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《她是我的老師》教案
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的《她是我的老師》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目的
1.學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。
2.理解重點(diǎn)句子的意思和課文內(nèi)容,知道世界著名科學(xué)家居里夫人是怎樣熱愛(ài)、尊敬自己的老師的。教育學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人這種品質(zhì)。
3.理解課文內(nèi)容,有條理地回答課后作業(yè)中的問(wèn)題。
4.能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)本課生字。
2.理解居里夫人是怎樣熱愛(ài)、尊敬自己的老師的。
教學(xué)難點(diǎn)
理解人們?yōu)槭裁聪蚓永锓蛉送秮?lái)更加尊敬的目光。教學(xué)準(zhǔn)備一幅彩色掛圖。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話(huà):
我們每個(gè)人都有自己的老師,我們都很尊敬自己的老師。課文“她是我的老師”(板書(shū))這里的“我”是誰(shuí)呢?是一位世界著名的科學(xué)家。這位科學(xué)家是怎樣對(duì)待自己的老師的呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一課。
二、老師范讀課文,同學(xué)們注意聽(tīng),聽(tīng)完寫(xiě)出有幾個(gè)自然段。
三、認(rèn)讀本課生字卡片。(標(biāo)上拼音。)
四、講讀課文。
。ㄒ唬┲该x第1段:
1.提問(wèn):居里夫人是什么樣的人?出生在哪兒?
2.區(qū)別下面的句子:居里夫人是科學(xué)家。居里夫人是世界著名的科學(xué)家。什么叫“世界著名”?說(shuō)明知名度大,聲望高。
。ǘR讀第2段,說(shuō)說(shuō)有幾句?
1.提問(wèn):居里夫人回到哪兒去開(kāi)會(huì)?人們是怎樣對(duì)待居里夫人的?她是怎樣做的?說(shuō)明什么?(要求回答出2、3句話(huà)的內(nèi)容。)
2.板書(shū):擁、獻(xiàn)
3.提問(wèn):突然,居里夫人有什么變化?人們有什么反映?4.板書(shū):目光停下急匆匆地走下奇怪5.指名有語(yǔ)氣地朗讀這段。
。ㄈ┲该x第3、4段(邊聽(tīng)邊思考:居里夫人走到誰(shuí)身邊?怎么做的?)
回答下邊問(wèn)題:
。1)居里夫人走到誰(shuí)身邊?(出圖)
。2)從哪兒看出居里夫人非常尊敬她的老師?
。3)找出表示居里夫人尊敬她的老師的動(dòng)作的詞來(lái)。(提示:擁抱吻推著)
。4)她的老師怎樣做的?
。5)理解“緊緊地、深情地、蒼老、慈祥”
2.區(qū)別句子:居里夫人擁抱那位老人。居里夫人緊緊地?fù)肀俏焕先。“緊緊地”說(shuō)明居里夫人興奮、激動(dòng)的情緒。
3.指導(dǎo)讀3、4段,要讀出感情來(lái)。
(四)指名讀第5段:1.理解“熱烈的掌聲”“更加尊敬的目光”2.提問(wèn):臺(tái)下為什么響起熱烈的掌聲?(提示:對(duì)居里夫人的做法表示擁護(hù)、贊賞。人們本來(lái)就尊敬居里夫人,居里夫人對(duì)自己的老師這么尊敬,人們對(duì)她也就更加尊敬了,用掌聲來(lái)表達(dá)自己的情感。)3.板書(shū):更加尊敬
(五)齊讀第6段1.提問(wèn):這位老婦人是誰(shuí)?2.討論:你明白臺(tái)下為什么響起熱烈的掌聲了嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣尊敬自己的老師的?
。┬〗Y(jié):這課書(shū)告訴我們一件什么事?你學(xué)了這課有什么想法?
板書(shū):
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)生字。
。ㄒ唬┹o導(dǎo)學(xué)習(xí)。
1.分析字形半包圍結(jié)構(gòu)筆順廣 席
2.組詞:主席
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě): lian臉
1.分析字形左右結(jié)構(gòu)月—僉
2.組詞:臉上洗臉3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):
。ǘ┳詫W(xué)生字。她師主臺(tái)情目發(fā)雙要求分析字形,組出詞語(yǔ),在本上寫(xiě)一個(gè)。
二、讀詞語(yǔ)。
目光雙手老師事情親自發(fā)生熱情主席臺(tái)三、作業(yè)把本課生字在作業(yè)本上各寫(xiě)3~5個(gè)。
第三課時(shí)
一、認(rèn)讀生字卡片(不注拼音)。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。
三、比一比,再組詞語(yǔ)。
自( )情( )臺(tái)( )目( )睛( )告( )難( )幫( )獅( )雄( )整( )師( )
四、填空
。ㄒ唬┚永锓蛉耸鞘澜缰模 )。
(二)人們向( )投來(lái)更加尊敬的( )。
(三)她是居里夫人讀( )時(shí)候的( )。
五、作業(yè):
抄寫(xiě)課后作業(yè)2的詞語(yǔ)。
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