《奇妙的種子》教案

時間：2022-07-27 15:24:51 教案我要投稿

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《奇妙的種子》教案

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《奇妙的種子》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《奇妙的種子》教案

《奇妙的種子》教案1

　　教學目標:

　　1、知道種子的作用，了解種子傳播的幾種方式和特點。

　　2、愿意積極地參加探索種子的活動，對活動有濃厚的興趣，并能用完整、連貫的語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教學準備：（認知準備）初步了解植物生長的條件

　　(材料準備)童易軟件（植物下——小傘兵和小刺猬）

　　重點難點：（活動重點）了解種子傳播的幾種方式

　　（活動難點）用連貫的語言表達自己探索的.結(jié)果

　　教學過程：

　　一、會發(fā)芽的種子

　　提問：種在泥土里的植物為什么會發(fā)芽？

　　泥土里的種子，怎樣才能發(fā)芽、長大，種出新的植物？

　　小結(jié)：種子在一定的條件下（空氣、水、溫度）能發(fā)芽長成新苗。

　　二、種子的好朋友

　　·欣賞故事《小傘兵和小刺猬》

　　提問：植物媽媽的孩子是怎樣傳播到各個地方？（豐富詞：傳播——傳送、播送）

　　小結(jié)：有的種子是靠風傳播的，有的種子是靠動物傳播的。

　　·說說不同的植物

　　提問：植物還有那些傳播方式？

　　小結(jié)：水能傳播，蓮花的種子——蓮子，生在蓮蓬上順水安家

　　種子自身彈射傳播，鳳仙花

　　人工傳播，稻、麥、豆類等

　　活動重點：了解種子傳播的幾種方式。

　　三、我找到的種子

　　提問：你在什么地方找了植物的種子，它是靠什么來傳播的？

　　小結(jié)：植物的種子有多種傳播方式，有的靠風，有的靠水，有的是自身彈射，大多數(shù)種子是靠人或動物來進行傳播的。

《奇妙的種子》教案2

　　一、活動目標：1、幼兒按自己意愿自主選擇活動區(qū)域。

　　2、在制作的過程中了解中草藥的保健及治病的作用。

　　3、通過活動讓幼兒體驗合作的快樂及成功的愉悅。

　　二、活動過程：

　　（一）活動開始：

　　小朋友們今天我們又要開始玩區(qū)角游戲，請你想一想今天想去哪個區(qū)角玩？不過在玩之前，老師要給大家介紹一個新的游戲，這個游戲要讓小朋友記錄你們在泡茶的時候茶的變化，你們可以通過你知道的方式方法記錄下來。

　　（二）活動內(nèi)容：

　　區(qū)域名稱

　　材料投放

　　觀察要點

　　操作層次

　　美工區(qū)：

　　目標：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力以及想象力。

　　奇妙的.種子

　　一些種子（如扁豆、綠豆、赤豆、黑豆等）、記號筆、膠水等。

　　觀察幼兒選擇的材料的使用情況以及畫面的安排。

　　引導幼兒有創(chuàng)意的進行制作并大膽運用材料裝飾。

　　水果寶寶變變變

　　各種不同的水果、紙、記號筆等。

　　能大膽嘗試進行圖案造型。

　　能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自由創(chuàng)造作品。

　　益智區(qū)

　　目標：能積極開動腦筋，用已學到的知識來操作。

　　健康加油站

　　圖片、書籍

　　培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

　　1、先觀察幼兒的閱讀習慣，教會幼兒正確的拿放圖書及翻閱圖書的方法。2、能專心的閱讀，可以和同伴邊看邊說。

　　種花

　　花若干、數(shù)字卡片

　　1、感知9以內(nèi)的數(shù)量.

　　2、認識數(shù)字9。

　　1、讓幼兒知道數(shù)字代表的意義，如數(shù)字一就代表一個物體。2、觀察圈內(nèi)物體是否與數(shù)字相對應。3、幼兒是否認識數(shù)字9。

　　數(shù)字時鐘

　　鐘

　　自主選擇指針，解答題目。

　　能感知8以內(nèi)的加減法

　　獨一無二棋

　　瓶蓋、自制棋盤

　　從棋盤上任意取走一個棋子，進行跳躍、吃棋。

　　根據(jù)難易程度逐步提供。

　　科常區(qū)

　　目標：在游戲中體驗自然科學的偉大，根據(jù)操作了解生活中許多的知識。

　　泡茶

　　各種保健茶若干、一次性杯子

　　觀察幼兒泡茶時候的記錄情況，看看幼兒是否能時刻注意到茶水的變化。

　　在制作的過程中了解中草藥的保健作用以及自我保護。

　　乒乓球

　　乒乓球、墊子

　　觀察幼兒是否保持平衡，比較2個乒乓球的不同。

　　鼓勵幼兒敢于嘗試、堅持不懈的探索精神。

《奇妙的種子》教案3

　　設(shè)計背景

　　春天是個萬物復蘇的季節(jié)，為了讓幼兒更進一步感受種子發(fā)芽的過程，豐富本班在自然角，我特意設(shè)計本節(jié)課，讓幼兒認識各種種子，在延伸活動中引導幼兒觀察種子發(fā)芽的過程，從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。

　　活動目標

　　1、認識各種植物的種子。

　　2、激發(fā)幼兒對植物的興趣。

　　3、觀察種子發(fā)芽的過程。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　重點難點

　　認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實驗。

　　活動準備

　　1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

　　2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。

　　活動過程

　　1、進入課題：

　　師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧!

　　2、介紹黃豆(黑豆)

　　外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營養(yǎng)價值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

　　3、介紹綠豆

　　外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營養(yǎng)價值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

　　4、介紹玉米種子

　　外形扁扁的，有點象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的.品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。

　　5、在教師的引導下有目的的做種子發(fā)芽的實驗，從而種子發(fā)芽的秘密。

　　(1)、種子在有適量水的透明瓶子中。

　　(2)、種子在沒有水的透明瓶子中。

　　(3)、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

　　(4)、種子在放入很多水的瓶子中。

　　延伸活動

　　觀察種子發(fā)芽的過程。讓幼兒學習記錄種子發(fā)芽的過程。

　　教學反思

　　幼兒對種子發(fā)芽的實驗很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽，當發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動記錄種子發(fā)芽的過程。

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