、寬敞安全的戶外場地。
2、標(biāo)記物（如手帕、貼紙等）作為“燒餅”。
【活動過程】：
1、游戲前熱身：帶領(lǐng)幼兒做簡單的`肢體熱身運動，預(yù)防運動傷害。
2、游戲規(guī)則說明：
所有幼兒圍成一個大圓圈，兩名幼兒為一組站在圈內(nèi)，一名為“追者”，一名為“逃者”。
“追者”試圖抓住“逃者”，而“逃者”則要在被抓住前貼到圈上任意一位幼兒身后，那位幼兒即變?yōu)樾碌摹疤诱摺薄?/p>
圈上的幼兒若被“追者”抓到，則與“追者”角色互換。
3、開始游戲，教師在旁指導(dǎo)并確保安全，觀察幼兒在游戲中表現(xiàn)出的策略及合作情況，并適時進(jìn)行引導(dǎo)和點評。
【活動反思】：
1、觀察并記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)，如反應(yīng)速度、策略運用、團隊配合等能力的發(fā)展情況。
2、反思游戲過程中是否存在安全隱患或規(guī)則執(zhí)行不清晰的問題，及時調(diào)整優(yōu)化。
3、對于在游戲中遇到困難或挑戰(zhàn)的幼兒，思考如何通過提供支持或改變游戲難度等方式幫助其提升自我效能感和參與度。
4、引導(dǎo)幼兒分享游戲體驗，鼓勵他們表達(dá)自己的感受和收獲，以促進(jìn)幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。
大班游戲貼燒餅教案含反思 6
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性，提高身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過游戲增強幼兒的合作意識和競爭精神，體驗集體游戲的樂趣。
3、訓(xùn)練幼兒在快速運動中能夠遵守規(guī)則，并在游戲中培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、寬敞安全的戶外活動場地。
2、標(biāo)記物（如彩帶或小墊子）作為“燒餅”。
活動過程：
一、熱身活動（約5分鐘）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運動，如頭部、手臂、腿部關(guān)節(jié)的扭動，以及慢跑等，以防運動傷害。
二、游戲說明與演示（約5分鐘）
教師講解游戲規(guī)則：“貼燒餅”游戲中，選出一名幼兒做“追者”，其余幼兒圍成一個圓圈，每個幼兒代表“燒餅”。當(dāng)教師喊“開始”，“追者”立即追逐圓圈上的幼兒，被追到的幼兒則變?yōu)樾碌摹白氛摺�，原來的“追者”則迅速跑到圓圈內(nèi)任意位置貼上（站立），代替原來的“燒餅”。
三、游戲進(jìn)行（約20分鐘）
1、幼兒按照教師說明進(jìn)行游戲，教師在旁觀察并適時指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。
2、游戲過程中，鼓勵幼兒運用策略，提升反應(yīng)速度和身體靈活性。
四、活動反思（約5分鐘）
1、教師引導(dǎo)幼兒分享游戲中的感受和體驗，比如在追逐和躲避的'過程中如何調(diào)整速度和方向，遇到困難時是如何解決的。
2、針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，例如是否有幼兒在奔跑中忽視了安全，是否所有人都能積極參與并遵守規(guī)則等，以達(dá)到行為規(guī)范教育的目的。
活動結(jié)束：
組織幼兒進(jìn)行整理放松活動，回顧游戲樂趣，強調(diào)安全的重要性，同時表揚在游戲中表現(xiàn)出色、遵守規(guī)則的幼兒。
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