《介紹自己》大班教案

時間：2022-04-15 15:45:56 教案我要投稿

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《介紹自己》大班教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《介紹自己》大班教案，歡迎閱讀與收藏。

《介紹自己》大班教案

《介紹自己》大班教案1

　　活動目標:

　　1、能大膽地在集體面前用完整的話介紹自己。

　　2、愿意了解幼兒園的同伴，能愉快的'參與活動。

　　活動準備：

　　山羊頭飾、小鴨、小雞、小青蛙手偶，歌曲錄音。

　　活動過程：

　　一、故事情境導入

　　1、師扮演山羊老師入場

　　師：森林里新開了一個幼兒園，幼兒園里來了好多的小動物，我們來看看都有誰？

　　2、出示小動物

　　（1）小鴨

　�。�2）小雞（聲音太輕）

　�。�3）小青蛙藏在什么地方了呢？

　　師：誰能幫小青蛙介紹下自己。我是青蛙

　　小結(jié)：介紹自己的時候要用好聽的聲音，要大方的介紹自己，這樣別人才會喜歡你。

　　三、游戲芝麻開門，幼兒大膽介紹自己

　　1、師：小雞、小鴨、小青蛙來到森林幼兒園可開心了，他們每天都高高興興的上幼兒園，小朋友，你們上幼兒園開心嗎？你們喜歡幼兒園嗎？為什么？

　　2、介紹游戲規(guī)則

　　3、游戲：芝麻快關門。

　　芝麻快開門，請問你是誰？

　　三、PPT，我的好朋友

　　1、山羊老師找到了幾張照片，誰能告訴山羊老師，你和誰在干什么？

　　鼓勵幼兒說出照片中的人名，說出照片中在干什么？

　　2、那你旁邊坐著誰，你認識嗎？請你和好朋友點點頭、握握手。

　　四、歌表演“你好”結(jié)束活動

《介紹自己》大班教案2

　　活動設計背景

　　大班的孩子馬上就要升入小學了，交往范圍擴大，會認識許多新朋友，讓孩子獲得自我介紹的經(jīng)驗十分必要。本活動讓學生自我介紹，學習有實際生活的體驗，從而取得好的學習效果。

　　活動目標

　　1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意向大家大膽介紹自己。

　　2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學重點、難點

　　了解自我介紹的基本內(nèi)容，學會介紹自己。

　　活動準備

　　1、大圖卡一份，小圖卡每人一份，小話筒一個

　　2、會唱歌曲“認識你啊真高興”

　　活動過程

　　一、師生相互介紹姓名

　　1、教師自我介紹

　　2、請三四名幼兒介紹自己，并指導幼兒說：”認識你真高興”

　　二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

　　1、老師詳細的做自我介紹，讓幼兒仔細聽（老師介紹：我的名字叫—————我的家住在—————我喜歡—————我的好朋友是—————）

　　2、提問幼兒老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示圖卡。

　　3、請一兩名幼兒模仿老師介紹的介紹自己，讓幼兒集體鼓掌。

　　4、提問；他介紹了自己的哪些方面？對照圖卡不完整的地方引導幼兒補充。

　　三、找個好朋友介紹自己。

　　1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的.介紹記錄下來，可以畫畫或者做記號，然后對照卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

　　2、請個別幼兒上臺介紹自己，幼兒集體鼓掌。

　　3、找個客人老師介紹自己。

　　4、提問：什么時候需要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？

　　5、小結(jié)：介紹自己時從姓名、家庭住址、愛好、朋友、家庭成員等方面來介紹。

　　四、結(jié)束活動；今天通過自我介紹，認識了許多新朋友，我們真高興，我們一起來跳個舞吧。放音樂“認識你啊真高興”

　　教學反思

　　孩子們在活動中積極參與，愿意大膽向大家介紹自己。我很欣喜，在教學準備中利用圖卡和話筒激發(fā)了幼兒參與話題的興趣。通過老師先介紹，引導幼兒獲得了信息，了解了自我介紹的基本內(nèi)容，接著安排幼兒利用小卡片內(nèi)容和小朋友之間互相介紹，上臺介紹，找客人老師介紹，集體為幼兒鼓掌鼓勵，增強了幼兒的成功感，提高了幼兒的自信心增進了幼兒對自我的認識，體驗到了相互交流的樂趣。反思這一節(jié)社會課，我覺得有些方面還得改進，

　　一、導課太突然，應該讓幼兒互相交流，如何向不認識的人介紹自己，

　　二、在第一次老師介紹完姓名后應該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息，這樣就培養(yǎng)了幼兒的思維能力，表達能力，加深了對自我的認識，學會了自我介紹的基本內(nèi)容。

《介紹自己》大班教案3

　　設計意圖

　　大班的孩子馬上就要升入小學了，隨著交往范圍的擴大，一定會認識許多新的朋友，這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本活動最好平行班教師交錯借班上課，這樣可以讓自我介紹的學習更富有實際生活的體驗，從而取得更好的學習效果。

　　活動目標

　　1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

　　2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。

　　活動準備

　　1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。

　　2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。

　　活動過程

　　一、師生相互介紹姓名

　　1、師：小朋友們好，今天和你們一起學本領很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真高興。)

　　2、師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”。)

　　二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

　　1、師：你們還想了解關于我的`哪些信息(事)?

　　2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧�？墒�，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

　　3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

　　4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

　　5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導幼兒補充。

　　三、找個好朋友介紹自己

　　1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

　　2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。

　　3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

　　4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

　　四、結(jié)束活動

　　師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)（胡豐亞）

《介紹自己》大班教案4

　　設計意圖： 《綱要》社會領域中提出：“幼兒社會領域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會領域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分�！眲偵氪蟀嗟挠變�，雖然已經(jīng)掌握了一些社會交往能力，但是社會交往的經(jīng)驗依然不足，面對不太熟悉的客人時，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會性的發(fā)展。隨著年齡的增長，孩子一定會認識許多新朋友，這時孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本次活動，從孩子已有經(jīng)驗出發(fā)——通過不同角度的提問——歸納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗和技能——實踐，增進對自我的認識，學習初步的人際交往技能，體驗相互交流的樂趣，逐步發(fā)展其社會交往能力。

　　活動目標：

　　1．知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容。

　　2．能大膽地向別人介紹自己，增進對自我的認識。

　　3．樂意與人交往，體驗相互交流的樂趣。

　　活動準備：大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個性化名片圖片。

　　活動過程：

　　（一）師生相互介紹姓名。

　　1．教師介紹自己的姓名。

　　2．個別幼兒介紹自己。

　　師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應。）

　�。ǘ┝私庾晕医榻B的基本內(nèi)容。

　　1．提問：什么時候要介紹自己？