《炒青菜》教案

時(shí)間：2022-06-12 13:01:10 教案我要投稿

《炒青菜》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的《炒青菜》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《炒青菜》教案

《炒青菜》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.正確發(fā)出炒、青、菜、捏等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

　　2.嘗試仿編兒歌并能和同伴合作玩游戲。

　　3.能仔細(xì)傾聽兒歌，理解主要的內(nèi)容。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　了解青菜的幾種做法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

　　1.昨天老師到菜場(chǎng)里去買菜，小朋友看老師買了什么？（青菜）

　　2.我準(zhǔn)備用青菜來(lái)做點(diǎn)好吃的，你們看看我先做了什么？

　　二、理解兒歌內(nèi)容。

　　1.“我在做什么？你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)做做？（集體學(xué)念）

　　2.“青菜洗好了，我覺得它太大了，接下來(lái)應(yīng)該做什么事情呢？（集體邊做動(dòng)作邊學(xué)念）

　　3.“洗好了青菜，然后切青菜，接著又要做什么呢？（炒青菜）誰(shuí)來(lái)和我一起做一做。

　　4.青菜燒好了，可以用來(lái)做什么？（包子、餃子）哦。青菜原來(lái)還可以做餡。來(lái)，我們一起來(lái)包一包包子和餃子吧。（幼兒邊念邊做動(dòng)作）

　　5.完整朗誦兒歌

　　我們把剛才做的.這些事一起來(lái)念一念，做一做，做的時(shí)候要有節(jié)奏。（先集體再小組等。）

　　三、創(chuàng)編兒歌。

　　1.那么你們想一想，我們除了炒青菜，我們還可以炒什么呢？（炒蘿卜、炒番茄……）

　　2.幼兒創(chuàng)編兒歌，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況可組合成幾首完整的兒歌。

　　四、游戲：炒菜。

　　1.這個(gè)好聽的兒歌《炒青菜》還可以變成一個(gè)有趣的游戲呢？你們想不想玩？

　　2.我請(qǐng)一位小朋友上來(lái)和我一起玩這個(gè)游戲。（教師請(qǐng)一位幼兒配合玩游戲，示范給小朋友們看）

　　3.這個(gè)游戲有趣嗎？那你們想不想玩？那么就請(qǐng)你找一個(gè)邊上的好朋友，一邊念兒歌，一邊玩一玩這個(gè)游戲。誰(shuí)是玩切的你們兩個(gè)人自己商量。教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊游戲。

　　4.炒其他菜游戲。你們玩的《炒青菜》游戲有趣嗎？我們也可以把剛才自己編的兒歌也來(lái)和同伴一起玩一玩。

　　附兒歌：《炒青菜》

　　洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，

　　炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。

　　包餃子，包餃子，包、包、包。青菜燒好了，開飯啦！

《炒青菜》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確發(fā)出：炒（chao），青（qing）。菜（cai），捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作。

　　2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　青菜一棵，面皮一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對(duì)兒歌的興趣

　　1、教師：兒歌里說(shuō)了些什么？你想不想也來(lái)玩游戲？

　　2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則游戲時(shí)必須一個(gè)小朋友的手心朝上擺好，另一個(gè)小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動(dòng)作，念到“切”時(shí)，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。捏包子的動(dòng)作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來(lái)了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的.癢癢，誰(shuí)忍不住笑了就可以交換游戲。

　　三、引導(dǎo)幼兒開展游戲

　　1、教師與一位幼兒玩這個(gè)游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法。

　　2、請(qǐng)幼兒與同伴兩兩結(jié)對(duì)玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況。

　　3、請(qǐng)兩位幼兒到前面來(lái)表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲。

　　四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

　　1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜……

　　2、教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心？啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱。

　　3、除了汽車來(lái)了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與車，輪船。飛機(jī)等交通工具。

　　4、創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來(lái)了，嘟，嘟，嘟到家了。

　　5、幼兒兩兩結(jié)對(duì)自主游戲。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。