幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《皮筋之舞》含反思

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《皮筋之舞》含反思

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《皮筋之舞》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用皮筋彈射、盤(pán)壓等方法合作作畫(huà)并進(jìn)行聯(lián)想，感知皮筋作畫(huà)的奇特效果。

　　2.激發(fā)幼兒使用不同作畫(huà)材料的興趣，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　古箏曲《高山流水》，皮筋(寬邊皮筋、圓皮筋、扎發(fā)皮筋)，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)三色)，包花紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解彈畫(huà)的方法

　　1.師：瞧，這是什么?皮筋都有什么用呢?。我今天想用皮筋作畫(huà)，猜猜我會(huì)怎么做呢? (幼兒表述，師請(qǐng)幼兒幫忙彈射皮筋。)

　　2.提示：合作的方法。

　　二、示范兩種方式畫(huà)，引導(dǎo)幼兒想象彈射畫(huà)：

　　1.整齊地彈射：這畫(huà)給你什么感覺(jué)呢?

　　2.啟發(fā)幼兒：除了整齊地彈畫(huà)，你還會(huì)怎么彈?

　　3.小結(jié)：彈畫(huà)時(shí)，可以改變方向，轉(zhuǎn)動(dòng)紙彈畫(huà)，這樣畫(huà)面更豐富。

　　4.你們還有其他用皮筋畫(huà)畫(huà)的方法嗎? (啟發(fā)盤(pán)印。)

　　盤(pán)印畫(huà)：

　　1.出示圖片：團(tuán)印圖案。

　　2.啟發(fā)幼兒探索方法：這是用的什么皮筋?怎么畫(huà)出來(lái)的呢?(幼兒表述，請(qǐng)幼兒嘗試壓印。)

　　3.引導(dǎo)幼兒想象：看看我們的畫(huà)里，藏著什么呢?(幼兒討論。)

　　4.個(gè)別幼兒示范添畫(huà)：添畫(huà)些什么?使它更像呢?

　　三、幼兒合作創(chuàng)作，教師觀察、引導(dǎo)

　　1.聽(tīng)音樂(lè)，隨意地彈畫(huà)和印畫(huà)。

　　2.和同伴兩兩合作完成。

　　3.大膽想象，畫(huà)出不同的想法。

　　四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請(qǐng)幼兒相互介紹自己作品里的故事，猜猜別的組里的繪畫(huà)主題。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在欣賞和引導(dǎo)。以前我們都習(xí)慣于老師示范，手把手地教，認(rèn)為這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)一段有快有慢的音樂(lè)引導(dǎo)幼兒撕出不同形狀的紙，接著在欣賞作品之后讓幼兒自由疊加、組合，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，針對(duì)本次活動(dòng)中的目標(biāo)及重難點(diǎn)，可將活動(dòng)定在小班，難度有些低，我想在下次選課的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。