愛護花草教案

時間：2022-03-14 11:15:57 教案我要投稿

愛護花草教案（精選12篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的愛護花草教案，歡迎閱讀與收藏。

愛護花草教案（精選12篇）

　　愛護花草教案篇1

　　活動目標：

　　1.大膽與同伴交流愛護花草樹木的經驗。

　　2.學會制作簡單的愛護花草樹木的宣傳品。

　　3.積極參與愛護花草樹木的宣傳活動。

　　活動準備：

　　物質準備：(1)幼兒收集的“如何愛護花才樹木”的圖片（2）制作花草樹木宣傳品的材料：廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水、素描紙等。

　　活動過程：

　　一、交流討論。

　　引導幼兒展示自己收集的.“如何愛護花才樹木的圖片”的圖片，交流自己知道的愛護花草樹木的辦法。例如，不搖小樹，不摘采樹葉、花草，不爬樹，不在樹上刻畫，不隨意踐踏小草，輪流幫助小樹，小草澆水等。

　　引導幼兒討論：如何讓更多的人知道愛護花草樹木的辦法？

　　二、分組制作。

　　鼓勵幼兒自選材料，分組制作愛護花草樹木的宣傳品。

　　制作宣傳廣告。用剪貼、繪畫等形式制作宣傳廣告?zhèn)鲉巍?/p>

　　制作宣傳海報。用繪畫、剪貼等方式制作“愛互花草樹木”大海報。

　　三、作品欣賞

　　引導幼兒互相介紹自己的作品。

　　啟發(fā)幼兒看一看，比一比誰設計的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

　　四、宣傳活動。

　　引導幼兒討論宣傳活動的地點。

　　鼓勵幼兒向家人或行人等介紹“愛護花才樹木”宣傳海報的內容�；顒友由欤�

　　在班級貼一張“我們的環(huán)保行動：記錄表，讓幼兒記錄自己保護花草樹木的行動時間和內容，并于同伴交流。

　　愛護花草教案篇2

　　活動目標

　　1.通過觀察、討論知道破壞花草樹木是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。

　　2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感。

　　3、感受到破壞花草樹木的行為是錯誤的。

　　活動準備：課前讓幼兒先觀察一下各種花花草草

　　活動過程：

　　一、組織孩子外出觀察

　　1、你看到什么？小草長得怎樣？

　　小樹小花長得怎樣？（引導孩子用優(yōu)美的.詞語描述）

　　2、你覺得好看嗎？為什么？

　　二、孩子自由觀察并與同伴交流。

　　三、學習兒歌《愛護花草樹木》

　　1、教師示范朗讀

　　2、提問：“兒歌里聽到了些什么？”

　　“兒歌的名字叫什么？”

　　“你會怎樣來保護花草樹木”

　　3、集體朗讀兒歌。

　　愛護花草樹木

　　小草小草你別怕，我不從你身上過，

　　花兒花兒你別怕，我不把你腰折斷，

　　小樹小樹你別怕，我不把你左右搖，

　　你要問我為什么？我是環(huán)保小衛(wèi)士！

　　愛護花草教案篇3

　　一.教材分析：

　　本單元體現了綱要中的要點：了解生活中常見的一些植物名稱，能夠感受和發(fā)現植物對人們生活的積極作用以及培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識。本節(jié)課的內容就是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，而且愿意以實際行動愛護花草樹木。因此本次活動在教學中占有非常重要的地位。

　　幼兒分析：

　　大班的幼兒雖然已經里積累了一些生活經驗，但對生活中的對與錯、好與壞的判斷能力還很差。如何能讓他們在護綠活動中培養(yǎng)人與自然和諧共處的環(huán)保意識是本節(jié)課所要突破的，因此，我在教學開始安排了一組美麗的花草樹木圖片進行展示，這樣讓幼兒融入其中感受大自然給我們帶來的美。

　　二.活動目標

　　基于上述教學內容，結合主題目標，我確立了本節(jié)課的活動目標。

　　1、能正確辨別生活中常見行為的對與錯。

　　2、能積極思考愛護環(huán)境的方法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標語和設計生活中需要提示的標志牌。

　　只有抓住了重難點，才能使活動有的放矢，所以確立了重難點。

　　三.教學重、難點

　　重點：培養(yǎng)學生有愛護花草樹木的意識，愿意以實際行動愛護它們。

　　難點：幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌

　　四.活動準備

　　1、課件內容(1)為環(huán)境優(yōu)美，人們不亂扔垃圾、不采摘花草樹木的街心花園;(2)人們亂扔垃圾、摘花踩草，不節(jié)約用水、香煙彌漫的房子、動物們遠離城市的課件。

　　2、清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的.課件一幅。

　　3、空白的標語牌若干、環(huán)保標志、繪畫紙、彩筆、剪刀等。

　　五.教法與學法

　　《綱要》指出：本課程的呈現形態(tài)，主要是幼兒直接參與的主題活動游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過合作探究式的師生互動、生生互動來實現。因此，我采用了活動法教學，注意了活動的層次性、目的性，讓幼兒在游戲中，在參與活動中培養(yǎng)并提高一定的道德意識。幼兒采用自主、合作、探究的學習方式，力求能在活動中發(fā)揮自主意識和創(chuàng)造才能，激發(fā)他們參與活動的興趣。

　　活動過程：

　　大體流程如下：1、課件導入;2、觀察討論;3、認識生活中愛護環(huán)境的常見標志，引發(fā)幼兒制作標志牌的愿望。4、教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌。

　　具體環(huán)節(jié)如下：

　　1、引導幼兒觀看課件，了解環(huán)境污染對人、動物、植物的危害，并請幼兒討論：這兩幅課件的人在做什么?你比較喜歡哪座城市?如果你是這座城市的人，你打算怎么做?

　　2、引導幼兒觀察清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的情景，并組織幼兒討論：

　　(1)他們是誰?在做什么?為什么要這樣做?

　　(2)你認為咱們的城市美麗嗎?為什么?

　　(3)怎樣才能使我們周圍的環(huán)境更加美麗?

　　3、認識生活中愛護環(huán)境的常見標志，引發(fā)幼兒制作標志牌的愿望。

　　請幼兒說說自己周圍環(huán)境中常見的標語牌，如：愛護花草樹木、不吸煙、不亂扔垃圾等。并鼓勵幼兒創(chuàng)編綠色標語。

　　4、教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。將制作的標語牌插放在幼兒園的相應位置，并向周圍的小朋友或者是家長發(fā)放綠色標語，讓更多的人來愛護環(huán)境。

　　愛護花草教案篇4

　　班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

　　班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？

　　班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢？

　　1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

　　2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）

　　班主任：花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請看情景�。阂活w種子的生長班主任：同學們，小芽在生長過程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準備怎么幫？

　　班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現有些小朋友不愛護花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆蓿肯旅嬲埧垂适隆秲煽没涞膶υ挕贰?/p>

　　班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長，我們應該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

　　學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

　　班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

　　班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關心

　　1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？

　　2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？

　　3、老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準備怎么幫？

　　班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。

　　1、給花草澆澆水

　　2、冬天給小樹穿上衣服

　　3、累了，坐在小樹身上休息

　　4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的`標志牌

　　5、有人把小樹的皮撕了

　　6、用力拉樹枝

　　班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

　　班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。

　　班主任總結：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！

　　愛護花草教案篇5

　　一、活動目標

　　在活動中讓學生體會到愛護花草樹木保護自己的家園。

　　二、教學目標

　　1、認知目標：使學生知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。

　　2、情感目標：激發(fā)學生愛護花草樹木的情感。

　　3、行為目標：知道怎樣是愛護，并在實踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹，不折樹枝。

　　三、思想狀況分析

　　大部分中學生知道花草樹木對人類有很大貢獻，而且能做到愛護花草樹木，但個別學生愛護花草樹木的意識不強，因此損壞花草樹木的事常有發(fā)生。

　　四、教學重點

　　具體指導學生愛護花草樹木。

　　五、教學準備

　　多媒體圖片、錄音機、圖畫、警示牌

　　六、教學過程

　　(一)創(chuàng)設情境，導入新課

　　師：國慶節(jié)的時侯，老師出去游玩了，我?guī)е浵鄼C把去過的地方錄了下來，你們想不想跟老師一起再游覽一下。

　　描述：看，這個公園多美啊!花壇里盛開著五顏六色的鮮花，草坪里長滿綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹木技葉茂盛，這里真是大家休息和娛樂的.好地方!你們愿意到這樣的公園來玩嗎?

　　師：(出示被損壞的公園圖畫)這個公園的花壇被損壞了，草坪被人踏平了，樹枝被人折斷了，你們還愿意到這里來玩嗎?這些都是不愛護花草樹木的孩子干的。好孩子應該怎么做?

　　板書：愛護花草樹木

　　(二)激情明理，深化主題：

　　1、聽錄音

　　師：同學們，花草樹木不僅能美化環(huán)境，它對人類的好處可多呢，我們聽聽他們是怎么說的吧!(小樹，小草，小花自述對人類的貢獻)

　　2、論討：毀樹砍樹會給人類造成什么后果?(學生各抒已見，教師逐步引導學生，讓學生知道亂砍亂伐，不僅破壞森林，使水土流失，而且使風沙漫天襲卷，給人類帶來極大的危害)

　　3、辨析明理以小組為單位根據課后“辨一辨”自編小品。一組表演后，其它組進行辨析。

　　(三)聯系實際導行

　　1、評選活動

　　有許多同學愛護花草樹木，我們班也有很多同學做到了愛護花草樹木，說一說你是怎樣愛護花草樹木的?

　　2、戶外活動：

　　師：老師做了幾個警示牌，我們一起把它們插到校園內的花壇里，樹木旁，讓它時刻提醒同學愛護花草樹木，好不好?(插警示牌)

　　(四)總結提高

　　同學們，花草樹木能美化環(huán)境，凈化空氣有益于人們的身體健康，所以我們要愛護花草樹木。老師相信你們會成為一名愛護花草樹木的小使者。板書設計

　　愛護花草樹木不折花美化環(huán)境不踏草凈化空氣

　　不折樹有益健康不亂搖

　　愛護花草教案篇6

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

　　2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

　　二、活動重點：

　　以培養(yǎng)學生保護自然，愛護樹木，保護環(huán)境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環(huán)境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

　　三、活動準備：

　　1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。

　　2、了解學生愛護花草樹木的情況。

　　3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。

　　4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。

　　四、活動形式：

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　五、活動內容：主持人

　　當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

　　表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。

　　看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）

　　在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。

　　1、【洪水泛濫】

　　1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。

　　2、【土地沙漠化】

　　我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態(tài)勢。

　　3、【極端惡劣天氣】

　　20xx年的雪災使中國的19個省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬間，直接經濟損失537。9

　　億元。同學們，看著這些曾經發(fā)生的觸目驚心的`事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

　　讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環(huán)境。

　　下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補充總結）

　　1、我們建起水力、風力發(fā)電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。

　　2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

　　同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？

　　一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。

　　請一位同學朗誦：

　　愛護花草樹木

　　我愛每朵花，

　　我愛每棵草，

　　我愛每株小樹苗。

　　不摘壇中花，

　　不踏坪上草，

　　不抓小樹胡亂搖。

　　我給花兒來施肥，

　　我把草坪保護好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。小結：

　　我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。

　　讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

　　愛護花草樹木倡議書

　　同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！

　　我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環(huán)保小天使”。

　　1、認真學習環(huán)境知識，關心社會環(huán)境問題。

　　2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。

　　4、節(jié)約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

　　5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。

　　親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環(huán)保牌）

　　希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結束，謝謝！

　　愛護花草教案篇7

　　一、活動目標：

　　1、在活動中初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的語言表達力。

　　3、豐富幼兒常見花草樹木的簡單知識，幫助幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的良好行為習慣，知道花草樹木是我們的好朋友。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　二、活動準備：

　　課件、行為判斷圖片、水彩筆

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬⿲耄呵榫皠�(chuàng)設，觀察交流

　　師：春天來了，我們的陽光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個招呼吧：小花小草，你們好。

　　“請你來欣賞一下你周圍的小花小草，一會啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開始）

　�。ǘ┱归_：

　　1、欣賞花，豐富有關花的.知識

　　提問：（1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點亮有光澤，草莓長的不高、吊蘭葉子又細又長，往外面散開垂下來、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點寬，邊上有小鋸齒）

　　（2）這些花草樹木長的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點，有的葉子又細又長，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺很舒服）

　　（3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹木呢？

　　師小結：花草樹木不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

　　2、行為判斷，引導幼兒愛護花草樹木

　　師：花草樹木是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，看，這些花草樹木怎么了？哭了，難過了，肯定有做的不對的地方，讓它們傷心了，請你來找一找你的4副圖片中哪些行為是對的，對的請你在圖片中打一個對號，錯的行為打一個錯號。（開始）

　　師：我們一起來做一做，第一幅圖，誰來做一做，為什么，第二幅、、、

　　你們也是這樣判斷的嗎，看過這些行為，我們應該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請一幼兒來給花澆澆水。

　　師小結：昨天吳老師也說了，我們要熱愛大自然，做個愛護花草樹木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹木做朋友。

　　3、裝飾標牌，宣傳愛護花草樹木的知識

　　師：我們愛護花草樹木了，怎么去提醒他人也來愛護花草樹木呢？可以制定宣傳標牌放在顯眼的地方。

　　請你在標牌上添畫上小草、小花、小樹葉。

　　不光我們的陽光苗圃基地需要這些標牌，我們生活周圍很多地方都需要它呢，讓我們來做小小宣傳員，把我們的標牌放到有花草樹木的地方去提醒大家都來愛護花草樹木，好嗎？

　　愛護花草教案篇8

　　活動目的：

　　使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境識�；顒舆^程：

　　一、啟發(fā)談話

　　1、同學們，前不久，老師剛搬了新家(出示圖)你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢?

　　2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：(粘上花草樹木)

　　二、學習知識，明白道理。

　　1、我們學校里，你最喜歡哪個地方?為什么喜歡那兒?

　　2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木?你們想對花草樹木說些什么?

　　3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)

　　老師小結后板書：愛護花草樹木

　　4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢?

　　三、深化認識。

　　(1)聽《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問題)

　�、傩“淄脼槭裁磦臉O了?小動物們亂折花朵對嗎?為什么不對?

　�、趲熜〗Y后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做?

　　(2)看兒歌《大家愛護小樹苗》

　　①兒歌中的小朋友愛護小樹苗嗎?

　�、谒窃趺礃幼龅�?

　�、畚覀�?yōu)槭裁匆獝圩o小樹苗?

　　④老師小結后，學生齊讀兒歌。

　　(3)學生讀《愛護花草樹木》詩歌

　　四、總結：

　　師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。

　　五、活動小結：

　　通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

　　六、反思：

　　愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的'做一些不文明的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強了。

　　愛護花草教案篇9

　　活動目標

　　1.能大膽表達和分享愛護花草樹木的經驗。

　　2.嘗試制作簡單的愛護花草樹木的`宣傳品。

　　3.萌發(fā)參與宣傳活動的意識。

　　活動準備

　　課件準備：《愛護花草樹木》相關圖片、《愛護小樹苗》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。

　　材料準備：幼兒收集的“愛護花草樹木”圖片；制作“愛護花草樹木”宣傳品的畫筆、白紙、小竹棍。

　　活動過程

　　一，交流討論

　　1.結合圖片，表達和交流自己愛護花草樹木的方法。

　　2.導幼兒討論怎樣才能讓更多的人知道愛護花草樹木的方法。

　　二，自選材料分組制作不同形式的宣傳畫

　　1.制作宣傳旗子。

　　2.制作宣傳海報。

　　3.制作宣傳廣告。

　　三，作品欣賞

　　1.引導幼兒互相介紹自己的作品。

　　2.看一看，說一說誰的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

　　愛護花草教案篇10

　　一、活動主題：

　　提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。

　　二、活動目標：

　　１、通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

　�。�、使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。

　　三：活動形式：

　　以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

　　四、學生準備：

　　1. 查閱一些與保護環(huán)境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　2. 選兩名班會主持人。

　　五、班會過程

　　1、激情導入

　　主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現在開始。

　　情景一：小品《地球媽媽生病了》

　　小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

　　地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）

　　地球媽媽（著急）：我到底得了什么��？

　　宇宙醫(yī)生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的`身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦��？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

　　地球媽媽（詫異）：啊？

　　宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。

　　地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！

　�。�1）學生談感受。

　�。�2）闡明活動意義與主題。

　　主持人：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？從我做起”。）

　　情景二：情景劇《這樣浪費可不行》

　　[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

　　A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

　　[電話鈴響]

　　A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。

　　B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒！（匆匆跑去接電話，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）

　　A：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水�。。ㄟ呎f邊做關水龍頭的動作）

　　B：好，好，再見。（掛電話）

　　A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。

　　B：哦？是什么？

　　A（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！

　　B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！

　　家長談家庭環(huán)保經驗（家長可由學生來扮演）

　　2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動

　　主持人：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。

　�。�1）《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。

　　你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

　　你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

　　你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

　　你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！

　�。�2）發(fā)起倡議。

　　主持人：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。

　　班主任老師總結：

　　因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　愛護花草教案篇11

　　活動目標：

　　1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感。

　　2、感知樹木被損壞的嚴重后果。

　　3、能運用已積累的知識經驗設計環(huán)保標志。

　　主要形式：

　　集體。

　　課時安排：

　　1課時，35分鐘

　　重點難點：

　　1、重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。

　　2、難點：能運用已積累的知識設計環(huán)保標志。

　　活動準備：

　　·經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。

　　·物質準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

　　活動過程：

　　一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。

　　1、師：讓我們一起開著“幸�？燔嚒比ソ纪獍�！

　　2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

　　二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

　　提問：

　　1、小鳥喜歡生活在什么地方？

　　2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？

　　3、它的.樹朋友到哪里去了？

　　4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

　　小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現沙塵暴。

　　三、怎樣保護我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。

　　樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

　　四、分組設計環(huán)保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

　　結束后，把設計好的標志投放到需要的地方。

　　活動延伸：

　　1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

　　2、在園內開辟種植園地，開展種植活動。

　　愛護花草教案篇12

　　活動目標：

　　1、通過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。

　　2、引導幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。

　　3、激發(fā)幼兒愛護樹木的感情。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：

　　發(fā)動幼兒搜集關于樹的多種用途的資料；錄象資料。

　　活動過程：

　　1、教師請幼兒自由講述自己了解到的關于樹的用途的一些知識。

　　2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導幼兒討論樹各部分的作用。

　　教師小結：樹根可以吸收、儲藏水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干牢固；樹根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還有奇特的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

　　3、引導幼兒討論森林與人類、動物及環(huán)境的關系。

　�。�1）與動物的關系：提供豐富的食物和舒適的`居住場所。

　　（2）與人類的關系：調節(jié)溫度，為人類提供大量的木材、藥材、食物。

　　（3）改善環(huán)境：防風固沙、防暑降溫、減低風速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。

　　4、組織幼兒觀看錄象，進一步了解樹木的作用。

　　教學反思：

　　一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

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