大班美術教案:童話小屋

時間：2022-01-14 02:24:37 教案我要投稿

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大班美術教案:童話小屋

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班美術教案:童話小屋，歡迎閱讀與收藏。

大班美術教案:童話小屋

大班美術教案:童話小屋1

　　教材分析：

　　本課根據(jù)學生熟悉的學習用具，設計的教學內容。利用廢舊紙盒、橡皮泥制作學生熟悉的童話小屋，學習簡單的立體造型和色彩搭配，培養(yǎng)學生觀察、想象事物的能力。

　　教學重點：

　　了解廢舊紙盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。

　　教學難點：

　　制作的新穎生動，作品逼真美觀，富于個性。

　　教學目的：

　　1、在豐富想象的基礎上，啟發(fā)學生設計造型新穎、色彩鮮艷的各種材料小屋。

　　2、引導學生運用各種材料、橡皮泥表現(xiàn)童話小屋的形象，提高學生的立體造型能力。

　　教學方法：

　　講授法、觀察比較法、討論法等

　　課前準備：

　　學生準備橡皮泥、各種材料。

　　師生共同收集各種新穎、別致的小屋形象。

　　課堂教學：

　�。�1）引導階段（學生討論、嘗試）

　�、僖龑W生回憶、討論并交流：你最喜歡哪個童話故事？喜歡故事中的哪個角色？他住在怎樣的屋子里？

　�、谧寣W生欣賞以“童話里的.小屋”為主題的錄象、圖片等資料。然后請學生自由討論：你最喜歡那種類型的小屋？喜歡怎樣的屋頂？怎樣的

　　門窗？怎樣的色彩？

　�、鄹鶕�(jù)自己手中的材料，思考你準備做一個什么樣的小屋？

　�。�2）發(fā)展階段

　�、僮寣W生在大膽嘗試的基礎上，通過學生交流描述、解釋各自設計意圖。（可以小組先交流）

　�、谝龑W生用橡皮泥搓成不同的線、捏成各種點和立方體、長方體形象進行組合。

　　③教師演示紙盒小屋的制作步驟。

　　制作小屋時，可以制作方形、橢圓形等外形，并可以夸張，使制作的小屋更有新意。

　�、軐W生交流自己將怎樣制作童話里的小屋。

　　（3）布置作業(yè)，巡視指導。

　　用各種材料制作童話里的小屋。

　　注意；色彩要搭配起來。

　　制作結束后，自己要及時的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。

　�。�4）小結：

　　講評作業(yè)。充分肯定學生大膽設計，相互欣賞交流，進一步鼓勵學生設計出更新穎的小屋形象并進行組合。教師點評。

大班美術教案:童話小屋2

　　活動目標：

　　1）用紙盒及多種材料制作一棟小屋;

　　2）能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么;

　　3）小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。

　　活動準備：

　　1）師生一起收集一些各種各樣的紙盒;

　　2）教師準備一些“童話里的小屋”的圖片或錄象資料，準備若干擺放學生作品的場景;

　　3）學生準備剪刀、彩筆、漿糊等材料。

　　活動過程：

　　重點指導幼兒是否敢于想象，以及是否敢于使用多種材料進行創(chuàng)作

　　一，小朋友，大家好，你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎？你想成為一名小小的建筑師嗎？就讓我們自己動手來做一做吧，我們做的房子有多棒！有50層的摩天大廈，也有精致典雅的花園，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，公寓等，它們造型豐富、色彩鮮艷、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦！并觀看其它幼兒的作品

　　二，想一想畫出你想要的房子的外形、結構。

　　1、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的

　　2、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的

　　3、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗、單扇門、雙扇門、或是旋轉門、卷簾門，各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？

　　4、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓？房子的裝飾等。注意點：各部分的.比例要協(xié)調，設計一組房子時要大小高低搭配和諧。

　　三，做一做

　　1）先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。

　　2）根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。

　　3）添加其余部分或裝飾房屋。

　　4）最好選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。

　　5）有興趣還可以給房子周圍布置一些小設施，組成一個社區(qū)。

　　四、布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋