中班教案

時(shí)間：2022-02-02 16:02:40 教案我要投稿

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【精品】中班教案模板匯總8篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】中班教案模板匯總8篇

中班教案篇1

　　生水和飲用水

　　一、【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

　　二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、顯微鏡若干臺(tái)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程。

　　三、【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)

　　我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系腵雨水那里來(lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）

　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）

　　（二）教師小結(jié)

　　我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤�，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　�。ㄈ┝私馑械奈镔|(zhì)成分

　　師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

　　分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

　�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)

　　自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

中班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，懂的身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。

　　2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)，懂得身體健康的重要性。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感冒的感受。

　　1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

　　2、說(shuō)說(shuō)感冒的'感受。

　　(1)你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?

　　(2)幼兒相互交流討論后指名回答。

　　(3)小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候，小朋友不能上幼兒園。

　　二、人為什么會(huì)感冒。

　　1、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō)。

　　2、小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很對(duì)，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生，不愛(ài)吃飯，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

　　過(guò)渡：接下來(lái)呀，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后告訴老師：

　　(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛(ài)活動(dòng)，愛(ài)到人多的地方去，所以感冒了。)過(guò)渡：我們剛才說(shuō)感冒很不舒服，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

　　三、預(yù)防感冒的小常識(shí)。

　　那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

　　1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

　　(1)平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)身體的抵抗力。

　　(2)室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

　　(3)多吃蔬菜水果。

　　(4)多喝水。

　　(5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。

　　師：為了我們能有一個(gè)健康的身體，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng)，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)(6)律動(dòng)《小手拍拍》。

　　今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束，，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧。

　　四、表演《幸福拍拍手》。

　　五、結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和捏等方法做餃子粑。

　　2、嘗試邊說(shuō)邊做團(tuán)圓，壓扁，捏的動(dòng)作。

　　3、愿意與同伴分享餃子粑，體驗(yàn)用橡皮泥做餃子粑的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥和泥工板人手一份。

　　2、一張真實(shí)的餃子粑圖片和一盤(pán)橡皮泥包的餃子粑。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、呈現(xiàn)真實(shí)的餃子粑圖片，引起幼兒興趣。

　　1、這是什么好吃的食物?餃子粑是什么樣子的?里面有什么?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察用橡皮泥包的餃子粑，了解餃子粑的特點(diǎn)。

　　1、老師：你們會(huì)用橡皮泥包餃子粑嗎?(可以請(qǐng)幼兒試試)、

　　2、請(qǐng)你們看看餃子粑是怎樣做出來(lái)的。

　　老師邊示范邊講解。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察做餃子粑的.步驟：先團(tuán)圓，再壓扁，最后要捏起來(lái)!

　　做餃子的步驟：

　　(1)先將橡皮泥團(tuán)圓。(2)再把團(tuán)圓的橡皮泥放在手心壓扁。

　　(3)再搓一個(gè)餡放在壓扁的餃子皮上。(4)接著將圓形的皮對(duì)折沿著邊捏起來(lái)，這樣餃子粑就做好了!

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊示范團(tuán)圓，壓扁和捏的動(dòng)作。

　　三、幼兒做餃子粑，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、老師交行做泥工的內(nèi)容。提示幼兒制作的步驟。

　　2、展示幼兒作品，幼兒分享自己的餃子。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、了解媽媽的工作，體會(huì)媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。

　　2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)媽媽對(duì)自己的親情。

　　3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感恩媽媽的`情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務(wù))。

　　2、邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng)，讓部分媽媽課前準(zhǔn)備好講述自己的工作或操持家務(wù)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解婦女節(jié)。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)?是誰(shuí)的節(jié)日?

　　2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

　　今天老師邀請(qǐng)你們的媽媽來(lái)幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節(jié)，大家開(kāi)心嗎?媽媽們開(kāi)心嗎?

　　二、夸夸我的媽媽。

　　請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的媽媽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛(ài)好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

　　三、媽媽們介紹自己的工作。

　　1、分別請(qǐng)工作性質(zhì)不同的媽媽介紹自己的工作。

　　2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請(qǐng)媽媽來(lái)講講自己在家里要做什么?

　　3、教師小結(jié)：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務(wù)，做飯、燒菜。有時(shí)還要陪小朋友游戲、學(xué)習(xí)，你們說(shuō)，媽媽辛苦嗎?

　　四、感恩媽媽。

　　1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺(jué)得媽媽們很辛苦，那我們應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢?(祝福語(yǔ))

　　2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說(shuō)祝福話(huà)，老師覺(jué)得還不夠。當(dāng)媽媽累的時(shí)候我們還應(yīng)該做些什么?

　　3、請(qǐng)幼兒大膽講述自己的想法。

　　4、歌表演《好媽媽》

　　請(qǐng)幼兒站在媽媽面前，進(jìn)行歌表演，讓媽媽體會(huì)寶寶愛(ài)媽媽、感恩媽媽的心情。

中班教案篇5

　　教學(xué)目的：

　　1、感受物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象，運(yùn)用不同的方法加速溶解。

　　2、認(rèn)真觀察，動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、樂(lè)意參與科學(xué)活動(dòng)，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、白砂糖、糖塊。

　　2、透明的玻璃杯子、攪拌棒、冷水、熱水、小錘子、盤(pán)子。

　　3、記錄表、筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、感知溶解

　　1、認(rèn)識(shí)砂糖

　　教師出示砂糖，問(wèn)幼兒：小朋友們，你們知道這是什么呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的？

　　幼兒回答：這是砂糖，顏色是白色的，像傻子一樣細(xì)小……

　　2、做游戲，感受溶解現(xiàn)象。

　　老師：我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？我們來(lái)和這些砂糖玩捉迷藏吧！老師給大家每人一份砂糖，你們把它藏起來(lái)，藏得時(shí)候要把砂糖倒出來(lái)，每個(gè)地方只能藏一次。

　　3、選擇地方藏砂糖

　　老師：小朋友們每人一份砂糖快藏起來(lái)吧，看一看誰(shuí)藏的老師找不到？

　　幼兒找地方藏砂糖。

　　4、找砂糖

　　老師：還有誰(shuí)的`砂糖沒(méi)有找到呀？（藏到水里）我們?cè)趺纯床坏侥兀?/p>

　　原來(lái)砂糖都溶解到水里了。

　　5、教師示范

　　老師：大家藏得真好，老師也來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，是不是像小朋友們說(shuō)的那樣。

　　二、做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，知道不同物質(zhì)溶解速度不同

　　1、猜一猜砂糖和塊糖的溶解速度相同嗎？

　　老師：這個(gè)游戲真有趣，方糖也想玩，小朋友們說(shuō)一說(shuō)方糖是什么樣子的？

　　幼兒：方糖是正方形的，白色的，一塊一塊的

　　老師：方糖也想藏到水里，它要和砂糖比一比誰(shuí)溶解的比較快？小朋友們說(shuō)一說(shuō)，砂糖和塊糖哪個(gè)會(huì)溶得快一點(diǎn)呢，為什么？

　　2、幼兒動(dòng)手操作、觀察并作記錄.

　　老師：小朋友兩人一組，一人拿方糖一人拿砂糖，比一比看誰(shuí)溶解的快。我數(shù)123，一同放進(jìn)水杯中，觀察糖在水里都發(fā)生了什么變化，看哪個(gè)先溶解就在記錄表上打勾。

　　幼兒操作，認(rèn)真觀察并記錄。

　　3、小結(jié)

　�。�1）幼兒說(shuō)一說(shuō)觀察到的現(xiàn)象：糖在水里都發(fā)生了哪些變化？說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)溶解的比較快？砂糖

　�。�2）砂糖的顆粒小，溶解的快，方糖顆粒大，溶解的慢。

　　三、尋找加速溶解的方法

　　1、發(fā)揮想象并回答可以怎樣加快溶解的速度師：瞧！砂糖早就溶解完了，方糖還有呢，可是方糖想玩這個(gè)捉迷藏的游戲就必須讓自己溶解的快一些，怎樣就能讓塊糖溶得快點(diǎn)了呢？誰(shuí)愿意來(lái)幫它想想。（幼兒回答）（攪拌、搗碎、加熱）

　　2、動(dòng)手探索并做記錄

　　（1）老師：小朋友們說(shuō)一說(shuō)這些辦法有用么，把方糖放入水中，用想到的辦法嘗試一下，和我的方糖糖比一比是不是的確比我的快，準(zhǔn)備好后我說(shuō)“123開(kāi)始”一起放。

　�。�2）幼兒選擇方法做好準(zhǔn)備。

　　（3）師生同時(shí)把糖放進(jìn)水里，并仔細(xì)觀察。

　�。�4）老師：小朋友想到的方法真棒，真的比老師的溶解的快。

　　3、知道加熱可以加速溶解。

　�。�1）老師：我這里還有兩塊方糖，不用你們剛才用的方法，同時(shí)把它們放到兩杯水中，猜猜它們?nèi)芙獾乃俣葧?huì)一樣嗎？

　�。�2）認(rèn)真仔細(xì)觀察兩個(gè)水杯中有什么變化。

　　（3）老師：為什么同樣的方糖在水里的溶解速度不同呢？小朋友知道為什么嗎？我們用手摸摸這兩個(gè)杯子。

　　（4）小結(jié)：原來(lái)小秘密是水的溫度高了，溶解速度也變快了。

　　四、小結(jié)：糖水的味道

　　1、老師：小朋友們，我們今天用了幾種方法加速溶解呢？

　　我們嘗試用攪拌、搗碎、加熱這三種辦法加速溶解，糖溶解到水中，水變成什么味道的呢？一起嘗一嘗吧！

　　2、老師：小朋友回家嘗試還可以用什么辦法加速溶解。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.正確感知和判斷序數(shù)，了解7以?xún)?nèi)數(shù)的順序。

　　2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以?xún)?nèi)數(shù)的順序，能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

　　3.在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一列7個(gè)車(chē)廂的火車(chē)，7個(gè)動(dòng)物，1—7的數(shù)卡。

　　2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張，分別標(biāo)有1-7的數(shù)字，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，放置在活動(dòng)室四周的桌子上。

　　3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色標(biāo)記，紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車(chē)頭標(biāo)記。

　　4.錄有《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1.小朋友，你們坐過(guò)火車(chē)嗎?(坐過(guò))。

　　火車(chē)是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車(chē)廂的`)

　　2.今天森林里也開(kāi)來(lái)了一列火車(chē)(出示火車(chē))，瞧，這列火車(chē)有幾個(gè)車(chē)廂呀?(幼兒回答)

　　那我們從火車(chē)頭開(kāi)始一起來(lái)數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車(chē)一共有7個(gè)車(chē)廂。

　　3.語(yǔ)氣神秘狀：車(chē)廂里坐著誰(shuí)呀?(打開(kāi)第3節(jié)車(chē)廂)是誰(shuí)呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車(chē)廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請(qǐng)幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù))從火車(chē)頭開(kāi)始數(shù)1、2、3，所以小兔子坐在第三節(jié)車(chē)廂。請(qǐng)你給這節(jié)車(chē)廂找個(gè)數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3，貼在車(chē)輪上)

　　4.(老師指著第七節(jié)車(chē)廂問(wèn))誰(shuí)知道這是第幾節(jié)車(chē)廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7)，那我們一起看看第七節(jié)車(chē)廂里坐的是誰(shuí)(小老鼠)

　　5.那這節(jié)車(chē)廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)第二節(jié)車(chē)廂)，小狐貍坐在第幾節(jié)車(chē)廂?(第二節(jié)車(chē)廂)誰(shuí)來(lái)給這節(jié)車(chē)廂貼上數(shù)字朋友。

　　6. 那這節(jié)車(chē)廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)第六節(jié)車(chē)廂)(幼兒回答后請(qǐng)他打開(kāi)車(chē)廂，看到是小鳥(niǎo)。

　　7.(老師打開(kāi)第四節(jié)車(chē)廂)這是誰(shuí)呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車(chē)廂(第四節(jié))誰(shuí)來(lái)找這節(jié)車(chē)廂的數(shù)字朋友?(同樣說(shuō)第一節(jié)車(chē)廂)

　　8.我們一起說(shuō)說(shuō)這是第幾節(jié)車(chē)廂，(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去，哇，第五節(jié)車(chē)廂里坐的是小雞。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1.按顏色標(biāo)記分類(lèi)：“小動(dòng)物們坐著火車(chē)真高興呀，你們也想來(lái)坐火車(chē)嗎?(想)那我們就來(lái)玩一個(gè)開(kāi)火車(chē)游戲。

　　看這是紅色火車(chē)頭，這是綠色火車(chē)頭，這是黃色火車(chē)頭(教師邊說(shuō)邊把標(biāo)記放在指定位置)，請(qǐng)小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車(chē)。準(zhǔn)備好了嗎?呀，火車(chē)開(kāi)來(lái)了(音樂(lè)聲中幼兒搬好椅子排成3條，坐在位置上)�；疖�(chē)排好了嗎?你們是什么火車(chē)(分別問(wèn)三隊(duì))?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，你的椅子是第幾節(jié)車(chē)廂?***，你的椅子是第幾節(jié)車(chē)廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來(lái)數(shù)一數(shù)。從火車(chē)頭開(kāi)始1、2、3、4、5，他的椅子是第五節(jié)車(chē)廂。

　　2.按顏色和數(shù)字選擇座位：火車(chē)排好了，現(xiàn)在我們可以出發(fā)了�？墒亲疖�(chē)需要火車(chē)票，你們有嗎?(沒(méi)有)宗老師有一張，看(出示火車(chē)票)，這張火車(chē)票表示什么意思?(紅色火車(chē)第六節(jié)車(chē)廂)那我應(yīng)該坐在哪里?(請(qǐng)一名幼兒找座位)謝謝你!請(qǐng)小朋友到旁邊的桌子上領(lǐng)一張火車(chē)票，看著火車(chē)票來(lái)找到你的座位。(音樂(lè)聲中幼兒選擇座位坐好)找到座位了嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下，你坐在哪里?(我坐在黃色火車(chē)的第四節(jié)車(chē)廂)。坐在綠色火車(chē)第二節(jié)車(chē)廂的是誰(shuí)?

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　現(xiàn)在我們可以開(kāi)火車(chē)了，聽(tīng)，火車(chē)出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作)。

中班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

　　2.了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識(shí)。

　　3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　格子毯4塊、對(duì)應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備用線(xiàn)路圖、幻燈、小鈴

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。

　　T：今天，老師帶來(lái)四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？

　　T：毯子前面有什么？

　　T：每個(gè)格子上還有什么？

　　T：格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰(shuí)？

　　T：這些標(biāo)記是我們跳格子的起點(diǎn)和終點(diǎn)，那哪個(gè)標(biāo)記做我們的起點(diǎn)呢？終點(diǎn)呢？

　　T：你們想玩跳格子的游戲嗎？

　　2．制定基本游戲規(guī)則

　　（1）展示不同跳法T：我們?cè)趺刺褡�？（引�?dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳一個(gè)格子）誰(shuí)愿意來(lái)試一試？我們一起來(lái)記錄他的跳法，請(qǐng)你慢點(diǎn)跳。

　　還有不同的跳法嗎？

　�。�2）選擇線(xiàn)路重點(diǎn)練習(xí)T：這兩種線(xiàn)路，那哪一種最容易記呢？

　　方案一：幼兒選擇

　　方案二：修改線(xiàn)路

　　方案三：備用線(xiàn)路

　　T：那我們分組來(lái)練習(xí)一下吧，請(qǐng)小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對(duì)應(yīng)的組，然后按照數(shù)字排好隊(duì)開(kāi)始練習(xí)，當(dāng)聽(tīng)到老師敲小鈴就請(qǐng)你馬上回座位。

　　3．跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T：那我們來(lái)進(jìn)行一次跳格子接力賽吧？老師來(lái)當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢？比賽的時(shí)候我們都要遵守哪些規(guī)則呢？

　�。�1）線(xiàn)路相同

　�。�2）聽(tīng)口令出發(fā)

　�。�3）接力棒T：剛才說(shuō)到接力賽要一個(gè)接著一個(gè)，那怎么接？你有什么好辦法？

　　出示接力棒，我想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)試一試，（1號(hào)跳完將接力棒交給2號(hào)，然后馬上回座位，2號(hào)拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的小朋友請(qǐng)馬上將接力棒交給老師，插到名次臺(tái)上。）

　�。�4）人數(shù)相同T：看懂了嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)藍(lán)隊(duì)的小朋友上來(lái)參加比賽？藍(lán)隊(duì)，你們一共有幾個(gè)小朋友？怎么站？

　　T：剛才接力的時(shí)候最后一個(gè)隊(duì)員是2號(hào)，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個(gè)跳完了怎么做？

　　T：還要請(qǐng)一隊(duì)和你們比賽，請(qǐng)綠隊(duì)吧？綠隊(duì)，你們幾個(gè)人？

　　T：兩隊(duì)的人數(shù)正好相同。

　　B第一次集體賽C教師小結(jié)，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)T：剛才比賽的時(shí)候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　D第二次集體賽E教師小結(jié)（視情況再次比賽）這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加什么活動(dòng)，都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個(gè)活動(dòng)中大家都要遵守的行為。

　　5．生活中的規(guī)則

　　T：比賽有了規(guī)則才有秩序，剛才我們小朋友比賽時(shí)都能排好隊(duì)，那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊(duì)呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊(duì)，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢？（外出走斑馬線(xiàn)、看紅綠燈；進(jìn)公園買(mǎi)門(mén)票等）小結(jié)：正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)則，才讓生活變得有秩序，變得更加公平和美好，希望每個(gè)小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民，老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表（師簡(jiǎn)單講解），請(qǐng)你和爸爸媽媽利用周末時(shí)間，把你外出時(shí)遵守規(guī)則的事情記錄下來(lái)，好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的`主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。

　　小百科：跳房子，也叫跳飛機(jī)，是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛(ài)。