《美羊羊的新衣》教案

時間：2023-03-10 18:53:25 教案我要投稿

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《美羊羊的新衣》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《美羊羊的新衣》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《美羊羊的新衣》教案

《美羊羊的新衣》教案1

　　活動目標：

　　1、根據(jù)故事情節(jié)幼兒愿意將棉花搓成適當大小的圓貼在小羊身上。

　　2、想象顏色與物體的關(guān)系，學習噴灑顏色，體驗戰(zhàn)勝灰太狼的快樂。

　　活動準備：

　　1、課件《美羊羊的`新衣》

　　2、棉花、紅黃藍顏料、膠水

　　3、小羊圖

　　活動過程：

　　一、講故事《美羊羊的新衣》

　　二、提問

　　1、慢羊羊送了一件怎么樣的衣服？故事里是怎么形容它的？

　　2、你還能想到什么東西也是雪白雪白的，摸上去軟軟的？為美羊羊做新衣

　　三、幼兒操作：

　　1、今天的美羊羊穿上了一件新衣服，你們看是什么樣的？（教師出示示范圖）

　　2、幼兒討論，教師小結(jié)：把棉花搓成一個個小球做成的。

　　3、師：你們想為美羊羊做件衣服嗎？

　　教師邊說邊示范：先涂上膠水，再把小球一個一個的貼上去。

　　4、幼兒動手操作。

　　四、教師繼續(xù)講解

　　灰太狼有沒有抓到美羊羊？美羊羊穿了一件什么樣衣服？

　　五、會變顏色的衣服

　　1、師：看灰太狼走過來了，快去選一種顏色讓美羊羊躲起來吧！

　　2、幼兒介紹自己的小羊變成了什么顏色，躲在了哪里。

　　六、嘗試再次操作

　　1、師：快看！灰太狼又來了！快去幫美羊羊再選一種顏色躲起來！

　　2、師：我們回教室看看有沒有和她身上一樣的顏色藏起來和朋友一起做游戲好嗎？

《美羊羊的新衣》教案2

　　設(shè)計意圖：

　　在這次美工活動中，針對幼兒剛剛?cè)雽W不久，對世界充滿好奇和興趣，原有知識少,協(xié)調(diào)能力差，特開設(shè)了此課。幼兒通過一段時間的學習,已經(jīng)認識了一些顏色,并用畫筆會畫一些簡單的圖畫。希望通過此課能激發(fā)出幼兒對美工的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力，手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們良好的習慣。

　　活動目標：

　　1.初步嘗試用手指肚點畫的方法，體驗點畫的樂趣。

　　2.知道做事要細心、有始有終。

　　3.鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：

　　1.空白小衣服若干（款式不同，用紙裁制）

　　2.抹布，調(diào)色盤，水彩若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　情景導入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰？（引起幼兒的注意）

　　師：我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要舉行一個化裝舞會，她還沒有合適的衣服，所以她想請我們班的小朋友幫她設(shè)計一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢？

　　幼：想。（幼兒都爭先回答，表現(xiàn)出了極大的興趣）

　　師：你們真是樂于助人的好孩子。（適當?shù)目洫�，有利增強幼兒的自信心）剛才老師想了想，已�?jīng)設(shè)計了一些樣式。你們想不想看？

　　幼：想。（幼兒睜大了眼睛，非�？释吹剑�

　　師：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開呦！

　　幼：1！2！3�。ㄓ變洪]上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù)）

　　二、基本部分

　　1.探索與演示

　　師:請小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?幼兒自由回答

　　幼1：它們有不同的樣式。

　　幼2：它們有的用了不同顏色的線條。

　　幼3：有的用了不同顏色的小圓點。

　　幼4：有用圓圈的，看起來很舒服。 ……丑(培養(yǎng)幼兒的觀察力，思考能力，語言表達能力。)

　　2.教師演示師:剛才大家觀察的非常仔細，說的也很對。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫出來的呢?（引起幼兒注意）

　　幼:想知道。

　　師:以前我們都是用畫筆來畫畫，今天我們要用特殊的工具畫畫,手指肚。用手指肚畫畫叫點畫。教師示范,提醒幼兒畫畫時應注意怎么做。

　　師：現(xiàn)在老師就要用手指肚點畫，請小朋友們睜大眼睛，動動腦想一想，你想點畫什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料，注意不要過多，多了可在顏料盤邊刮一下。點畫時注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否舒服。幼兒觀看教師作畫。

　　2.幼兒自由創(chuàng)作師：現(xiàn)在請小朋友們自己作畫吧。注意隨時把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。幼兒用已經(jīng)準備好的材料開始作畫，教師巡回指導，幫助和引導幼兒作畫。

　　三、結(jié)束部分：

　�。ㄒ唬┢吩u作品

　　師：讓我們把作品放在展覽臺上，比一比，評一評。把幼兒作品展示在展覽臺上,大家開始互相交流。

　　幼1：我認為這個（手指作品）好，畫面整潔，看起來很好！

　　幼2：不是，我認為那個好，她點畫得很均勻，顏色漂亮。

　　幼3：我看它們都好，都很美。

　　幼4：這個很有特點，用了線條，還用了圓點，顏色也花花綠綠的。

　　幼5：那個好，點的不多，看起來很舒服，不亂。 ……幼兒爭論很熱烈，參與性很強，互不相讓。 (培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達能力)

　　師：大家說得非常好，希望我們下次會有更大的進步。

　　現(xiàn)在，讓我們用小手把桌面收拾一下，幼兒收拾桌面，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　（二）總結(jié)

　　師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計了這么多漂亮的小花衣服,一定會非常高興的',快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!把幼兒設(shè)計的小花衣裝進事先準備好的紙盒里。

　　四、活動延伸

　　師:希望你們繼續(xù)設(shè)計小花衣,下次化裝舞會,比一比誰的衣服最漂亮!

　　自我評析：美術(shù)活動主要是讓幼兒欣賞美,感受美、表達美、創(chuàng)造美�？紤]幼兒的個體差異，針對不同層次的幼兒，提出不同要求。整節(jié)活動實施了由具體（觀察教師作品）到抽象（幼兒想象創(chuàng)作），由簡（具體）到難（抽象）的教學理念。本節(jié)活動聯(lián)系幼兒的愛好“美羊羊”(所看動畫片的主人翁) ,激發(fā)幼兒的學習興趣。通過欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說出旁所看到的畫面，鍛煉了幼兒的語言表達能力,分析判斷能力。通過看教師演示作畫,培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過幼兒自己動手作畫，培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。用激勵性語言鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。

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