《煙臺的海》教案

時間：2022-08-25 09:02:28 教案我要投稿

《煙臺的�！方贪�

　　作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《煙臺的�！方贪�，歡迎大家分享。

《煙臺的�！方贪�

　　一、教材分析

　　《煙臺的�！肥且黄獙懢吧⑽�。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。本文的語言很美，寫法上也著鮮明的特色：（一）構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫“景”也寫“人”，“景”與“人”交相暉映。“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，又突出了文章的重點。（二）語言凝練，生動形象，運用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。

　　二、教學(xué)策略的實施

　　我設(shè)計的是一課時完成教學(xué)目標(biāo)，主要通過語言文字來感悟煙臺的海四季的自然景觀和人文特點。于是這堂課我設(shè)定了三個教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞煙臺四季的海的獨特景觀。2、了解煙臺人多彩的生活。3、感受祖國語言文字的美。

　　圍繞以上目標(biāo)，我從以下幾方面入手：

　�。ㄒ唬┢吩~析句教學(xué)煙臺冬日的海時我主要采用這種方法。讓學(xué)生從作者是如何來描寫的角度去品重點詞，析重點句。并通過朗讀來感悟冬日海的壯觀。這樣的設(shè)計既可以提高學(xué)生的品析能力，又能提升學(xué)生的語感。

　�。ǘ┙鑸D促情學(xué)生對于四季海的變化會產(chǎn)生疑問，在學(xué)生從文本中找答案的基礎(chǔ)上，出示地圖以及四季不同海景的圖片，幫助學(xué)生對課文語言理解得更為透徹。

　�。ㄈ├首x感悟美文欣賞，一是從作者的語言文字中去賞，另外要從朗讀中去賞，所以教學(xué)時我設(shè)計了多種朗讀，以情感朗讀來體現(xiàn)語言文字的美妙，從而感悟作者對大自然的美好情感。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：

　　學(xué)會并理解描寫大海的詞語：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語，輕盈。

　　2、能力目標(biāo)：

　　1)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2)能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。

　　3)讀寫結(jié)合——介紹某一地方的海，進(jìn)行課文仿寫。

　　3、情感目標(biāo)：

　　憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然，熱愛生活的美好感情。

　　教學(xué)重點難點：

　　重點：“煙臺的海冬季的獨特景觀”這部分，因為這部分既是煙臺的海獨特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時從文章寫作結(jié)構(gòu)上來說也為后面三個季節(jié)的分析起到指導(dǎo)作用。

　　難點：理解“煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。”

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖導(dǎo)入，揭題：

　　1同學(xué)們，看見過大海嗎？（板書：海）

　　（出示句式）練習(xí)說話

　　我看見（欣賞，游覽）過的海，它。

　　2（出示中國地圖）這是一幅地圖，太平洋在我國的東南面，我國大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海�？�，這是我們上海，也是東面臨�！�

　　3老師要請一個同學(xué)來找個叫煙臺的地方。（板書：煙臺的）說說煙臺哪面臨海？

　　4出示課題。（齊讀課題。）

　　二、感知課文

　　1在作者的眼中，煙臺的海是什么樣的呢？

　　出示句子，指導(dǎo)有感情讀。（對海的熱愛，熱愛，熱情）

　　2我們再到文中找一找句子，那句話概括了煙臺的海四季的特點？

　�。ò鍟憾耗卮海狠p盈夏：浪漫秋：充實忙碌）

　　3過渡：冬天的海為什么是凝重的呢？我們一起來欣賞課文的第二小節(jié)。

　　三、重點學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　　1出示學(xué)習(xí)要求：

　　自由讀第二小節(jié)；

　　用直線劃出描寫海的句子；

　　圈出你要突出大海特點的詞語。

　　2冬天煙臺的海是怎樣的呢？誰來讀一讀，并能重點突出你剛才圈出的詞語。

　　出示句子：

　　3說說你為什么這樣讀？（理由圍繞“壯觀、有氣勢、力量大”）指導(dǎo)朗讀。

　�。ū热缯f，“來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域”中的那個“氣勢洶洶”突出來，還有“小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響”中“小山似的”、“前赴后繼”、“鍥而不舍”、“數(shù)丈高”、“雷鳴般”這些應(yīng)該突出來的詞語。）

　　4請大家看屏幕，體會煙臺的海冬天的磅礴氣勢。再次指導(dǎo)朗讀。

　　5此時煙臺的人在干什么呢？（觀海、拍照）

　　6壯觀的景象指什么？壯麗的風(fēng)景線說的是什么？

　　7小結(jié)讀：煙臺人民和游客并未懼怕氣勢洶洶的大海，而是觀賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_人，用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來讀一讀。

　　8剛才，我們一起欣賞到了煙臺的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。

　　小結(jié)學(xué)習(xí)方法：<1>自由讀段，圈圈畫畫；〈2〉欣賞讀句，體會海的美，人的活動特點；

　　四、分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)

　　1過渡：現(xiàn)在用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法，分四人小組，完成學(xué)習(xí)春夏秋三個季節(jié)。老師給了大家一些學(xué)習(xí)建議：

　　2每一小組選擇完成一個季節(jié)的學(xué)習(xí)。

　　3按上述四項內(nèi)容共同完成學(xué)習(xí)活動，可以互相補(bǔ)充，討論。

　　第3自然段

　　1)（第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子”等詞句，體會冬去春來，煙臺的�！拔⒉ǚ浩稹钡木跋�。通過“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。）