西安這座城教案

時(shí)間：2023-07-31 18:55:14 煒玲教案我要投稿

西安這座城教案（通用5篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的西安這座城教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

西安這座城教案（通用5篇）

　　西安這座城教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解西安的歷史文化底蘊(yùn)以及它對(duì)西安人民生活的影響。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文章的賞析，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的感悟能力，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和概括能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)西安滲透靈魂的摯誠(chéng)熱愛(ài)，激發(fā)起學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文明的興趣及熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、概括提煉西安城的特點(diǎn)和西安人的特征以及具體表現(xiàn)。

　　2、分析西安的歷史文化底蘊(yùn)對(duì)西安人影響。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)具體的語(yǔ)段的賞析，體會(huì)作者對(duì)西安的情感。

　　所授班級(jí)：

　　20xx級(jí)旅游專業(yè)班

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　用多媒體課件展示一組西安的名勝古跡圖片，配以解說(shuō)。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹西安：西安，古稱長(zhǎng)安。這座秦嶺腳下、渭水之濱的千年古都，北臨渭河，南依終南山，周圍曲流環(huán)繞，曾是13個(gè)王朝建都的地方，是中國(guó)最著名的七大古都之一。對(duì)于中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化的形成與發(fā)展而言，西安曾有過(guò)無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在西安是陜西省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，陜西省省會(huì)所在地。今天，就讓我們跟隨陜西本土作家賈平凹一起走進(jìn)《西安這座城》，來(lái)進(jìn)行一次西安之旅，了解一下西安的魅力所在。

　　二、介紹作者，體會(huì)背景

　　作者簡(jiǎn)介：賈平凹（1952年），原名賈平娃，后改稱“平凹”，中國(guó)大陸當(dāng)代著名作家。陜西省商洛市丹鳳縣人，1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，1974年開(kāi)始發(fā)表作品，1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作，目前已出版的作品版本達(dá)300余種。著有小說(shuō)集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集》《賈平凹自選集》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《商州》、《X都》、《秦腔》、《高興》、等；中短篇小說(shuō)集《臘月·正月》、《天狗》、《丑石》；自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等作品。其中，《臘月·正月》于1984年獲中國(guó)作協(xié)第三屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；《浮躁》于1987年獲美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)；《X都》于1997年獲法國(guó)費(fèi)米娜外國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)；《秦腔》獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；而他本人于20xx年獲“第四屆華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)20xx年度杰出作家”�，F(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)陜西分會(huì)副主席，西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)。

　　三、閱讀文章，整體感知

　　1、學(xué)生快速閱讀課文1至3自然段

　　2、思考并完成以下問(wèn)題

　�。�1）作者對(duì)西安城有著什么樣的情感。

　�。�2）找出作者直接抒發(fā)對(duì)西安這座城感情的句子。

　　（3）概括作者愛(ài)西安城的表現(xiàn)。

　　3、教師小結(jié)：作者從歷史、建筑、文化、風(fēng)俗、人的精神等方面描寫了古都西安。通過(guò)這些描寫，表達(dá)了作者對(duì)古都西安誠(chéng)摯的熱愛(ài)之情。

　　四、再讀文章，探究質(zhì)疑

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀文章第4至5自然段。

　　2、小組合作，探究釋疑將學(xué)生4-6人分成一小組，由小組合作的方式解決以下問(wèn)題。

　　（1）找出4至5自然段中，作家筆下最能概括西安這座城的語(yǔ)句。

　�。�2）作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)西安這一古城魅力的？

　�。�3）歸納概括西安的建筑特點(diǎn)。

　　（4）尋找西安城與眾不同的文化表現(xiàn)形式。

　�。�5）談?wù)勎靼踩说男愿瘛?/p>

　�。�6）西安城給作者一種怎樣的生活狀態(tài)？

　�。�7）作者基于何處說(shuō)出“西安永遠(yuǎn)是中華文化的魂魄所在地” 每組推選代表回答問(wèn)題，回答結(jié)束后，由學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。

　　教師引導(dǎo)：作者極其熱愛(ài)西安，從西安古城建筑、文化特色、人的性格三方面展現(xiàn)古城魅力。西安的建筑排列有序、規(guī)劃整飭；西安的文化古色古香、傳承歷史；西安的人民具有故都所賦予的秉性，淳樸豪放而又與時(shí)俱進(jìn)。作者在西安的生活可從兩個(gè)方面概括，一是作者自己的日常生活；二是向別人介紹西安。作者對(duì)于這座城市的愛(ài)實(shí)質(zhì)上是對(duì)古老民族的歷史文化的愛(ài)。這種愛(ài)滲透到作者生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文中處處洋溢著作者對(duì)中國(guó)文化和歷史傳統(tǒng)的癡迷和自豪。

　　3、質(zhì)疑討論

　　文章第四自然段寫了一句話，“以至眼前飛過(guò)一只并不衛(wèi)生的.蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時(shí)的模樣或是有唐時(shí)的標(biāo)記”體會(huì)這句話所蘊(yùn)涵的意味。

　　明確：西安城內(nèi)樸實(shí)、厚重的歷史積淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深入市井巷陌。西安處處殘留著歷史的痕跡。

　　五、課堂總結(jié)，延伸拓展

　　1、總結(jié)：我們今天一起走進(jìn)了西安這座城，走進(jìn)了作者賈平凹那濃濃的西安情結(jié)。同學(xué)們，當(dāng)我們走出西安城，旅行到此結(jié)束。回首凝望，你想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)用一句話表達(dá)你的心聲。

　　2、有人說(shuō)“到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。”西安的古建筑堪稱中國(guó)之最。本文也對(duì)古老的城墻有著詳細(xì)的描述，請(qǐng)依據(jù)本文的描述，對(duì)“西安古城墻”寫一段導(dǎo)游講解詞。

　　六、作業(yè)布置

　　1、完成本文練習(xí)冊(cè)。

　　2、對(duì)于西安城我們還有許多的感慨，那么除此之外你是否有其他你所了解的城市。請(qǐng)參照本文，將你所了解的城市，寫成一段文字，與你的家人及朋友分享。

　　西安這座城教案 2

　　教學(xué)策略和目的：

　　以探究討論式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生入境入情，讓同學(xué)們了解西安這座城為什么最具古城魅力，是中國(guó)文化的魂魄所在地，進(jìn)而領(lǐng)悟西安這座城的歷史、文化底蘊(yùn);感悟作者樸實(shí)而蘊(yùn)涵深刻的語(yǔ)言，以及文章傳遞出的`作者對(duì)西安歷史和文化的癡迷與自豪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文傳統(tǒng)的理性關(guān)照，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)。

　　德育滲透：

　　讓同學(xué)們由作者對(duì)西安摯誠(chéng)的熱愛(ài)之情，進(jìn)而激發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入課文：

　　欣賞電影《美麗的大腳》中的片段，讓同學(xué)們了解陜西的地貌、方言、秦腔和干燥氣候等，給同學(xué)們一個(gè)陜西的地域、人物風(fēng)情的整體印象，進(jìn)而言及西安。

　　解讀課文：

　　1、閱讀課文：在文中找出作家筆下最能概括西安這座城的語(yǔ)句。

　　明確：最具古城魅力

　　永遠(yuǎn)是中國(guó)歷史文化的魂魄所在地

　　2、作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？

　　明確：

　　建筑文藝西安人

　　1、西安有的建筑為什么最具魅力？

　　4、西安的文化為什么最具魅力呢？

　　5、西安人有什么特點(diǎn)？

　　6、作者對(duì)西安這座城有什么樣的感情？

　　明確：

　　1、西安對(duì)作者的意義：“調(diào)整我的時(shí)空存在，圓滿我的生命狀態(tài)”

　　2、作者對(duì)西安的摯誠(chéng)：“生不在此，死卻必定在此”

　　課堂小結(jié)：

　　以《武漢這座城》為題寫一篇短文。

　　西安這座城教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解西安的名勝古跡、城市建設(shè)、特色小吃。

　　2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)的好習(xí)慣、能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、萌發(fā)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、西安VCR短片。

　　2、大雁塔、鐘鼓樓幻燈、大雁塔廣場(chǎng)噴泉視頻、特色小吃視頻。

　　3、導(dǎo)游旗、旅游帽。

　　4、西安的土特產(chǎn)和美食。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話——我眼中的西安

　　小朋友你們生活在哪座城市？在你的眼中西安是什么樣子的？

　　小結(jié)：

　　1、地鐵1、2號(hào)線我們的出行旅游或者外出學(xué)習(xí)提供了便利的交通條件。

　　2、大唐西市為大家提供一個(gè)購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)的場(chǎng)所，可以讓工作辛苦的爸爸媽媽放松一下，小朋友可以盡情游戲玩耍的地方。

　　3、大唐芙蓉園等具有特色的仿古建筑，感受古代建筑文化。

　　4、寬闊的馬路，高高的樓房，造型別致的建筑，展現(xiàn)著現(xiàn)代化都市的風(fēng)貌。

　　二、情景游戲——游西安

　　接下來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞西安的短片，讓我們感受西安這座美麗的城市。

　　小結(jié)：西安美嗎？是的`，我們都是驕傲的西安娃！

　　西安是座美麗的城市，有很多值得我們驕傲的地方，你們都知道有哪些值驕傲的地方？你們想不想去這些地方旅游。

　　今天老師來(lái)做你們的導(dǎo)游，你們是我的小游客，讓我們一起來(lái)游西安。

　　活動(dòng)一：游西安的名勝古跡

　　哪位小朋友知道西安有哪些名勝古跡？

　　西安是座文明古城，有著悠久的歷史文化，除了這些名勝古跡，還有很多傳說(shuō)故事，你們想不想看看古建筑，聽(tīng)聽(tīng)傳說(shuō)故事呢？

　　接下來(lái)我們旅游的第一站就去參觀西安的名勝古跡吧，小游客你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)乘坐我的旅游大巴，我們要出發(fā)啦！

　　1、欣賞兒歌

　　附：

　　說(shuō)西安，道西安；西安的名勝說(shuō)不完；

　　世界奇跡兵馬俑，古老的城墻保家園；

　　大雁塔、小雁塔，鐘樓鼓樓興慶園。

　　2、欣賞圖片

　　觀看中、鼓樓、大雁塔的圖片，并有講解員介紹其故事、得名。

　　3、回顧

　　與幼兒一起分享說(shuō)說(shuō)西安其他的名勝古跡，感受古城悠久的歷史文化。

　　活動(dòng)二：游西安的新城風(fēng)貌

　　我們了解了古城的歷史，接下來(lái)我們一起去看看城市新面貌。

　　小游客你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)乘坐我的旅游大巴，我們要出發(fā)啦！

　　1、欣賞兒歌

　　附：

　　說(shuō)西安、道西安；西安的新貌數(shù)不完；

　　科技園、產(chǎn)業(yè)園；楊凌農(nóng)業(yè)示范園；

　　海洋館、芙蓉園；秦嶺野生動(dòng)物園。

　　2、觀看大雁塔北廣場(chǎng)的圖片以及噴泉視屏。

　　小游客們你們好，現(xiàn)在我們來(lái)到了大雁塔北廣場(chǎng)，這里有亞洲第一大噴泉，

　　到了晚上燈光閃爍，再加上音樂(lè)噴泉非常的漂亮，讓我們一起來(lái)看看吧。

　　3、升華

　　西安很美，你們想不想做城市的小主人？那我們?cè)鯓幼龀鞘械男≈魅�？要為我們的城市做些什么呢？讓我們一起�?ài)心和現(xiàn)代化科技護(hù)我們家園，做我們城市的主人。

　　活動(dòng)三：品嘗西安的美食

　　導(dǎo)入：

　　小游客我們參觀了這么多的地方，你們累不累��？肚子有沒(méi)有餓了啊？你們都知道西安都有哪些好吃的東西？

　　1、首先我們一起觀看舌尖上的中國(guó)——西安之行，感受具有西北特色的飲食文化。

　　接下來(lái)我們就是我們今天旅游的最后一站，感受和品嘗西安的美食。

　　2、欣賞兒歌。

　　西安這座城教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡，大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等。（認(rèn)知）

　　2、萌發(fā)熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感和自豪感。（情感）

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等家鄉(xiāng)的名勝古跡。

　　難點(diǎn)：萌發(fā)熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件（西安的名勝古跡）

　　2、大雁塔、鐘樓、城墻、兵馬俑的圖片。

　　3、幼兒自帶自己游覽名勝古跡的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。橛變禾峁┴S富的圖片，幼兒對(duì)于家鄉(xiāng)的了解是獨(dú)特、且深有體會(huì)的，不妨讓幼兒講一講自己參觀的見(jiàn)聞，讓幼兒來(lái)當(dāng)導(dǎo)游帶我們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)美）

　�。ㄒ唬┯變嚎凑n件辨認(rèn)家鄉(xiāng)（舞動(dòng)陜西截圖：大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻、南湖、大唐芙蓉園）。

　　提問(wèn)：這是哪里？

　　教師介紹這是我們的.家鄉(xiāng)——西安。我們的家鄉(xiāng)有許多的名勝古跡。

　�。ǘ┯變嚎次靼裁麆俟袍E圖片。

　　教師出示圖片大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等。

　　提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些地方嗎？你們?nèi)ミ^(guò)嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些地方的名稱。

　　（三）教師重點(diǎn)介紹大雁塔。

　　教師介紹大雁塔是我國(guó)古代建筑，它高大雄偉，有七層，是唐僧取經(jīng)回來(lái)珍藏經(jīng)書的地方。大雁塔南廣場(chǎng)有唐僧的雕塑，北廣場(chǎng)有亞洲最大的音樂(lè)噴泉，晚上的彩燈非常漂亮。大雁塔周圍有很多的陜西民俗雕塑。大雁塔是西安著名的古代建筑，吸引了許多的中外游客前來(lái)參觀游覽。

　�。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)鐘樓、城墻、兵馬俑等，方法同上（也可請(qǐng)幼兒介紹）。

　�。ㄎ澹┙處煶鍪緢D片大雁塔、鐘樓、兵馬俑、城墻等，幼兒說(shuō)名稱。

　　（六）幼兒分組操作：拼圖大雁塔、涂色鐘樓、描畫城墻，講述自己帶來(lái)的游覽西安名勝古跡的圖片。

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)。

　　活動(dòng)延伸：在班級(jí)中開(kāi)展小導(dǎo)游的游戲。