《送貨員》教案

時間：2023-02-07 13:33:51 教案我要投稿

《送貨員》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《送貨員》教案，希望對大家有所幫助。

《送貨員》教案

《送貨員》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步感受使用工具給工作帶來的幫助。

　　2．嘗試用不同方法搬運(yùn)，并初步進(jìn)行物品分類。

　　3．體驗(yàn)嘗試和勞動的樂趣。

　　4．讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5．讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個超市場景；律動音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　師：上班時間到啦，小小送貨員們準(zhǔn)備好上班了嗎？（幼兒隨著律動音樂進(jìn)場）

　　（在孩子的眼里，創(chuàng)造性游戲就是上班，每次說到上班，他們總能很快地找到所要工作的場所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個送貨的活動設(shè)置在"上班"的情景中，一下子就將孩子們的積極性調(diào)動起來了，并很快明確了今天的"職責(zé)"。）

　　二、給超市送牛奶、飲料

　　1．師：今天早上有四家超市給我打電話，說他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什么東西賣完了？你從哪里看出來的？（看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記）

　　（教師提問引導(dǎo)，讓幼兒通過自己的'觀察，主動發(fā)現(xiàn)四家超市的場景和今天所需要運(yùn)送的貨物。）

　　2．師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個隊(duì)，紅隊(duì)在哪里？你們給哪家超市送貨？（各隊(duì)自主選擇超市）

　　介紹規(guī)則：（1）找到各隊(duì)要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。（2）聽到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

　　3．第一次集合：剛才大家工作都很認(rèn)真，讓我們先回來休息一會兒，誰來說說剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好？

　�。ㄓ械囊淮嗡鸵黄浚械囊淮嗡驮S多瓶，體現(xiàn)出孩子間動手能力和日常生活經(jīng)驗(yàn)積累的差異。）

　　4．師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話要運(yùn)很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運(yùn)完，還可以省點(diǎn)力氣呢？（用車子、口袋、盒子等）

　　5．介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。

　　介紹規(guī)則：（1）牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。（2）全部運(yùn)完后工具送回原處。

　　6．師：你們都運(yùn)完了嗎？讓我們一起檢查東西放對了沒有。

　　7．第二次集合：哪一隊(duì)最先運(yùn)完？說說你們是怎么運(yùn)的。

　�。ㄌ峁┖凶�、口袋、拖板車等不同的運(yùn)送工具，體現(xiàn)了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據(jù)自己的愛好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。）

　　8．師：今天我們開動小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運(yùn)完了，以后我們做事情的時候也要開動小腦筋噢。

　　三、放松活動

　　師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂一起出去玩玩吧。

　　活動反思：

　　本活動結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了四個超市的場景，讓孩子在給超市送貨的過程中不斷探索，自主嘗試運(yùn)送貨物的不同方法�；顒拥膬�(nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題，完成"工作"，同時使他們的觀察能力、思維能力、動手能力和獨(dú)立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動中，教師還關(guān)注了幼兒的個體差異，通過投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來的基礎(chǔ)上得以提高，體驗(yàn)到工作的快樂。

《送貨員》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。

　　學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的要求和內(nèi)容送貨。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）掌握了看房間號碼的方法

　　(材料準(zhǔn)備) PPT，背景房子和鑰匙圖片操作包

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：將貨物送到正確的“房間”。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察送水員的勞動狀況：

　　出示送水員的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、這是誰？他是做什么工作的？送水員是怎么為人們服務(wù)的？

　　2、你看見送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進(jìn)房間、換水桶的'？

　　二、了解其他送貨員的工作：

　　出示送牛奶的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、圖片上的人在送什么？你見過送牛奶的人嗎，為什么？（天剛亮就開始送奶了）

　　2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢？

　　出示送快餐的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、這是送什么東西的送貨員？

　　2、送過來的食物為什么還會熱的呢？

　　出示送家具的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、看，他們送來了什么？（衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等）

　　2、他們是怎么搬家具的？

　　看了他們工作的圖片后，你覺得怎么樣？有什么想對快遞員說的？（引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法）

　　小結(jié)：送貨員的工作真辛苦，他們每天早早地起床，抓緊時間運(yùn)送貨物。每次送貨，送貨員要帶著沉重的貨物蹬車，還要搬著沉重的物品走樓梯，才能按時將貨物送到顧客的家中，讓大家按時喝到牛奶，吃到熱騰騰的飯菜。沒有這些送貨員為我們服務(wù)，我們的生活就沒有這么方便，所以我們要尊重他們，尊重他們的勞動。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。

　　三、小小送貨員：幼兒進(jìn)行操作練習(xí)

　　介紹送貨任務(wù)——結(jié)合右邊的提示卡將貨物正確送到各個“房間”。

　　幼兒操作

　　師生共同驗(yàn)證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：將貨物送到正確的“房間”。

　　四、活動結(jié)束。

《送貨員》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　6、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　7、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫)

　　活動過程：

　　1、教師啟發(fā)

　　教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀，我們的貨車開動了、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑、

　　2、游戲"小小送貨員"

　　教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去、送的時候不能撞到其他的貨車、"

　　3、游戲結(jié)束

　　教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動物們快樂。下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

　　活動反思：

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的.勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案4

　　活動目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.

　　活動準(zhǔn)備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

　　活動過程

　　1.教師啟發(fā)

　　教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的.貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

　　2.游戲"小小送貨員"

　　教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

　　3.游戲結(jié)束

　　教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

《送貨員》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體，提高數(shù)數(shù)能力。

　　2、在生活化的情境中體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　座位卡：貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片；座位上有數(shù)字卡7、8、9、10；

　　人手一份：靚湯館的訂貨單，籃子；

　　學(xué)具：貼有10以內(nèi)呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤子、碗、杯子若干，蛋糕兩個，輔助物（水彩筆、雙面膠、寶貼、粘紙等）；

　　三個有盤子、碗、杯子標(biāo)記的貨架。

　　活動過程：

　　一、找座位

　　1、今天老師要帶你們這里來做游戲，平時都是隨便坐的，今天可不一樣哦，這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個小朋友拿一張，座位卡上有幾個圖形就找?guī)滋枅D形座位，不過要看仔細(xì)哦，先看看是什么圖形，然后再數(shù)一數(shù)有幾個？要想出好的方法才能數(shù)得對有快，找到自己的座位。（如有7個圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下）。

　　2、幼兒相互交流。

　　師：你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的？

　　幼兒1：找到一個特別的圖形，從它開始數(shù)。數(shù)到這個特別的圖形還要數(shù)嗎？找到特別的圖形從這個圖形開始數(shù)，知道數(shù)到哪里，有頭有尾，這樣就不會數(shù)錯了。

　　幼兒2：你的座位卡上有沒有特別的圖形呀？（沒有）那你是怎么數(shù)的呢？（用手按住一個圖形，從它開始數(shù)。）原來用手按住一個圖形，從它開始數(shù)，就會數(shù)正確了。

　　二、看訂單

　　1、我們班級里有一個靚湯館，生意好不好呀？菠蘿班也想開一個靚湯館，需要很多的盤子、碗、杯子，他們來不及選購，我們來幫幫他們的忙，好嗎？

　　2、出示訂貨單，共同講解訂單，他們需要的東西都在訂單上，可是我有些看不懂哦，你們看的`懂嗎？訂單上畫了盤子，旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢？是什么意思呢？經(jīng)過討論，讓幼兒知道：原來看訂單選購貨物，先看需要什么貨物，如：先看盤子，然后看數(shù)字，還要看花紋，需要幾個什么花紋的盤子？如：訂單上需要有10個蘋果花紋的盤子，9朵花的碗，8個五角星花紋的杯子。

　　三、用多種方法數(shù)盤子、碗、杯子

　　1、這里有很多的盤子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好辦法，把訂單上需要的東西找出來，看誰又快又對地選好這些物品。

　　2、我們每個小籃子都有一份訂貨單，請你根據(jù)訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。（幼兒人手一份訂單，一個籃子，幼兒根據(jù)訂單上的要求，從桌子上取相應(yīng)的盤子、碗、杯子，嘗試用多種方法來數(shù)這些貨物，選好貨物放進(jìn)籃子里，教師觀察幼兒的好方法。）

　　3、你選好貨物了嗎？用了什么好方法，和你身邊的朋友說一說？（幼兒相互交流），誰來告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了？（幼兒介紹）。

　　為了幫我們記住從哪里數(shù)起，可以找特別的花紋開始數(shù)，沒有特別的花紋時，可以用手捏住或按住一個圖形，從它開始數(shù)。

　　4、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上，歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。

　　5、盤子，碗，杯子都選好了，但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢？圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎？三角形組的小朋友去看看盤子，盤子上是不是都是10個蘋果花紋呢？還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個五角星嗎？看誰的眼睛亮哦。

　　6、教師小結(jié)：想要數(shù)清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話，先找到一個花紋，從它開始數(shù)，或者從它旁邊的花紋開始數(shù)，不能重復(fù)，這樣就能幫助我們數(shù)正確了。找到這個花紋的方法真多呀，可以用眼睛來找找有沒有特別的花紋，從它開始數(shù)；沒有特別花紋的時候可以用手按住一個花紋，從它開始數(shù)；這樣就不容易數(shù)錯，還特別快呢！

　　四、運(yùn)用做標(biāo)記的方法數(shù)蛋糕（找不到特別花紋時，也按不住時）

　　1、咦，這里還有一張訂單，哦，菠蘿班的靚湯館新開張，他們還需要一個蛋糕來慶賀一下，訂單上說呀，要送一個在蛋糕旁貼有10個米老鼠的蛋糕，哎，這里有兩個蛋糕，都貼著相同的米老鼠，到底是哪一個呢？

　　2、請兩位幼兒一起上來數(shù)

　　兩個蛋糕旁邊貼的米老鼠是一樣大的，顏色也一樣，從哪里開始數(shù)呢？到底是這個還是那個呢？

　　盒子里還有許多小工具（教師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品），你需要可以請它幫幫忙。

　　蛋糕很大，一個人用手按根本按不住，數(shù)不過來，怎么辦？可以請一個朋友來幫忙，合作。（集體檢驗(yàn)）五、小結(jié)：

　　幫我們記住從哪里數(shù)起的好辦法有很多，可以用眼睛來找特別的花紋；沒有特別花紋的時候可以用手按��；當(dāng)我們手按不住花紋時還可以做標(biāo)記；當(dāng)貨物很大的時候，還可以找朋友一起幫忙來數(shù)；這些方法我們都可以學(xué)一學(xué)，用一用，以后我們送貨員在選別的貨物時再來比較一下，用哪個方法最快最方便，好嗎？

　　現(xiàn)在送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯！

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

《送貨員》教案6

　　教學(xué)意圖：

　　現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會，每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心，他們也在游戲時扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會個工種的性質(zhì)和特點(diǎn)，于是設(shè)計(jì)了此次活動《送貨員》。引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。

　　2、學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種送貨員的照片和關(guān)于送水員送水的錄像。

　　房子、送貨車、貨品。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察送水員的勞動

　　1、觀看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。

　　2、談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。

　　小結(jié):送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。

　　二、了解其他送水員的工作。

　　送牛奶1、照片上的人在干什么，你見過送牛奶的`人嗎?

　　2、為什么這么早就要送來呢?

　　小結(jié):送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來牛奶了。

　　送快餐1、這是送什么東西的送貨員?

　　2、送過來的快餐怎么還會熱熱的?

　　小結(jié):送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫。

　　三、體驗(yàn)小小送貨員的工作

　　(一)、提供三種顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。

　　1、理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。

　　需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座(用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個經(jīng)驗(yàn)來解決這個問題)

　　2、每組一個籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應(yīng)的地方。

　　(二)師生共同驗(yàn)證是否把貨物送到了相應(yīng)的房間，正確者在送貨單上蓋上紅印，表示完成任務(wù)。

　　活動延伸：

　　開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據(jù)其他班級幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。

　　教學(xué)反思：

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案7

　　一、活動目標(biāo)

　�。�、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

　�。�、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　�。�、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　�。�、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　５、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車”；“青草”“蘿卜”“蘑菇”“青菜”若干；“山洞”和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫）。

　　三、活動過程

　�。�、教師啟發(fā)

　　教師：“我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀，我們的貨車開動了�！�、幼兒聽音樂四散地開著“貨車”（拉著小盒子）在場地上走或者跑。

　　２、游戲＂小小送貨員＂

　　教師講解：“小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去、送的`時候不能撞到其他的貨車。”

　�。�、游戲結(jié)束

　　教師：“小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了、下面我們開著“貨車”回家吧。”（回教室）

　　四、活動反思

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解送貨員和我們生活的關(guān)系并感知他們工作的辛苦。

　　2、懂得尊重送貨員的勞動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。

　　2、送貨單和相應(yīng)的貨品若干

　　活動過程：

　　一.活動導(dǎo)入：

　　二.經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)

　　主要提問：孩子們，你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎?(幼兒自由回答)

　　過渡：我?guī)砹怂姆鶊D，你們知道他們送的是什么?你看到了第幾副圖，和大家介紹下。

　　(播放各送貨員的ppt，根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行拓展)

　　x送匹薩

　　主要提問：

　　1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的?

　　2、匹薩要從店里送到家里，怎么吃到的時候還是熱乎乎的呢?

　　小結(jié)：為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩，送匹薩的叔叔一刻不停留，做好了就送到我們手里。

　　x送牛奶

　　主要提問：

　　1、照片上的人在送什么?

　　2、牛奶是什么時候送過來的?為什么這么早送?

　　小結(jié)：為了讓我們早上起床就喝到新鮮的`牛奶，讓我們的身體變的棒棒的，送牛奶的人不睡覺，每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。

　　x送家具

　　主要提問：

　　1、他們在干什么?看看他們的表情東西重不重啊?

　　2、我們來幫幫他們也搬搬看家具，“一二三，嗨呦;一二三，嗨呦;一二三，嗨呦”。

　　小結(jié)：為了讓我們可以省力點(diǎn)，送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。

　　x郵遞員

　　主要提問：

　　1、郵遞員為我們送什么?

　　2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事?

　　3、下這么大雨，郵遞員叔叔都淋濕了，為什么我們收到的報紙是干干的呢?

　　小結(jié)：為了讓我們收到干干的報紙，不管天氣多壞，郵遞員叔叔都會保護(hù)好報紙。

　　三、視頻推進(jìn)

　　過渡：你們想看看送貨員是怎么工作的嗎?我們來看一段視頻(播放視頻)

　　主要提問：

　　1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么?你看了視頻有什么感覺?

　　2、你想對送水員叔叔說什么?

　　3、我這里有一桶水，請你們來拎拎看，它有多重。

　　小結(jié)：為了讓我們最快喝到水，送水員叔叔不管多遠(yuǎn)多重，都會及時幫我們送水過來。是呀，有了送貨員，我們的生活更方便了，人們就離不開送貨員了。

　　四、游戲延伸

　　孩子們，你們想不想做做送貨員?我這里有四個包，是四位送貨員叔叔的，我們下次做游戲的時候試試，做做送貨員吧。

《送貨員》教案9

　　教學(xué)意圖：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。

　　2、學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種送貨員的照片和關(guān)于送水員送水的錄像。

　　房子、送貨車、貨品。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察送水員的勞動

　　1、觀看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。

　　2、談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。

　　:送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。

　　二、了解其他送水員的工作。

　　送牛奶

　　1、照片上的人在干什么，你見過送牛奶的'人嗎？

　　2、為什么這么早就要送來呢？

　　:送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來牛奶了。

　　送快餐

　　1、這是送什么東西的送貨員？

　　2、送過來的快餐怎么還會熱熱的？

　　:送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫。

　　三、體驗(yàn)小小送貨員的工作

　�。ㄒ唬┤N顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。

　　1、理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。

　　需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座（用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個經(jīng)驗(yàn)來解決這個問題）

　　2、每組一個籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應(yīng)的地方。

　�。ǘ⿴熒餐�(yàn)證是否把貨物送到了相應(yīng)的房間，正確者在送貨單上蓋上紅印，表示完成任務(wù)。

　　活動延伸：

　　開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據(jù)其他班級幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。

　　教學(xué)反思：

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白。黑。黃。灰小兔畫）

　　活動過程：

　�。�，教師啟發(fā)

　　教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動了。＂幼兒聽音樂四散地開著＂貨車＂（拉著小盒子）在場地上走或者跑。

　　２，游戲＂小小送貨員＂

　　教師講解：＂小兔子來電話了，要我們送些吃的'東西給他們。我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去。送的時候不能撞到其他的貨車。＂

　�。常螒蚪Y(jié)束

　　教師：＂小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了。下面我們開著＂貨車＂回家吧（回教室）

《送貨員》教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車"；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干；"山洞"和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家4個（椅子上分別貼著白。黑。黃�；倚⊥卯嫞�

　　活動過程：

　　1、教師啟發(fā)

　　教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動了。"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"（拉著小盒子）在場地上走或者跑。

　　2、游戲"小小送貨員"

　　教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們。"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去。送的時候不能撞到其他的貨車。"

　　3、游戲結(jié)束

　　教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了。下面我們開著"貨車"回家吧（回教室）

　　活動反思：

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的'資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案12

　　活動目標(biāo)：

　�。保毩�(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

　�。玻岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　�。常龠M(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　�。矗囵B(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　�。担矚g與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　6．通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　7．對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白．黑．黃．灰小兔畫）

　　活動過程：

　�。保處焼l(fā)

　　教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去．嘀嘀，我們的貨車開動了．＂幼兒聽音樂四散地開著＂貨車＂（拉著小盒子）在場地上走或者跑．

　�。玻螒颍⑿⌒∷拓泦T＂

　　教師講解：＂小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們．我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去．送的'時候不能撞到其他的貨車．＂

　　３．游戲結(jié)束

　　教師：＂小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了．下面我們開著＂貨車＂回家吧（回教室）

　　活動反思：

　　活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

《送貨員》教案13

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　大班數(shù)學(xué)分類活動，可分的東西很多，之所以選擇分手套是因?yàn)槭痔椎氖占容^容易，而且孩子們也喜歡手套。本次活動，我將游戲滲透到教學(xué)活動中，讓孩子通過“送手套”這一游戲探索分類，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.按物體特征進(jìn)行分類，并用自己的方式記錄下來。

　　2.探索用多種方法給手套分類。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.每人一副手套；

　　2.記錄卡、標(biāo)記卡；

　　3.展板；

　　4.自制金牌若干。

　　【活動過程】

　　1.明確任務(wù)：以游戲“幫媽媽送手套去專賣店”的情節(jié)導(dǎo)入，請幼兒看清自己的手套是什么樣的。

　　乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。

　　2.第一次分類：