感恩親情主題班會教案（通用13篇）
在我們平凡的學生生涯里，大家都接觸過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩親情主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
感恩親情主題班會教案 篇1
一、活動目的：
"學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生"
二、班會時間：XXXX年XX月XX日
三、班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現(xiàn)在開始!
(一)感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的'來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結束!
感恩親情主題班會教案 篇2
[理念闡述]
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
[活動目標]
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學生主持活動的能力，培養(yǎng)學生的表演能力。
[活動準備]
1、收集孝敬父母的故事。
2、精心設計一份課件。
3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光里的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽，洗腳》。
4、找一篇美文，讓朗誦者準備。
5、選拔主持人，并給予指導。
[活動設計]
一、宣布活動開始：
播放《懂你》，班主任緩緩步入場中央，音樂漸低，班主任音起：每當我讀到余光中先生《鄉(xiāng)愁》中這樣的句子時：
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，
母親在里頭。
都不禁會潸然淚下。是啊！“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！現(xiàn)在我宣布六一班感恩父母，擁抱親情主題班會開始。
二、感受父母之愛。
主持甲：我們對大自然心存感恩，因為它無私的給予我們一切生命的源泉。
主持乙：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。
主持甲：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
主持乙：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不在孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持甲：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
主持乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》
《感恩父母的愛》內(nèi)容：
女：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 ，
男：有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，
女：她就是---------母親，
男：他就是---------父親，
女：是您將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，
男：是您領我認識世界，天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖，
女：您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。
女：如果我是風箏，您就是拉動風箏的線，
男：如果我是一條船，您就是燈塔是港灣，
合：這就是母親的愛，就是父親的情，
她柔柔如水、輕輕如煙；他深沉如海、恩重如山，
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。
（大屏幕出示：《感恩父母的愛》）
主持甲：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！下面我們一起來感悟一下真實的`親情！
請聽咱班同學帶來的有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子：
2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
�、谀贻p母親舍身救兒：
2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�
主持甲：在512地震中還有這樣的一位母親：看視頻《廢墟里的歌聲》
主持乙提問學生：從上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？
三、訴說父母之愛。
主持甲：孝順、孝心、孝道是對今天社會轉(zhuǎn)型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現(xiàn)實生活中，不少同學面對父母的關愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”，認為父母的關愛是理所應當?shù)�，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應該嗎？請看小品《 “嘮叨” 》
眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后，你有什么想法嗎？請同學們說說自己的感想。
讓我們閉上眼睛，一起來感受歌曲《母親》
主持乙：“是啊，你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦。置身于愛的海洋的你，感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？談談父母做的讓自己最感動的事。配歌曲《天下父母心》
主持甲：親愛的同學們，我們發(fā)現(xiàn)父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢？下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會給你一些啟發(fā)。
主持甲：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細節(jié)，卻都能產(chǎn)生讓人有流淚的沖動，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什么呢？下面我們做個現(xiàn)場采訪：（課件出示）
�、倌阌浀酶改傅纳諉幔磕憬o父母送過生日禮物嗎？
�、谀阒栏赣H節(jié)是哪一天？你知道母親節(jié)是哪一天？
�、勰銕透改缸鲞^家務嗎？做過哪些家務？
④父母生病了，你有沒有照顧他們？你生病了，父母是怎么照顧你的？
四、回報父母之愛。
主持乙：通過采訪，我們了解到我們對父母做得太少了，我們應該盡自己所能回報父母的愛。一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋起來。請同學們大膽的說出你最想對你媽媽或爸爸說的一句話，或想怎樣報答父母養(yǎng)育之恩（輕聲播放《燭光里的媽媽》）
主持甲：今天我們的家長沒有到現(xiàn)場，你們知道為什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶W費、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時后一年或者幾年才能和家人團聚，雖然你們的表白他們聽不到，但是一定能夠感受到你們的孝心。
合：父母為了我們的前途和明天付出了一切，同學們，我們學會感恩吧！下面請班長某某領讀《感恩宣言》。
班長：請同學們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》
親愛的爸爸媽媽：
媽媽您幸苦了！媽媽我愛您！
爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！
我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，
我們對你們永遠心存感恩。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負你們的心！
爸爸、媽媽
我愛你們�。。�
五、下面請我們班主任老師發(fā)言。
班主任講話：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們48顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨――給了我們無盡的力量。同學們，行動起來，讓我們從感恩父母開始，學會感恩我們的老師、感恩我們的集體，感恩我們的國家吧！
主持乙：感恩讓人生活得更容易，讓人生活得更愜意。但愿你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。
六、班會結束
主持甲：感恩的心，感謝有你
主持乙：伴我一生有勇氣做我自己
主持甲：同學們，讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲說一句
合：爸爸媽媽，您們辛苦了！
合： 六一班感恩父母，擁抱親情主題班會現(xiàn)在結束!
七、活動拓展
1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來。
2、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。
�、僮寪劭吹靡姡簽楦改复繁�、洗衣服
�、趷勐牭靡姡核透改敢欢伪硎靖屑さ脑挕楦改赋皇醉灨�。
�、坶_展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。
感恩親情主題班會教案 篇3
一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。
著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人�！� 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點： 激發(fā)學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。
2、準備班會課件。
3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母
二感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的`真實故事。
�、倭细妇枘I救子： 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
�、谀贻p母親舍身救兒： 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！� 提問學生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
�、俑改噶钅阕罡袆踊蛘咦铍y忘的一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
三感恩父母（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？
�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。
�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
5、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）
�、谛偸且幻跻粚W生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
�、墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
�、芤晃粚W生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！ 謝謝大家！
感恩親情主題班會教案 篇4
活動目的：
通過活動，激發(fā)學生對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。
活動準備：
布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》
活動過程：
一、班長宣布活動開始
爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
(主持人上場：)
1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
甲：家，是我們踏進人生的起點
乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站
甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。
齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。
乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。
乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》
2、甲：生育我們的是父母。
乙：哺育我們的是父母。
甲：父母為我們付出了太多。
乙：父母為我們失去了太多。
齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!
請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)
3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。
乙：父母對我們的愛是無處不在的。
甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。
乙：生病了會背著我們?nèi)メt(yī)院看病。
齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。
講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)
4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏著父母對我們的恩。
乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。
請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)
5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。
乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。
甲：如果現(xiàn)在請你給父母發(fā)一條短信，你會怎么寫呢?
乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!
6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己為父母做的小事。
7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活
乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。
甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出智慧。
請欣賞歌曲《爸爸媽媽》
8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，
乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
齊：同學們，請珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生，沒有來世。
同學們，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!
9、齊：學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的.要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》
主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。
感恩親情主題班會教案 篇5
（班會正式開始前播放歌曲《小時候》、全班同學齊唱。主持人在歌曲即將結束時入場。
一、開場白：
主持人1：隨著母親的一聲痛苦呻吟，我們來到了這個世界上。在父母的精心呵護下，我們快樂的成長著。
主持人2：漸漸地我們上學了，漸漸地我們十三、四歲了。
主持人3：14歲是一個綻放浪漫的年齡，14歲是一個萌發(fā)叛逆的年齡，
主持人4：14歲是一個寂寞于小屋的年齡，14歲是一個盡情揮灑喜怒的年齡，
主持人1：14歲的天空，讓快樂與鳥一起飛翔，14歲的天空，讓憂傷隨白云一起飄蕩。
主持人2：世界是我們的，我們已不是八九點鐘的太陽。有的人陶醉了，不知不覺失落了友情。
主持人3：有的人迷惑了，莫名其妙地追求愛情。有的人煩惱了，只因父母越來越不近人情。主持人4：那么，究竟問題出在哪里呢？真的是父母不盡人情嗎？今天，就讓我們敞開心扉，讓親情這條清澄的心靈之河從這里汩汩而出。
�。ê希喊讖R河中學八（3）班“感恩親情、立志勤奮”主題班會現(xiàn)在開始！
二、活動過程：
第一篇章：回顧篇—————走近親情
1、我名字的故事
主持人1：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。就連我們的名字都寄托著父母對我們的希望。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2名學生談名字）
主持人2：孩子的名字融入了父母的期望！孩子的成長凝聚了父母無窮的愛。
2、配樂散文《奇跡的名字叫父親》（配樂：冬日戀歌）
主持人1：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持人2：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持人1：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
主持人2：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。
主持人1：父愛無言，卻博大深沉。
主持人2：父愛無語，卻真摯長久。
主持人1：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》（學生表演）
3、對父親的感受
主持人3：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。
主持人4：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
主持人3：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
主持人4：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
主持人3：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？
主持人4：下面我想請大家來談一談自己對父親的感受（學生2人談自己心中最感動的父親的事或者對自己父親的看法）
4、歌曲《燭光里的媽媽》
主持人3：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
主持人4：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲
主持人3：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟
主持人4：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗
主持人3：風雨中你寬闊結實的肩背是我溫暖的床鋪
主持人4：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃
主持人3：請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》（學生入場表演）
5、父母寫真（配樂秋日私語）
主持人2：請看一組圖片（幻燈片放映3張：父母的生活）
主持人3：為了孩子能上學，他們是這樣生活的。
主持人2：他的孩子在上學，為了生活，為了孩子，他忍受著嘲諷。
主持人3：這是十字路口的一幕，你是否留意過這些打工的人呢？
主持人2：我們的父母又是怎樣生活的呢？你想過了嗎？
主持人3：我們的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；我們的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血。
主持人2：可我們在享受親情的同時，了解過自己的父母嗎？關注過父母的變化嗎？
主持人3：現(xiàn)在就讓我們來聽聽自己眼中的父母吧。（2名學生談自己眼中的`父母）
主持人3：是啊，父母無私的奉獻讓我們過上了幸福的生活，快樂的成長。
5、小品《如此學生》
主持人2：愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
主持人3：從哇哇墮地，父母就把我們當成了寶，不讓我們吃一點苦，受一點累。
主持人2：可我們總認為父母養(yǎng)我們、關心照顧我們是天經(jīng)地義的。
主持人3：我們總是把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。
主持人2：請看小品《如此學生》（學生表演）
主持人3：看了這個小品，同學們有什么話要說嗎？（學生發(fā)言：感受自己在家庭中的重要地位和確立現(xiàn)在的學習目標，從中找到自己學習的動力。今后應該怎樣去學，為誰去學？）主持人2：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如小品中的人物一樣。
第二篇章：擁抱篇——體驗親情
1、父母的愛
主持人4：日復一日，年復一年，父母為我們的成長嘔心瀝血。我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
主持人1：在這平凡的一天一天，我們讀懂了一個字——那就是“愛”。同學們，請回憶一下你與父母生活中的點點滴滴。你從哪件小事上體會到父母對你的愛？（2名同學談父母的愛）
2、一個貧困大學生的家書：（配樂：父親）
主持人4：我只想讓您知道：我是想您、是愛您的。讓您知道：在您把我當成您生命的全部的時候，我也同樣把您當成是我生命的全部。請聽一封家書《真想不讀這大學了》。（學生朗誦）
3、詩朗誦《獻給母親的歌》（配樂：獻給的歌）
主持人2：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持人1：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。
主持人1：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。
主持人2：全體起立，請聽詩朗誦《獻給母親的歌》。
4、學生交流贊美的名言
主持人4：同學們的一首《獻給母親的歌》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。主持人3：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地到長大成人，哪也不能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持。
主持人4：古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
主持人3：慈母手中線，游子身上衣。
主持人4：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人3：誰言寸草心，報得三春輝。（5名學生接名言）（學生交流贊美的名言）
5、歌曲連唱
主持人3：聽著大家的贊美，我不禁想起這樣一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽……”
主持人4：沒有泥土，哪有嫩芽？
主持人3：沒有陽光，花兒怎能開放？
主持人4：我們的成長離不開您啊——合：親愛的爸爸、媽媽。
主持人3：請聽歌曲連唱：《媽媽的吻》、《爸爸》等。（學生表演）
第三篇章：行動篇———回報親情
1、學生談回報
（1）確定回報方案
主持人1：請看一組圖片（幻燈片：我想讀書）
主持人2：貧窮辛酸的生活，艱苦的學習環(huán)境，卻阻不斷他們對上學的渴望。
主持人3：與他們相比，我們大家幸福多了，可我們卻沒有珍惜這一切。
主持人1：看了這些圖片，我們還有什么理由不去理解父母，孝敬父母，有什么理由不好好學習，回報父母的一片愛心呢？
主持人2：如果說這些圖片是苦澀的茶葉，就讓我們捧出心靈的泉水，看我們能泡出一杯什么樣的茶來。
主持人3：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
主持人3：請同學們討論交流。（學生討論交流）
�。�2）實施回報方案
主持人1：下面請各小組代表發(fā)言。（學生發(fā)言）
主持人2：謝謝你們。
2、父母談感受
主持人3：我想，此時此刻爸爸、媽媽也有許多話要對我們講吧。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。（家長談感受）
主持人1：親愛的爸爸、媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝你們對我們的愛。你們放心吧，我們一定會加倍努力學習，不斷前進，做一個優(yōu)秀的學生。把愛回報給你們，回報給社會。三、結束：合唱《感恩的心》
全班：媽媽，感謝您給了我生命，給了我最偉大的母愛；爸爸，感謝您給了我安全的臂膀，讓我像天使一樣在藍天上飛翔。你們對我們?nèi)绱笊桨愕膼�，我們心存感恩。今后我們將用懂事寬慰您，用感激熱愛您，用行動報答您，用成長孝敬您！在此，我們想對你們說：謝謝！我親愛的爸爸媽媽�。ㄒ魳菲穑┖铣陡卸鞯男摹�
主持人3：伴著這美妙的旋律，讓我們將這顆感恩的心獻給我們的爸爸媽媽。請有父母參加的同學請出你們的爸爸媽媽，將手中的鮮花以及這顆感恩的心一起送給他們。
2。班主任總結
3。主持4：請坐下。下面請班主任老師為我們講話。
4。結束語：
主持人1：在父母的關懷、幫助下，我們?nèi)缤恢浑r鷹在藍天中翱翔。
主持人2：14年來，您們給予了我多少愛。
主持人3：14年來，您們的滴滴教誨我銘記于心。
主持人4：有了泥土，嫩芽才會成長；有了陽光，花兒才會開放
主持人3：親愛的爸爸媽媽，你們就是泥土，就是陽光。
主持人2：今天，你們播撒希望。
主持人1：今天，你們孕育金色的理想。
主持人4：明天，你們會看到枝頭的碩果！明天，我們將成為國家的棟梁！
合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導，八（3）班“感恩親情、立志勤奮”主題班會到此結束。
感恩親情主題班會教案 篇6
提要：
“體悟親情學會感恩”班會活動設計，由活動背景、活動目的、活動準備、活動地點、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一、活動序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動，現(xiàn)場采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》；九、活動結束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。
活動背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。
活動目的
通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
活動準備
1、選拔班會主持人（2人）
2、搜集與主題相關的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個。
4、把相關的材料制作成幻燈片。
活動地點
學校多媒體教室
參加人員
八（3）班全體學生和來觀摹的教師。
活動過程
一、活動序幕，推出主題
1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學會感恩”，這八個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設情境，營造氛圍）
二、活動開始，主持人致辭
甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨沒有自己。
乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細，兒行千里母擔憂。
甲：我們還未出過遠門，我們還生活在母親身邊
乙：我們一日三餐，我們從小到大，
合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風雨有依靠
甲：你意識到過母愛嗎？
乙：你體悟到了父愛嗎？
甲：你想到過報恩嗎？
合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。今天我們就通過這個主題班會，來“體悟親情，學會感恩”吧！。
二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）
甲：同學們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學敢于說真話？（調(diào)查的結果：學生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學生唱關于母愛的歌曲）
乙：同學們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高，唱起它我們就會感受到母愛比海深。
合：同學們，一曲《�；丶铱纯础吩诖汗�(jié)晚會上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌母親的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進這動人心魂的旋律之中吧！
�、�、通過多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
②、甲：聽了這首歌，你一定有所思？
乙：聽了這首歌，你一定有所憶？
合：男女生比一比，看看誰說的好。
三、放飛思緒，吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
2、甲：這是誰寫的詩？來我們一起朗讀兩遍吧！
�。▽W生朗讀略）
乙：這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠游的兒子縫制衣服的行動細節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦！
甲：歌頌母愛的方式很多，作家用筆墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術家用語言、動作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！
�。ㄌ崾荆和ㄟ^DVD播放）
四、觀看《送水工》，母愛無悔
乙、觀看了小品，你一定想到了自已的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領導老師同窗及好友們說一兩件有關你母親呵護你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！
（生：發(fā)言略）
五、自演小品－－感悟父愛（進入情境）
人物：父親，母親，大女兒（簡稱大），小女兒（簡稱�。�
地點：手術室門外
母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的望向手術室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點關心的樣。看著大和母親的樣子冷笑。手術室門開，父被推了出來。大與母親齊上。
大：醫(yī)生，我爸他……
醫(yī)：放心吧，手術正常，已經(jīng)度過危險期了。
小很失望的樣子。
大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大：媽，媽你咋了？
醫(yī)生趕緊過去檢查
醫(yī)：別擔心，是疲勞過度，精神緊張導致的。休息一下就會好。
大隨母親下臺，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進病房。
小冷冷的站倒床前，盯著父親。
大上場，關窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的.手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）
父親醒，問大：通知書下了嗎？
大：下了，爸。
�。合铝擞衷趺礃樱壉�，還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。
小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。
父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場，躲在門外聽。
小：我早知道了。
（父驚）從你們讓我退學我就知道了。
父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月。咱家那時也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個生命，咱揀回來就是緣分，要對她負責。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……
小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報答你們的養(yǎng)育之恩。
父：你錯了。
�。弘y道……是姐姐……
父點點頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學，也花錢讓白癡一樣的她上學。為什么啊？我才是你們親生的啊�。�！
父搖搖頭，對大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點委屈。現(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場。
醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術室。
護士上場，爸被推下場。姐妹媽抱在一起哭。
大：小妹，姐對不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。
�。翰唬�，以后我也要不讓你受一點委屈吃一點苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。
姐妹母親相擁痛哭
母：但愿你爸平安無事。
結束
甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做？
乙：誤會消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們在座的兄弟姐妹們，假如你是小品中的妹妹，你會怎么做？
（學生發(fā)言略）
六、師生互動，現(xiàn)場采訪。（學生，教師發(fā)言略）
1、各小組推舉一位代表上臺發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚親情的詩；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動物界的親情。
2、小記者去采訪來觀摹的老師。
3、活動設計師可以講講自己是如何回報親情的。
七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）
是你將我?guī)У饺碎g，
教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；
是您領我認識世界，
天寒地凍時，將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間
甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
乙：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩。
八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》
懂得感恩，我們要學會珍惜；
懂得感恩，我們要學會回報；
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
九、活動結束，朗誦《感恩父母》（深入情境）
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》，而由此結束這節(jié)班會吧�。ū尘耙魳贰冻；丶铱纯础钒樽�，“體悟親情，學會感恩”這八個字在屏幕中由遠到近呈動態(tài)出現(xiàn)）
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅強給了我
面對爸爸媽媽深深的感情
我們應該學會感恩，應該學會感激
如果說母愛是船，
那么父愛就是一片海，
你們給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛，
將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠銘記在心。
活動反思
此次班會還有42位教師人參加，班會不僅讓學生自己感動，入會的領導、老師們也不禁為之動容。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初，性本善”，初中的學生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認為自己享受是天經(jīng)地義的。結果呢？別說感恩，說不準還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學校是教育人的場所，老師應該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。我這次活動所以成功，在于準備充分。前后準備了一個多月，我是總導演，哪些人準備啥材料，我都落實到人，還有一個硬性規(guī)定，每個人還必須準備一個節(jié)目，節(jié)目的長和短，簡單和復雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動結束后可以相互交流。
感恩親情主題班會教案 篇7
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
三、活動開始：
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，導入主題。
小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情。
A:初步感受，了解親情
�。�1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
�。�2）聽后隨感 ，暢所欲言
B: 深入感知，感悟親情
（1）情景再現(xiàn)，觸動情感�？醇o錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）
短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？
�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）說說自己知道的一些感動故事。
同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。
�。ㄋ模┱f一些感恩的話，想想怎么回報父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發(fā)言。
同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧！
�。ㄎ澹┣楦猩A，感恩一切。
同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的.人。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語。）
（六）班主任老師總結發(fā)言。
學會感恩，就要學會尊重他人；學會感恩，就要有奉獻精神；學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。
感恩親情主題班會教案 篇8
教學目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、邀請父母參加班會活動。
3、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
教學過程：
一、宣布活動開始：
主持人甲乙：親愛的老師、同學們，大家好：
甲：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
乙：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
甲：人們按傳統(tǒng)要用時令的果實招待親朋好友。
乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
801班“呼吸親情學會感恩”的主題班會現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走近親情
(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
(2)學生講述他們成長過程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。
(3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(4)講講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的`默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。
(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來呼吸親情吧!
(3)詩朗誦《童年時看父親》
(4)歌曲
2、母子了解知多少
(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了
解多少呢?
(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。
(3)談游戲的感想。
四、行動篇——回報親情
1.(1)甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到幸福(2)小品《種瓜得豆》
(3)這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談觀后感。
乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?也許我們時常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當我們長大的同時，我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來。
(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
(1)給父母一封信。
(2)感恩倡議(以班會的名義，集體在音樂聲中簽名。)
3、傾聽父母的感受
(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
(2)爸爸、媽媽談感受。
主持人合：同學們，朋友們!感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情!心存感激，知足惜福!
五、主題班會結束
感恩親情主題班會教案 篇9
活動目的：提高學生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關心和愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學習，報答父母。
活動過程：
《提綱》：
一、 開場白
二、 拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”
三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。
四、感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）
五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）
六、我的話對你說父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）
七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事
八、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。
九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書
十、老師的話進行，對同學做出期望。
具體流程：
播放《念親恩》
少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給于我們關懷。
添銘：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？
面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領悟？
少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會
合：現(xiàn)在開始！
少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關注呢？
添銘：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告
少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？
父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？
添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎？
�。ǹ蛇m當請1-2位同學回答）
少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么？
配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
少如：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。
添銘：當父母手捧著這珍貴的信時，當父母看著你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。
播放家長會時片段
少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏？
正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關懷，那洋溢在字里行間的思念。
添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的`那顆心呢？你想說點什么嗎？（請同學發(fā)言）
請欣賞雙人舞《母親》
添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎？（采訪舞者）
少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛
添銘：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢勇敢的說出你的愛嗎？
合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你
全班：爸爸媽媽，我愛你！
少如：爸爸媽媽聽到了嗎？
添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽？
播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像
少如：文字是為了傳遞愛而誕生
添銘：語言是為了表達愛而存在
少如：在你十幾年的生命當中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。
添銘：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。
說出你的故事，請2個同學說說發(fā)生在他們身上的故事
�。孛苷垉晌患议L常年不在身邊的同學的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望）
少如：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。
添銘：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。
少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。
添銘：我們知道我們曾讓您失望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。
少如：現(xiàn)在，請我們起立共同宣誓，
有請領讀宣誓人，副班長林爍：
親愛的爸爸媽媽：
從現(xiàn)在開始，
在品德上讓你們安心，
在學習上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開心
我們決不辜負父母心
宣誓人：xxx
添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
少如：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
添銘：路上春色正好
少如：天上太陽正晴
添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話
添銘：感謝老師對我們的期待與教誨
少如：人間最美是真情
人間最真是親情
添銘：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛
人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感
合：時光有限，親情無限。
少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會
合：到此結束。
感恩親情主題班會教案 篇10
活動目的
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得"感恩"是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
物質(zhì)準備：
1、大班各自準備自己辦所需物品。如：制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
2、各班準備本班需要的歌曲如:《感恩的心》《世上只有媽媽好》 《燭光里的'媽媽》、《我的好媽媽》、《媽媽我愛你》
知識經(jīng)驗準備：
要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情，媽媽喜歡吃什么等等。
活動時間：20XX年5月10日
活動地點：大班各班
活動過程：
（一）介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)
�。ǘ�、各班以不同的形式感恩母親節(jié)1、講一講引導孩子來講一講母親對于自己的愛，講一講媽媽喜歡吃什么，講一講喜歡干什么，講一講做媽媽的辛苦。讓孩子更加了解媽媽，更加愛媽媽。
2、體驗懷孕的艱辛用皮球做寶寶，設計各種游戲，讓孩子體驗媽媽當初懷孕的不易，也可以讓孩子帶一個生雞蛋，放佛是自己的孩子，照顧一天，不能碎。體驗媽媽照顧寶寶的辛苦。
3、畫一畫或者做一做送花，送畫，做作品畫出自己心中的媽媽，表達對媽媽的愛，手工制作康乃馨或賀卡、手工項鏈、等送給媽媽的禮物，表達對媽媽的愛。
4、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說祝福話的小視頻發(fā)到家長群里，讓幼兒學會表達。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻。
（三）、活動結束教師結束語：背景音樂《燭光里的媽媽》孩子其實并不是只有在母親節(jié)這一天才要＂特別＂去關心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，我們都要愛自己的母親，就像母親愛我們一樣。
延伸活動：
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè)，引領幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展。)
感恩親情主題班會教案 篇11
活動主題：感恩母親 快樂親情
活動目的
為進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20XX年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動時間：5月9日——5月10日下午
活動地點：大班教室
活動準備：提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
活動流程：
5月9日
師幼互動：
�。�1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
�。�2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
�。�3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。
5月10日上午
為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。
5月10日下午
親子活動：
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的'眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。
3、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。
5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
活動結束：
教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
教學反思：
本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標，達到了良好的教學效果。
感恩親情主題班會教案 篇12
一、教育背景：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報�，F(xiàn)在，正值11月份有個“感恩節(jié)”，通過班會活動實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一首永恒的贊歌！更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
二、教育目標：
1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學會關心父母，熱愛父母，理解父母，從小培養(yǎng)一顆感恩的心。
2．努力培養(yǎng)懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的感恩觀。 3．通過活動培養(yǎng)自己的`責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好和諧的社會。
三、活動理念：
讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
四、活動前期準備：
節(jié)目準備、課件、道具等。
五、班會活動設計過程：
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境、導入主題
（欣賞相冊，背景音樂：閻維文的《母親》）
伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》，我們一起走進感恩父母主題班會，許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
環(huán)節(jié)二：感受父母恩情
1、講故事：《偉大的母親》
2008年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中，有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！請聽故事《偉大的母親》。（配樂，講故事）
2、欣賞小品《如此兒子》
看了小品你想說些什么？請你對這對母子做一個評價。
3、講述自己與父母之間的小故事
同學們，我們每天和父母生活在一起，一定會發(fā)生許許多多的小故事。
4、聽董卿講述嚴父的故事 （播放視頻）教師小結
環(huán)節(jié)三：升華情感，用實際行動回報父母。
1、《蘋果樹的故事》 播放視頻后談感受
2、用實際行動回報父母
�。�1）我們該為父母做些什么呢？請你寫一寫想對父母說的心里話。
（2）讀一讀。
環(huán)節(jié)五：拓展范圍，感恩一切
1． 除了感恩父母外，我們還應該感謝誰呢？
2． 交流：感謝老師、朋友、考試、比賽，感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。
環(huán)節(jié)六：班會總結
有人曾提出這樣一個問題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學能記住這句驚世之語，樹欲靜，而風不止。子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母，如果有一天當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，你能夠緊緊握住他們的手，就像當年他們握住你的手一樣。我想，也就達到這節(jié)班會的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《時間都去哪了》）
【感恩親情主題班會教案】相關文章：
感恩親情主題班會教案02-28
《感恩》主題班會的教案01-22
《感恩》主題班會的教案03-19
主題班會教案:擁抱親情08-04
擁抱親情主題班會教案01-25
《感恩》的主題班會設計教案01-24
感恩主題班會的教案01-22
感恩的心主題班會的教案01-22