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小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《人工降雨》
身為一名剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《人工降雨》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、目標(biāo)：
1、利用不同的材料制造人工雨。
2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。
二、準(zhǔn)備：
1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè)瓶，有孔的瓶蓋，塑料袋(袋上有洞)，樹(shù)葉，毛巾、簍子(有洞)等，分類放在材料筐內(nèi)。
2、準(zhǔn)備幾盆清水、人工降雨的視頻。
三、過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨
1、師：小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來(lái)的?從天上落下來(lái)的
2、下大雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)
3、下小雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示
4、你知道雨有什么用嗎?
小結(jié)：雨讓小動(dòng)物、植物長(zhǎng)的高，雨可以帶來(lái)涼爽、舒服。
(二)探索人工降雨的方法今天好熱啊請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回"降雨師"，讓我們涼爽舒服一點(diǎn)，來(lái)下一場(chǎng)雨吧。
1、參觀材料老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下。
幼兒參觀、交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說(shuō)的，逐一出示材料。
2、引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法師：你們能用這些材料把水變成雨嗎?怎么變?
教師提出操作要求：選你喜歡的材料進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
幼兒自由探索
(1)可樂(lè)瓶降雨：在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。
(2)塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水從洞中流出，下小雨了。
(3)毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨了。
(4)樹(shù)葉雨：用樹(shù)葉兜水，向空中撒雨。
(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了。
(6)小手來(lái)降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來(lái)是大雨。
(三)請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。
教師小結(jié)：我們用很多材料把水變成了雨，進(jìn)行了人工降雨。有些地方天氣干旱不下雨，科學(xué)家就會(huì)進(jìn)行人工降雨，我們一起來(lái)看看他們是怎么人工降雨的。
3、觀看人工降雨視頻。
4、給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨師：花草和大樹(shù)渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。
請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹(shù)木下下雨。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
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