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中班體育教案:有趣的布袋

時(shí)間:2022-01-14 08:42:47 教案 我要投稿
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中班體育教案:有趣的布袋

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班體育教案:有趣的布袋,歡迎大家分享。

中班體育教案:有趣的布袋

中班體育教案:有趣的布袋1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布袋

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:熱身運(yùn)動(dòng)

  1、老師,幼兒相互介紹自己。

  2、聽(tīng)老師的口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

  如:(1)兩個(gè)小朋友手拉手,面對(duì)面的抱在一起

  (2)兩個(gè)小朋友背靠著背

 。3)兩個(gè)小朋友耳朵碰耳朵

 。4)兩個(gè)小朋友鼻子碰鼻子

 。5)兩個(gè)小朋友,一個(gè)肚子靠著一個(gè)背

 。6)屁股靠屁股你

 。7)4只手在一起,3只手在一起

 。8)兩個(gè)小朋友你,一只腳和一個(gè)屁股在一起,兩只腳和一個(gè)屁股在一起。

  二:布袋游戲

  1、熱身運(yùn)動(dòng):

  讓幼兒把布袋放在頭上,脖子底下,肚子上,鞋底上面......

  2、每個(gè)幼兒手中一個(gè)布袋,聽(tīng)老師口令——把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽(tīng)聲音去尋找老師——把布袋變作褲子穿在身上

  三:布袋游戲——蠶的演變

  1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(蠶),幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

  2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。

  3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出,并作飛翔的動(dòng)作。

  四:小袋鼠探險(xiǎn)

  1、幼兒依次出發(fā),越過(guò)障礙物前行,遞增難度跳行。

  五:整理放松游戲:

  教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。

  課程介紹:

  上海運(yùn)動(dòng)特色男教師施渫非老師執(zhí)教的兩節(jié)體育活動(dòng)《有趣的小布袋》和《椅子游戲》,簡(jiǎn)潔、明了、自然、生動(dòng)、有趣,通過(guò)不同的游戲讓孩子玩的淋漓盡致,老師幽默風(fēng)趣、教學(xué)方法新穎大膽,在活動(dòng)中教師從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),啟發(fā)孩子利用手里的玩具,觀察想象,嘗試不同的玩法,在教師的引導(dǎo)下,自己只要注意安全就好,可以無(wú)拘無(wú)縛,在活動(dòng)中幼兒去掉束縛勇于挑戰(zhàn),充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性,和主動(dòng)性,幼兒的個(gè)性得到了充分的發(fā)揮。

  施老師作為比較少的男幼兒老師,有比較適合教育學(xué)前幼兒的氣質(zhì),比較吸引孩子,他組織活動(dòng)很靈活,包括活動(dòng)的氛圍,活動(dòng)之前的熱身,活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的及時(shí)的調(diào)整,都顯示出施老師的功底。

  同時(shí)施老師也很智慧。從整個(gè)活動(dòng)的'設(shè)計(jì),目標(biāo)上來(lái)看,它體現(xiàn)出一種整合,包括孩子動(dòng)作上的整合,能力、思維、合作上的發(fā)展,還非常自然的滲透了一種規(guī)則意識(shí)和行為。同時(shí)材料使用的整合,一物多用,一物多玩。

  有趣味,情景化的活動(dòng),游戲化的活動(dòng),變成一個(gè)變的魔術(shù)型的游戲,非常的吸引孩子,讓孩子充分運(yùn)動(dòng)和思維。有挑戰(zhàn),整個(gè)活動(dòng)中雖然只有一個(gè)布袋,當(dāng)中有很多的活動(dòng),對(duì)孩子是非常有挑戰(zhàn)的,但是孩子們有興趣,有發(fā)展。

中班體育教案:有趣的布袋2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒探索布袋的多種玩法。

  2、幼兒掌握套袋后的各種爬的技能,發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

  4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒探索布袋的多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能在布袋中規(guī)范的'爬。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人布袋一個(gè)、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分(熱身運(yùn)動(dòng))

  師:下雨了!快披上我們的小雨衣。突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

  師:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來(lái)擰干我們的小雨衣,把它抖一抖,鋪在地上晾一會(huì)。

  跟著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng):甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。

  二、基礎(chǔ)部分(幼兒和老師一起玩布袋)

  師:小朋友們,剛才我們把什么變成了小雨衣,為我們擋雨?;幼兒:布袋。

  師:這個(gè)布袋還可以和我們玩好多好玩的游戲呢!讓我們一起來(lái)玩一玩吧!

  1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師注意引導(dǎo)觀察,讓個(gè)別幼兒來(lái)演示。

  教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法(大家來(lái)變變變,變成小溝跳一跳;變成墊子爬一爬;變成蹦蹦床蹦一蹦;變成小橋走一走;變成大象鼻子甩一甩;變成小球拋一拋;我們累了變成地毯坐一坐;)

  2.游戲:毛毛蟲(chóng)變蝴蝶師:哇!這真是一個(gè)神奇的布袋,變了那么多好玩的東西和我們做游戲,它還能把我們變成可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)呢。毛毛愛(ài)吃什么?它是怎么爬到樹(shù)上吃葉子的?

  (1)不套袋子幼兒探索各種爬法,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法)

  (2)老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲(chóng)寶寶,進(jìn)行各種爬得練習(xí)。

  跟著蟲(chóng)媽媽一起做游戲。(規(guī)則:先練習(xí)各種爬,跟媽媽去找葉子吃,吃飽了肚子,休息一會(huì)兒,放松身體。變成蝴蝶,從布袋里飛出來(lái)。

  師:蟲(chóng)寶寶在睡夢(mèng)中長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀,變成了美麗的花蝴蝶。脫掉外套,飛出來(lái)了,飛到外面去看一看嘍!)

  (3)跟音樂(lè)做游戲一遍。

  三、結(jié)束部分:跟音樂(lè)做放松。

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