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主題活動教案：船
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的主題活動教案：船，希望能夠幫助到大家。
主題活動教案：船1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。
2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、認(rèn)真觀察的能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：船的圖片若干張
活動過程：
一、出示制作的小船，并引導(dǎo)幼兒回憶自己認(rèn)識的船。
教師：看，這是什么？你們知道還有哪些船嗎？（教師引導(dǎo)幼兒回憶認(rèn)識的船）
二、教師出示船的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解
教師：我這里有許多船的圖片，我們來看看這都是些什么樣的.船？
教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導(dǎo)幼兒觀察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形、用途。
提問：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？你還知道哪些船的名字？
三、講述有關(guān)船的故事
教師講述有關(guān)船的故事，以此吸引幼兒的興趣并讓幼兒更好的了解船的相關(guān)知識。
四、教師小結(jié)
教師小結(jié)船的名字、外形、用途，并引導(dǎo)幼兒一起回憶本次活動中認(rèn)識的船。
活動反思：
在本次活動中幼兒的興趣很高，對認(rèn)識各種各樣的船很感興趣。在認(rèn)識船的本領(lǐng)的時候，有的幼兒能說出一些教師沒有說到的本領(lǐng)。在活動過后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題。這次活動主要目的是讓幼兒引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動過后幼兒還都在進(jìn)行討論，說明本次活動進(jìn)行的是成功的，也說明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進(jìn)行探究的能力了。
主題活動教案：船2
主題活動：船
一、主題的產(chǎn)生：
像往常一樣，在午餐后孩子們圍坐在一塊興致勃勃地談?wù)撝蛲黼娨暽系男侣劇＝裉熳钕劝l(fā)言的是柯研小朋友，她說：“昨晚我在新聞上看到咱們中國制造了一艘能載著火車渡海的輪船�！边@好像打開了幼兒們的話匣子，有的說：“我也看到了，那艘船能載一列好長好長的火車�！庇械恼f：“那不是真的，我還沒聽說船能載火車呢！”有的說：“那是真的，那艘船好大好大，比我們幼兒園還大。我還知道船的名字叫“豫海鐵一號”此時，有的小朋友發(fā)現(xiàn)了一直站在旁邊聽的我，就紛紛過來問：“老師，那艘船真的能載火車嗎？”“火車是鐵造的，那船會沉下去嗎”“船是怎樣制造的”等等。教師發(fā)現(xiàn)幼兒生成的這一問題十分有價值，汕頭市是沿海城市，船是幼兒生活中十分熟悉、接觸頻繁，又十分豐富、易于收集和觀察的資源。于是我說：“老師也十分想知道為什么，讓我們一起來研討，你們也可去問問爸爸媽媽，查查電腦或找找百科全書好嗎？”我十分關(guān)注每個幼兒在活動中的提問，讓幼兒積極討論，發(fā)表意見，把個別幼兒的興趣引伸為大家的興趣，讓幼兒對進(jìn)一步探索“船”產(chǎn)生了可能。
二、主題的方案
總體目標(biāo)：
1、通過調(diào)查、參觀、制作、實驗等活動認(rèn)識船并初步了解船的發(fā)展，知道船的基本結(jié)構(gòu)、功能、和用途，激發(fā)對船的探究興趣。
2、通過感知、體驗、實踐與操作活動，習(xí)得相關(guān)的數(shù)量概念的知識，學(xué)習(xí)數(shù)的分合、加減運算、分類等技能，發(fā)展邏輯思維能力。
3、初步培養(yǎng)制訂計劃、參與活動，仔細(xì)觀察分析問題、探究問題的習(xí)慣與能力。促進(jìn)幼兒與他人合作，交流。提高解決問題的能力。
4、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步觀察、審美、布局，并在用各種材料制作船的活動中，提高手工制作技能。
5、培養(yǎng)對音樂的`感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
各階段名稱
各階段目標(biāo)
活動內(nèi)容
形式
環(huán)境及材料準(zhǔn)備
區(qū)域活動
親子活動
其它活動
階段一
船的發(fā)展史
簡單了解船的發(fā)展歷史了解人造物品是隨著人的智慧的增長和科技的進(jìn)步而不斷地發(fā)展的激發(fā)
幼兒熱愛科學(xué)的愿望。
活動一：講述活動：船的演變
活動二：船的發(fā)展史（美術(shù)）
活動三：刻舟求劍（故事）
活動四：尋找船的新聞
集體
環(huán)境：
1、墻壁畫“船的發(fā)展史”
2、布置新聞角
材料：
1、雪糕棒、吸管、
1、在閱讀區(qū)放置一些有關(guān)船的圖書供幼兒閱讀。
2、在美術(shù)區(qū)，提供一些材料讓幼兒制作各種筏。
1發(fā)放調(diào)查表
2請家長帶領(lǐng)幼兒收集與船有關(guān)的圖片。
故事：寶船
階段二
不同種類的船
通過收集活動，建立資源中心，開展“船只介紹會‘了解船的基本特征和用途，知道各種船的不同之處，并學(xué)會分類。
活動一：參觀碼頭
活動二：介紹調(diào)查表（各種各樣的船）
活動三：船只介紹會
活動四：船的分類統(tǒng)計
活動五：音樂活動《讓我們蕩起雙漿》
活動六：可愛的小船（學(xué)習(xí)4的組成及加法）
活動七：boat(英語活動)
集體、分組、個別
環(huán)境：
1、船的展覽會
2、將幼兒的調(diào)查表、統(tǒng)計表展示。
材料：
1、1-4數(shù)字及加減符號。各種的小船若干。
2、分類統(tǒng)計表（人手一份）
1、讓幼兒在認(rèn)知區(qū)中講述各種各樣的船。
2、提供英語卡片讓幼兒互問互答
1、請家長協(xié)助收集各種船的模型及圖片。
音樂欣賞：小白船
階段三
沉與浮
通過探索
活動讓幼兒擴大對物體沉與浮的經(jīng)驗，使幼兒知道怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來。引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。
活動一：哪個浮，哪個沉
活動二、怎樣使橡皮泥不下沉
活動三：怎樣使鐵塊不下沉。
活動四：怎樣使泡沫下沉
分組
1、材料：各種性質(zhì)的物品。如鐵、木、玻璃等制品。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在科學(xué)角投放
玩水器具，讓幼兒自由操作探索。
1、提供材料讓幼兒自由探索浮與沉的現(xiàn)象。
請家長與幼兒共同做浮與沉的實驗并記錄。
故事：刻舟求劍
階段四
制作與創(chuàng)造
1、積極主動地參與各種操作活動，自選操作空間，獨立或共同完成操作，邊操作邊講述；活動結(jié)束，正確收拾管理操作材料。
2、在操作活動中會借鑒他人經(jīng)驗，根據(jù)自己的理解與想象，發(fā)揮與創(chuàng)新，善于探究新的操作方法。
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