不在麻煩好媽媽教案

時間：2022-03-18 11:42:56 教案我要投稿

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不在麻煩好媽媽教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的不在麻煩好媽媽教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

不在麻煩好媽媽教案

　　不在麻煩好媽媽教案篇1

　　活動目標：

　　1、理解歌詞的內容，初步感受附點音符，能用自然好聽的聲音學唱歌曲。

　　2、初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，嘗試用自己獨特的表達方式來創(chuàng)造、表現音樂內容。

　　3、懂得關心父母，幫父母做一些力所能及的事情，享受自我服務帶來的快樂。

　　活動準備：

　　錄音磁帶，節(jié)奏卡。

　　活動建議：

　　1、組織幼兒談話，引入歌曲，激發(fā)愛媽媽的情感。

　�。�1）引導幼兒回憶，講述生活中媽媽對自己的照顧。

　�。�2）組織幼兒討論：可以用什么方法表達自己對媽媽的愛？鼓勵幼兒用不同的方式大膽表達出自己的愛，如：肢體動作（抱一抱，親一親），做一件小事，展示自己的本事，說關心的話語，送禮物等。

　　2、教師范唱，引導幼兒理解歌詞的`內容。

　　教師范唱后，引導幼兒說出歌詞的內容，并出示相應的圖片，幫助幼兒理解，記憶歌詞。

　　3、學唱歌曲，能用自然好聽的聲音演唱。

　�。�1）教師再次演唱歌曲，請幼兒跟著音樂的節(jié)奏拍手。

　�。�2）幼兒和老師一起演唱歌曲。附點音符部分，教師可根據幼兒掌握的情況，指導幼兒進行聯(lián)系。

　�。�3）幼兒有表情的演唱歌曲，如“自己的事我會做了”“要唱的自豪”“不再麻煩你呀，親愛的好媽媽’要唱的充滿感情。

　　4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的表現歌曲。

　　鼓勵幼兒除了表演歌曲中所說的事情外，再創(chuàng)編其它動作（如：洗臉，洗澡等），邊唱邊表演。

　　小結：你們自己會做那么多是事情，媽媽一定很高興，希望你們今后無論在家里還是在幼兒園都能做好自己的事情，不麻煩別人。

　　不在麻煩好媽媽教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習看指揮領唱和齊唱的方法，齊唱時注意控制與調節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調。

　　2、關心、體貼爸爸和媽媽，樂意自己的事情自己做。

　　3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、熟悉xxx歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

　　活動準備：

　　歌曲錄音磁帶及錄音機活動過程：

　　1、以談話的方法激起幼兒關心、體貼爸爸媽媽的情感。

　�。�1）你的爸爸媽媽是做什么工作的？他們辛苦嗎？

　　為什么你覺得他們辛苦呢？

　�。�2）我們可以為爸爸媽媽做些什么呢？

　　2、幫助幼兒理解歌曲內容。

　　"爸爸媽媽工作很辛苦，我們在家里哪些事情可以自己？"幼兒交流，教師用歌曲中語句加以肯定。

　　3、請幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律和節(jié)奏。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　�。�1）全體幼兒跟音樂齊唱。

　�。�2）嘗試看指揮領唱和齊唱的方法演唱歌曲，請幼兒注意控制與調節(jié)自己的`聲音，與同伴協(xié)調。

　　活動反思：

　　采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進行談話引導，通過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進地幫助孩子們進行學習。在反復練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經能夠運用解歌曲中的節(jié)奏了。

　　這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖譜的設計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

　　當然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。

　　歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時對我們的愛，還讓幼兒知道了應該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽，這是孩子愛家長、學會體諒家長的具體表現。

　　不在麻煩好媽媽教案篇3

　　設計意圖：

　　音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動并大膽表現自己的情感和體驗，那么尋找合適的歌曲教材是至關重要的。《不在麻煩媽媽》是小班建構式教材主題《親親一家人》中的一個活動，這首歌曲親切感人，表現了孩子自己已經長大，會自己的事情自己做，應該體貼媽媽，不再麻煩媽媽的情感。內容的淺顯生動和音樂情緒的表達，使這首動聽的歌曲成為孩子們學習有感情演唱歌曲的好教材。

　　小班下學期的幼兒大部分都已有自我服務意識，在日常生活中我們經常會引導幼兒自己的事情自己做。小班幼兒的邏輯思維是以具體形象思維為主的。因此在第一個環(huán)節(jié)中，根據幼兒的講述，用簡筆畫的方式將幼兒力所能及的事情直觀的表現出，也為后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)做好準備。第二環(huán)節(jié)，幼兒欣賞歌曲，根據幼兒聽到的歌詞繪畫曲譜，幫助幼兒理解歌詞內容，為學唱歌曲做好鋪墊。第三個環(huán)節(jié)引導幼兒將自己力所能及的事情創(chuàng)編到歌曲中，使幼兒的經驗得到了提升。本次活動我將讓幼兒通過多種感官，情境表演的'手段，充分讓幼兒感知歌唱活動的樂趣。

　　活動目標

　　（一）欣賞歌曲，愿意與老師一起愉快歌唱，嘗試初步的仿編歌曲。

　�。ǘ┲雷约洪L大，愿意做一些力所能及的事，不過多地麻煩媽媽。

　　活動重難點

　　重點：跟著音樂的旋律，能用肢體動作來表現歌曲。

　　難點：嘗試用生活中那些力所能及的事情來創(chuàng)編歌曲。

　　活動準備

　　物質準備：音樂、記號筆、小圖片。

　　經驗準備：自己學做一些力所能及的事，如：折衣服、疊被子、穿衣服、掃地等等

　　活動過程

　　（一）聽聽兒歌

　　1.談話導入：我們都長大了，都知道自己的事情自己做。你學會了做哪些事情呢？（教師根據幼兒的講述，用簡筆畫的方式表現出來。）