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《貪吃的小豬》小班教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《貪吃的小豬》小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《貪吃的小豬》小班教案1
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
引導(dǎo)語：有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕，它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，他究竟找到吃的東西了嗎？
二、自由閱讀
1、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書的封面與故事名稱。
2、幼兒自由閱讀故事，教師在巡回指導(dǎo)中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。
引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體，根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方？
鼓勵(lì)幼兒將小豬的變化用恰當(dāng)?shù)淖�、詞表達(dá)清楚，表揚(yáng)看圖細(xì)致的幼兒，讓幼兒體驗(yàn)感受畫面所帶來的快樂。
三、大圖書閱讀
1、教師出示大圖書，和幼兒一起理解故事。
看第2-3頁，小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”）
吃了東西后，有什么變化？
請(qǐng)幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。
看第4-5頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后有什么變化？教師出示大字卡“肚子”。
看第6-7頁小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后，有什么變化？
看第8-9頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？
喝了東西后，有什么變化？
請(qǐng)幼兒表演小豬喝飲料的模樣。
看第10-12頁，小豬走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？
吃了東西后，有什么變化？
幼兒猜想一下吹出的'泡泡會(huì)是什么樣子的？教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍(lán)藍(lán)的”。
3、教師播放錄音帶，幼兒完整欣賞。
4、幼兒跟讀故事一遍。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
1、教師將色紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒與同伴交流，認(rèn)識(shí)分辨四種顏色，并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。
2、幼兒拿出小字卡和教師一起認(rèn)讀上面的字，再到書中找一找這些字都在什么地方，大聲地念出來。
五、情感遷移
嚕嚕吃了好多東西，身體也變得五顏六色了，到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？
六、結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒收拾、整理物品，結(jié)束活動(dòng)。
《貪吃的小豬》小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想像力。
2、知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽。
3、通過閱讀，理解故事情節(jié)。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大圖書一本，詞匯卡片、四色紙(紅、黃、藍(lán)、綠)、故事課件。
活動(dòng)過程
一、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書的封面語故事名稱。
1、引導(dǎo)語：寶寶瞧，今天誰來到我們教室里來啦?(小豬)它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的小豬。
2、你們知道什么叫“貪吃”嗎?(很喜歡吃，一下子會(huì)吃好多好多東西。)它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，它究竟吃到了那些東西呢?
二、看課件，理解故事內(nèi)容。
1、教師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。
�、傩∝i嚕嚕走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?(蘋果)怎樣的蘋果?(紅紅的蘋果)吃了蘋果，嚕嚕的臉蛋有什么變化?(臉蛋變得紅撲撲的。)(出示“紅撲撲”字卡)請(qǐng)幼兒一起講述嚕嚕吃蘋果的樣子。
②小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦)
�、坌∝i嚕嚕又走進(jìn)了一家餅干店?吃了什么東西?(藍(lán)藍(lán)的圓餅干)吃了藍(lán)藍(lán)的圓餅干后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍(lán)汪汪)
④哇!嚕嚕的尾巴也變啦!變成什么顏色的?(出示：綠瑩瑩)猜猜嚕嚕吃了什么呀?怎么會(huì)尾巴會(huì)變成綠瑩瑩的呢?
原來嚕嚕走進(jìn)了飲料店，喝了一杯綠綠的飲料。(一起講述嚕嚕喝飲料的樣子。)
⑤貪吃的小豬嚕嚕還沒吃夠，又來到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀?(稍稍猜一下。)那吃了這個(gè)東西后有什么變化呢?
師：肚子突然變大了，里面都是什么呢?(看課件)撲哧!撲哧!許多泡泡從嘴巴里冒出來了。有些什么顏色的泡泡呀?(根據(jù)回答出示四種顏色的泡泡：紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。)師：那嚕嚕到底是吃了什么東西呢?聽完這個(gè)故事你就會(huì)明白啦!
三、幼兒完整欣賞故事。
1、聽錄音，完整欣賞故事。
師：嚕嚕最后到底吃的什么東西?(肥皂)
2、閱讀大圖書，完整講述。
3、看圖片講述故事。
四、情感遷移。
嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，到最后還吐出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎?小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么?身體還會(huì)變成什么樣呢?
活動(dòng)反思：
童話總讓人百聽不厭，它能縮短人與人之間的'距離，讓人們對(duì)說話充滿美好的想象，幫助幼兒樹立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探索能力。我通過本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣，也能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃。
《貪吃的小豬》小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想象力。
2、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方的和身體發(fā)生的變化。
3、知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、故事錄音帶、大圖書、字卡、色紙。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一起來學(xué)學(xué)小豬吧。
2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什么叫貪吃？出示字卡“嚕�！�。他肚子餓了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一起來看一看。（教師慢慢翻大圖書至第9頁，幼兒看。）
二、觀察變化
1、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？（一個(gè)紅紅的大蘋果）他有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，會(huì)是什么樣的表情啊？我們一起來學(xué)一學(xué)他驚訝的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎么會(huì)變得紅撲撲的呀？
2、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會(huì)有什么變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）
3、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干）他有什么變化�。浚ㄍ葍鹤兊盟{(lán)汪汪的）嚕�，F(xiàn)在會(huì)怎么說？（嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。）
4、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？（一杯綠綠的涼飲料）他又會(huì)有什么變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更驚訝啦！（哇！尾巴變得綠瑩瑩的。）
5、我們一起看著大圖書講一講，用驚訝的表情來學(xué)學(xué)嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。
6、嚕嚕又會(huì)來到什么地方呢？你怎么知道這是超市�。浚ㄒ欢训娘嬃�、四個(gè)輪子的小推車）原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來學(xué)學(xué)嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的”）我這還有彩色紙，誰會(huì)把這些彩色紙送給這些字寶寶？
寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西�。浚ㄑ�！原來是塊肥皂�。┠菄５亩亲永锞蜁�(huì)有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了�。┪覀円黄鹪賮碇v一講嚕嚕進(jìn)超市的'變化吧。（嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有綠綠的。）7、嚕嚕怎么什么都吃呀，他吃了哪些東西啊？（幼兒回憶故事情節(jié)）嚕嚕真是一只貪吃的小豬��！這個(gè)故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。
8、教師完整講述故事。
三、閱讀故事
1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。
2、表揚(yáng)個(gè)別認(rèn)真講述的幼兒，再次播放錄音講述。
四、情感遷移
嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你知道嚕嚕的身體為什么會(huì)變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？
附：故事《貪吃的小豬》
嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。
嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。
嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。
嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。
《貪吃的小豬》小班教案4
活動(dòng)意圖：
在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，還學(xué)習(xí)認(rèn)讀描述顏色的形容詞：紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的.....等。孩子們通過故事內(nèi)容的情節(jié)中，了解到公共場所的一些行為規(guī)范，從而學(xué)習(xí)做個(gè)講文明的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。
2、理解故事內(nèi)容，了解公共場所的行為規(guī)范。
3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。
4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)PPT圖片；大字卡；
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入
教師：小朋友們你們有到過圖書館看圖書嗎？有到過電影院看電影嗎？你知道在圖書館看書的時(shí)候；在電影院看電影的.時(shí)候？需要遵守哪些公共秩序嗎？（初步了解公共場所行為規(guī)范）
老師帶來了一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，看看這個(gè)故事的主人公是誰？都發(fā)生了哪些有趣的事？
二、閱讀理解
1、集體閱讀
教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)欣賞故事《貪吃的小豬》的全部內(nèi)容。
2、提問理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞
教師：這只貪吃的小豬叫什么名字？
嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？
在它身上發(fā)生了哪些變化？
并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍(lán)藍(lán)的等帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
三、小結(jié)討論，了解公共場所的行為規(guī)范
教師：嚕嚕在超市隨便亂吃東西的這種行為對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結(jié)果身體變成了五顏六色的這種現(xiàn)象很有趣。但是它隨便拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場所的行為規(guī)范，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
四、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)反思：
通過這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、認(rèn)讀理解重點(diǎn)字詞:紅紅的、黃黃的、綠綠的等。也能大膽表達(dá)自己對(duì)故事人物的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃，還要遵守公共秩序。
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