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送球?qū)殞毣丶医贪?/p>
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的送球?qū)殞毣丶医贪�，歡迎大家分享。
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<h2>送球?qū)殞毣丶医贪?</h2>
<p><strong> [游戲目標(biāo)]</strong></p><p> 通過游戲“送乒乓球?qū)殞毣丶摇保憻捰變菏直哿α�。在自主探索擊球的游戲活�?dòng)中，提高幼兒的自測力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒體驗(yàn)乒乓球游戲的.樂趣，培養(yǎng)幼兒樂意和同伴友好合作的精神。</p><p><strong> [游戲準(zhǔn)備]</strong></p><p> 1、材料：自制球棒10個(gè)，自制開有門洞的紙盒房子10個(gè)，乒乓球和乒乓板若干。</p><p> 2、場地：寬8米，長15米，“房子”5個(gè)一排，共兩排。</p><p> 3、幼兒20人，已初步具有用棒擊球的經(jīng)驗(yàn)。</p><p><strong> [游戲過程]</strong></p><p><strong> 一、熱身活動(dòng)，游戲?qū)?/strong></p><p> 老師帶領(lǐng)幼兒先扭腰、彎腰，再一起用球拍在地板上自由玩擊打和應(yīng)接乒乓球的小游戲，熟悉球性。</p><p><strong> 二、初步嘗試，掌握擊球技巧</strong></p><p> 1、教師示范并講解游戲規(guī)則</p><p> 師：乒乓球?qū)殞殏兺胬哿耍覀円黄饋硭推古覍殞毲騻兓丶野�。老師這里有一個(gè)球棒，我們得用球棒擊中它，將它送入對面房子的門洞里。</p><p> 示范：教師將乒乓球放在規(guī)定的線上，用棒擊球，將球打入門洞（可以多次擊打；教師邊示范邊講解擊球入門的要點(diǎn)）</p><p> 2、幼兒分組練習(xí)，熟悉擊球技能</p><p> �。�1）將幼兒分成四隊(duì)，每隊(duì)5位，按序輪流嘗試擊球，每人一次。</p><p> （2）教師進(jìn)行技能指導(dǎo)。（幼兒用力的大小，方向的測試等方面）</p><p> （3）幼兒再次輪流嘗試一次，力求掌握擊球技巧。</p><p><strong> 三、幼兒分小組游戲</strong></p><p> 要求：</p><p> 1、將幼兒分成十組，每組兩人，繼續(xù)玩擊球進(jìn)門的游戲。</p><p> 2、一人擊球另一人幫其撿球，無論進(jìn)門洞與否，都要輪流交換，互相合作游戲。</p><p> 3、幼兒擊球進(jìn)門后可以在身上貼一個(gè)五角星。</p><p> 4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲得五角星最多的幼兒為最佳球手。</p><p><strong> 四、總結(jié)延伸</strong></p><p> 今天我們小朋友都玩了送乒乓球?qū)殞毣丶业挠螒�，能友好地合作玩，玩得都很開心，并成功地把乒乓球?qū)殞毸突丶�。我們把這個(gè)本領(lǐng)教給其他小朋友好嗎？（整隊(duì)離場）</p><h2>送球?qū)殞毣丶医贪?</h2>
<p><strong> 【設(shè)計(jì)意圖】</strong></p><p> 球類活動(dòng)是幼兒特別喜愛的活動(dòng)，部分幼兒大部分時(shí)間是個(gè)人玩球，主動(dòng)與別人玩的幾率較少，所以我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作玩球的意識(shí)，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作玩球的快樂。</p><p><strong> 【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p> 1、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作交往的意識(shí)。</p><p> 2、通過游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的'身體靈活性和協(xié)調(diào)能力。</p><p> 3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。</p><p><strong> 【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p> 小皮球20個(gè)、拱形門六個(gè)、平衡木兩個(gè)、裝球的框三個(gè)。游戲背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》。</p><p><strong> 【活動(dòng)過程】</strong></p><p> 1、熱身運(yùn)動(dòng)。</p><p> 人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場，活動(dòng)身體各個(gè)部位。</p><p> 2.、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣</p><p> 師：“球?qū)殞氃诓莸厣厦月妨�，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？�?/p><p> 幼兒：“能”。（教師及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)）</p><p> 師：“現(xiàn)在我們要先找到球?qū)殞毑拍芩退麄兓丶�，找到他們需要跳過石墩，穿過獨(dú)木橋，鉆過山洞才能到達(dá)草地，所以老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線，回來時(shí)要兩個(gè)人抱著或背著球?qū)殞毣丶��！?/p><p> �。�1）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線</p><p> �。�2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧</p><p> 3、鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高</p><p> 幼兒合作練習(xí)夾球走的動(dòng)作，在練習(xí)中不斷反思和創(chuàng)新</p><p> 4、幼兒游戲活動(dòng)“送球?qū)殞毣丶摇薄?/p><p> （1）教師交代游戲玩法和規(guī)則。</p><p> 幼兒分成兩隊(duì)，有兩名隊(duì)長領(lǐng)頭，先依次跳過石墩（呼啦圈），再陸續(xù)走過獨(dú)木橋（平衡木），鉆過山洞（拱形門），找到球?qū)殞毢竺繉﹃?duì)員兩人一組夾球走回球?qū)殞毜募�。哪�?duì)最先送回為優(yōu)勝隊(duì)。在過獨(dú)木橋時(shí)要注意安全。</p><p> �。�2）幼兒以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》。</p><p> �。�3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。</p><p> 5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。</p><p><strong> 【活動(dòng)延伸】</strong></p><p> 幼兒回家與家長繼續(xù)探索夾球走的技巧。</p><p><strong> 【活動(dòng)反思】</strong></p><p> 通過游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性，在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了讓球落地的現(xiàn)象，所以還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。</p><h2>送球?qū)殞毣丶医贪?</h2>
<p> <strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p> 1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動(dòng)的興趣。</p><p> 2、在教師引導(dǎo)下，體驗(yàn)與同伴合作的成功的快樂。</p><p> <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong>皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。</p><p> <strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p> 一、師：今天老師帶來一個(gè)圓圓的.、能滾動(dòng)、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?</p><p> 二、出示皮球。</p><p> 三、引導(dǎo)幼兒說出皮球的外觀形象。</p><p> 師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。</p><p> 師：球?qū)殞毨哿�，老師把球�(qū)殞毸突丶遥舱埿∨笥鸦氐阶簧稀?/p><p> 四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等</p><p> 師：現(xiàn)在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？</p><p> 師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？引導(dǎo)幼兒觀察紙片的顏色。</p><p> 五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。</p><p> 六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導(dǎo)幼兒邊說出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。</p><p> 七、教師共同欣賞作品。</p><p> 師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個(gè)好聽的名字叫“五顏六色”。</p><p> 師：小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊�，球�(qū)殞氄f：謝謝你們！</p><p> 八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結(jié)束。</p><p> <strong>活動(dòng)自評：</strong></p><p> 此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒興趣高，突出了動(dòng)靜結(jié)合，此活動(dòng)滲透多種能力的培養(yǎng)，活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規(guī)要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/b1a6b1a65_2.jpg)
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