勞動課活動主題教案

時間：2023-03-22 10:09:29 教案我要投稿

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勞動課活動主題教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的勞動課活動主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動課活動主題教案

勞動課活動主題教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

　　2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

　　3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。

　　提問：

　　1、你們知道5月1號是什么幾日么?

　　2、你們覺得勞動為什么是光榮的?

　　3、關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?

　　教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的.兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

　　一、學(xué)唱兒歌

　　1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

　　提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

　　2、欣賞音樂視頻。

　　提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

　　3、學(xué)唱兒歌。

　　教師范唱;

　　幼兒聽著琴聲有感情的唱;

　　提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

　　4、分組演唱。

　　男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

　　5、進(jìn)行創(chuàng)編動作。

　　討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

　　二、兒歌表演

　　總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。

勞動課活動主題教案 2

　　一、活動總目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日;

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的.情感;

　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗;

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

　　二、活動內(nèi)容：

　　方案一：《螞蟻搬豆》

　　活動目標(biāo)：

　　1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事

　　2.知道食物來之不易，愛護(hù)勞動成果

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;

　　活動過程：

　　老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物�？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝。

　　方案二：《采摘活動》

　　活動目標(biāo)：感受勞動人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

　　活動形式：親子活動

　　活動流程：

　　1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;

　　2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;

　　3、將采摘的食物，進(jìn)行販?zhǔn)�，體現(xiàn)幼兒的勞動成果。

　　方案三:《職業(yè)體驗》

　　建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。

勞動課活動主題教案 3

　　為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。

　　希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

　　一、活動的生成

　　為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的'神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

勞動課活動主題教案 4

　　活動目標(biāo)

　　1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。

　　2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

　　3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

　　材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

　　活動重難點

　　重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

　　難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

　　活動過程

　　1.引入主題，激發(fā)興趣。

　　教師講述故事《做過一百個鳥窩的.小藍(lán)鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

　　(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

　　2.了解不同工具的用處。

　　(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

　　(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

　　3.幼兒分組實驗。

　　(1)教師提供材料，明確任務(wù)。

　　師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

　　(2)小組成員共同完成任務(wù)。

　　師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

　　幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4.集體總結(jié)。

　　師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

　　5.拓展經(jīng)驗。

　　師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)

　　活動延伸

　　師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

勞動課活動主題教案 5

　　活動目的：

　　通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

　　了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。

　　讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　活動時間：

　　20xx年4月27日

　　活動地點：

　　參加對象：

　　xx校園中班小朋友及六名老師

　　活動內(nèi)容：

　　送鮮花和禮物

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、購買康乃馨鮮花

　　2、毛巾、香皂、水杯。

　　3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

　　注意事項：

　　1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

　　2、不亂扔垃圾

　　人員安排：

　　1、園長負(fù)責(zé)總指揮

　　2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

　　3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

　　4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

　　教學(xué)反思：

　　五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的.節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動課活動主題教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

　　3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　重點：

　　知道五一勞動節(jié)的含義。

　　難點：

　　體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各行各業(yè)的`圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣。

　　“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”

　　二、基本部分：

　　1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”

　　2、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”

　　3、觀看課件，認(rèn)識勞動人民，說一說身邊的勞動者。

　　“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”

　　“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”

　　“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”

　　4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

　　“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”

　　“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”

　　“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”

　　“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”

　　三、結(jié)束部分：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，進(jìn)一步勞動的快樂。

　　“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”

　　2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

勞動課活動主題教案 7

　　活動名稱：

　　向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

　　2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的.安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。

　　活動過程：

　　1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

　　2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

　　3、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

　　4、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

勞動課活動主題教案 8

　　活動目的：

　　1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

　　2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

　　3.樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、古代扎染的圖片或視頻

　　2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

　　3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

　　——小朋友們這件T恤好看嗎?

　　——T恤上都有些什么顏色?

　　——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

　　二、學(xué)習(xí)扎染：

　　1、欣賞扎染。

　　(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

　　(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。

　　2、教師示范扎染的材料與操作過程。

　　(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的'方法。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。

　　3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。

　　(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。

　　(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

　　三、教師指導(dǎo)：

　　1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)

　　2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

　　3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

　　4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

　　5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

　　四、結(jié)束部分：

　　幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結(jié)點評。

　　活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。

勞動課活動主題教案 9

　　一、活動背景

　　在我們?nèi)粘Ｉ鐣�，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

　　教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的.能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

　　在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

　　2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

　　鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

　　3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

　　三、各年齡段

　　小班：“各行各業(yè)愛勞動”

　　工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

　　(一)主題目標(biāo)

　　1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　(二)具體活動

　　1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)

　　2、勞動最光榮(語言活動)

　　3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

　　4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

　　5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

　　中班：“做光榮的勞動者”。

　　(一)主題目標(biāo)