中班語言教案：魚

時間：2022-01-14 05:23:33 教案我要投稿

中班語言教案：魚

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：魚，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言教案：魚

中班語言教案：魚1

　　設計背景

　　人和動物有著密切的關系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

　　活動目標

　　1、喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。

　　2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

　　3、能用繪畫的`形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　重點難點

　　重點：讓幼兒知道一心一意的含義

　　難點：幼兒繪畫。

　　活動準備

　　背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

　　活動過程

　　一、觀察過程：

　　1、師出示背景圖請幼兒觀察

　　2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？

　　二、欣賞并學習故事

　�。薄煼配浺粽堄變盒蕾p一遍故事

　　２、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事

　　３、師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

　　４、師生討論：我們應該向誰學習？為什么？

　�。�、教師小結(jié)：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應該一心一意的道理。

　�。丁⒄垈€別幼兒在小朋友的面前表演故事。

　　三、活動延伸：

　　繪畫《小貓釣魚》

　�。�、師生談話：小朋友喜歡這個故事嗎？（喜歡）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個故事好嗎？

　　２、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，

　　３、教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽設計，發(fā)揮想象力。

　�。�、作品展示，并投放到美術(shù)活動角供幼兒欣賞。

中班語言教案：魚2

　　【活動目標】

　　1、通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

　　2、學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。

　　4、教育幼兒懂得保護環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

　　【活動準備】

　　1、幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。

　　2、課前參觀附近河流。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、（聽音樂）師生學做魚在水中游的動作。

　　2、師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

　　二、基本部分

　　1、（出示幻燈圖片一）提問：

　�。�1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？

　�。�2）幼兒討論并回答。（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉）

　　2、教師小結(jié)：

　　圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的'河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

　　3、為什么這條河的水這么臟？（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。）

　　4、魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦？（出示幻燈片二）

　　5、魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎？

　　6、教師小結(jié)：

　　通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧！（魚媽媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈片三）

　　7、魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。

　�。�1）個別幼兒完整講述，為圖片取名。

　�。�2）教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

　　8、剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。

　　9、每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、學了這個故事，你懂了一個什么道理？（要從小懂得保護我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生）

　　2、我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西。

中班語言教案：魚3

　　活動目標：

　　1、能口齒清楚，有感情地朗誦兒歌，體會兒歌的快樂的節(jié)奏韻律。

　　2、理解孤孤單單所表達的含義，感受朋友之間相處的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發(fā)愁，高興等表情符號。

　　活動過程：

　　1、角色表演：《小魚找朋友》由配班老師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。

　　2、教師有表情的地向幼兒朗誦兒歌。

　　3、教師按兒歌內(nèi)容逐一出示表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　�、僖粭l魚為什么發(fā)愁？體會孤孤單單所表達的含義。

　�、趦蓷l魚在一起的時候是怎樣的`？

　�、廴龡l魚在一起，心情怎么樣？

　　④許多魚雜一起，心情怎么樣？

　　4、教師朗誦兒歌，請個別幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇表情符號。其他幼兒表演兒歌內(nèi)容。教師提醒幼兒根據(jù)兒歌里魚的數(shù)量來表演。

　　5、幼兒朗誦兒歌，教師選擇表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　6、游戲：《三條魚》

　　活動反思：

　　整個流程進行得很順利，但是在授課中，忘記了語言一個最重要的目標，引導幼兒完整的表達，這是這節(jié)課所反映的語言教學，該引起我高度的重視，在內(nèi)容的教授中，不能以點帶面，應該深入。雖然只是一節(jié)課，但是，卻讓我深刻的明白教師無時無刻的需要學習，需要學習與幼兒溝通的技巧，如何用自己的語言調(diào)動幼兒的積極性。我想，今后我會不斷的反思總結(jié)！爭取更大的進步!

中班語言教案：魚4

　　活動目標：

　　1、體驗同伴之間團結(jié)友愛，在一起快快樂樂的情感。

　　2、學習用較完整、連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

　　3、理解兒歌的內(nèi)容，嘗試續(xù)編“四/五……條魚，水里游，XXXX”。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：創(chuàng)編過詩歌，懂得基本的創(chuàng)編規(guī)則;有類似的情感體驗。教具準備：《三條魚》的課件，小魚的胸飾若干。

　　活動過程：

　　1、幼兒在音樂的伴奏下學小魚游入活動室，體驗與朋友玩的樂趣。

　　提問：剛剛你和你的朋友一起玩，心情怎么樣?

　　2、教師操作教具，幫助幼兒熟悉理解詩歌。

　　(1)教師以一條小魚的口吻和語氣，表現(xiàn)兒歌中小魚的孤單情緒，感受小魚的心情。

　　(2)教師出示第二條魚，用動作表現(xiàn)兒歌中小魚擺尾巴、點點頭的動，引導幼兒用語言表述。

　　(3)教師出示第三條魚，表現(xiàn)兒歌中小魚“快快活活、笑開口”，引導幼兒用兒歌的句子進行表述。

　　3、教師演示課件，讓幼兒完整欣賞兒歌。

　　4、教師與幼兒一起朗誦兒歌。

　　5、教師帶領全體幼兒有表情的`朗誦兒歌，教師注意指導幼兒用不同的語調(diào)表達不同的感情。

　　6、教師引導幼兒嘗試仿編詩歌“四 /五……條魚，水里游，XXXX”。

　　教師逐一出示小魚，請幼兒說出小魚的數(shù)量，并學用兒歌的句子“一 /二……條魚，水里游，XXXX”，進行仿編詩歌。

　　附兒歌：

　　三條魚

　　一條魚，水里游，

　　孤孤單單在發(fā)愁。

　　兩條魚，水里游，

　　擺擺尾巴點點頭。

　　三條魚，水里游，

　　快快活活笑開口。

　　許多魚，水里游，

　　大家都是好朋友。

　　教學反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。

中班語言教案：魚5

　　活動目標：

　　1.初步學習用概括的方法概括故事大意。

　　2.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、單幅圖的講述。

　　出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請幼兒仔細觀察后提問：

　　1.圖上有哪些動物？

　　2.他們在什么地方在干什么？

　　二、講述由單幅圖向多幅圖過渡。

　　1. 出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個故事，請幼兒仔細觀察后提問：

　　1) 故事里有哪些動物？

　　2) 故事發(fā)生在什么時間？

　　3) 故事發(fā)生在什么地方？

　　4) 這些動物之間可能會發(fā)生什么事情？

　　5) 最后怎樣了？

　　2.請個別幼兒進行看圖講述。

　　3.對幼兒的講述提出建議。

　　4.豐富詞匯：一心一意、三心二意

　　三、教師完整地概括故事大意，并教給幼兒概括方法。

　　講述時要交代清楚故事發(fā)生的'時間、地點，有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。

　　四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導。

　　五、對幼兒的活動進行激勵性評價。

　　活動反思：

　　這節(jié)語言活動充分的激發(fā)了幼兒對語言的興趣，同時，發(fā)展了幼兒的語言表達能力、主動思考能力、創(chuàng)新能力及分享快樂的能力。在活動中教師始終是幼兒活動的支持者、參與者，并在活動的過程中注重幼兒的個體差異。通過故事情節(jié)的表演潛移默化的讓幼兒懂得了一個道理：做事要一心一意，不要三心二意。運用適當?shù)谋砬�、動作、神態(tài)、語言進行講述，給幼兒提供充分交流和分享的機會，達到了教學的目的。

中班語言教案：魚6

　　設計背景

　　綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時，還要重視幼兒的心理健康�！痹谟變旱�'注意中，無意注意占主導地位，做事容易被外界事物干擾，并且做事沒有耐心。本班幼兒個性活躍、好動的占大多數(shù)，平時活動課時，要引起他們的注意力有一定的難度，結(jié)合這一實際情況，設計了本活動。

　　活動目標

　　1、能集中注意力觀看動畫片。

　　2、知道做事要專心、仔細，逐漸養(yǎng)成專心完成一件事的好習慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　重點難點

　　重點：通過觀看動畫片，知道做事要專心、仔細。

　　難點：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

　　活動準備

　　動畫片《小貓釣魚》、圖片、貓的頭飾。

　　活動過程

　　1、教師帶上頭飾，引導幼兒進入情境。

　　小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。

　　2、讓幼兒邊看動畫邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。

　　(1)、提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

　　(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

　　(3)、為什么后來釣到魚了呢?

　　(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

　　(5)、教師小結(jié)：

　　只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

　　3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

　　延伸活動：

　　讓幼兒回家把《小貓釣魚》講給家人聽，繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

中班語言教案：魚7

　　一、活動目標

　　1.通過學習兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學會描述。

　　2.讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的快樂。

　　3.發(fā)揮幼兒的想象力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒動作表演的能力。

　　二、活動準備

　　1.兒歌音頻

　　2.三段有關魚視頻(分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻)

　　三、活動過程

　　1.首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌

　　2.引導幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關魚的視頻。

　　3.再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

　　(1)第一句，"一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁"，教師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會想些什么，會不會很孤單想朋友什么的'，然后教師再觀看一條魚在水里游的視頻，請幼兒表演一條魚孤孤單單在發(fā)愁的表情。

　　(2)第二句，也請幼兒想象兩條魚，它們會想些什么，它們會有什么感覺，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

　　(3)第三句，請幼兒發(fā)言三條魚會發(fā)生什么，它們會不會交朋友，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動作表演魚的心情。

　　4.帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動作表演。

　　5.拓展談話范圍教師提問小朋友"小朋友們，是一條魚快樂，還是兩條魚快樂還是三條魚一起快樂呢?"，提問小朋友們想不想有很多朋友呢，接著請小朋友說己的朋友的名字，并簡單描述自己的好朋友。請幼兒想象，如果沒有好朋友會不會很孤單，不開心之類的。那有了好朋友，應該怎么對待自己的好朋友呢?

　　6.，結(jié)束活動。

　　教師：魚兒有朋友才快樂，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜朋友。

中班語言教案：魚8

　　活動目標

　　1.通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

　　2.學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

　　3.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。

　　4.教育幼兒懂得保護環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

　　5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備

　　1.幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。

　　2.課前參觀附近河流。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1.(聽音樂)師生學做魚在水中游的動作。

　　2.師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

　　二、基本部分

　　1.(出示幻燈圖片一)

　　提問：(1)這兩幅圖上河水的.顏色和魚的表情有什么不同?

　　(2)幼兒討論并回答。(豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉)

　　2.教師小結(jié)：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

　　3.為什么這條河的水這么臟?(出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)

　　4.魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦?(出示幻燈片二)

　　5.魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?

　　6.教師小結(jié)：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧!(魚媽媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈片三)7.魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。

　　(1) 個別幼兒完整講述，為圖片取名。

　　(2) 教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

　　8.剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。

　　9.每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1.學了這個故事，你懂了一個什么道理?(要從小懂得保護我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生)

　　2.我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西。

　　活動反思

　　通過這次活動，使我意識到教師的語言、表情直接影響孩子，另外在引導幼兒時要抓住契機，擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進。

中班語言教案：魚9

　　活動目標：

　　1．欣賞故事，了解貓弟弟釣魚時前后不同的態(tài)度，理解故事內(nèi)容。

　　2．學習詞語：一心一意、三心二意。

　　3．讓幼兒懂得做事情要專心。

　　4．通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5．領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　課件

　　活動重點難點：

　　活動重點：理解故事內(nèi)容，了解貓弟弟釣魚時前后不同的態(tài)度。

　　活動難點：讓幼兒懂得做事情要專心。

　　活動過程：

　　1．談話，導入課題。

　　小朋友們，你知道小貓喜歡干什么嗎？今天老師給小朋友帶來了一個故事，名字就叫《小貓釣魚》。

　　2．教師講述故事。

　　提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情？

　　3．看視頻。

　　結(jié)合圖片提問：

　�。�1）貓媽媽帶著貓弟弟到小河邊干什么？誰飛來了？蜻蜓像什么呢？貓弟弟怎么樣呀？貓媽媽有沒有去?為什么?貓弟弟有沒有捉到蜻蜓？貓媽媽有沒有釣到魚呢？

　　（2）一會又有誰飛來了？蝴蝶怎么樣呢？貓弟弟怎么樣呀？有沒有捉到蝴蝶？貓媽媽有沒有釣到魚呢？

　�。�3）貓弟弟心里怎么樣呢？他說了什么？貓媽媽是怎么說的？（學習詞語：一心一意、三心二意）聽了貓媽媽的話，貓弟弟怎么樣？

　�。�4）后來，又有誰飛來了？貓弟弟是怎么做的？最后貓弟弟有沒有釣到魚呢？

　　4．再次傾聽故事。

　　提問：故事里的小貓都做了哪幾件事情？

　　討論：你喜歡故事里的小貓嗎？為什么？(對詞語一心一意三心二意的.運用.)

　　5．遷移作品：我們平時做事的時候，應該怎樣？

　　6．結(jié)束。

　　小貓釣魚

　　在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多魚在水中游來游去。

　　一只早上，貓媽媽帶著貓弟弟到小河邊去釣魚。他們剛坐下，一只蜻蜒飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機。貓弟弟看了真喜歡，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，貓弟弟沒捉著，空著手回到河邊。一看，貓媽媽釣了一條大魚。

　　貓弟弟又坐在河邊釣魚，一只花蝴蝶飛來了，花蝴蝶真美麗，貓弟弟看了真喜歡，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，貓弟弟又沒捉著，空著手回到河邊。一看，貓媽媽又釣了一條大魚。

　　貓弟弟說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”

　　貓媽媽看了看貓弟弟，說：“釣魚要一心一意，不要三心二意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢？”

　　貓弟弟聽了貓媽媽的話很難為情，從此就一心一意地釣魚了。

　　蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，貓弟弟就象沒有看見一樣，一步也沒走開。不一會兒，嗨！釣竿上的線往下沉，釣竿也動起來啦，貓弟弟使勁把釣竿往上甩，“哎喲！”一條大魚釣上來啦。魚摔在地上，噼噼啪啪地亂蹦亂跳，貓弟弟趕緊捉住大魚，高興得喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！”貓媽媽和貓弟弟一起抬著大魚回家了。

　　活動反思：

　　語言活動形式在傳統(tǒng)的教學中是比較單一的。單純的集體語言教學活動，遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的需要�！秳傄诽岢變涸诮處煹闹笇轮鲃訕�(gòu)建知識，實際上就是在幼兒動手、動腦、動口，調(diào)動幼兒所有感官的參與，將多種教育形式加以整合，使幼兒在活動中感到不單調(diào)，不枯燥，喚起學習的欲望，把學習變成是一種快樂的事。因此，教師應將語言活動與其他領域相互滲透，有機結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習語言，從而獲得最佳發(fā)展。

中班語言教案：魚10

　　《綱要》指出:“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解�！薄痘ò陜骸棒~”》這個作品描述出花瓣兒飄落、變成花瓣兒“魚”、最后又離開小溪回到樹上的美麗畫卷。這是一幅優(yōu)美、靜態(tài)的畫面,但若只憑幼兒的想象是難以達成讓幼兒自然地習得優(yōu)美而又形象的描述語言�；顒又皽蕚渲苯咏�(jīng)驗――撿花瓣兒,觀察花瓣兒,形成對花瓣兒的直觀印象。在活動中用簡潔生動的語言導入――恰當適宜的體態(tài)表現(xiàn)――聆聽聯(lián)想的優(yōu)美散文,通過這一系列的經(jīng)驗鋪墊,習得形象優(yōu)美的語言。

　　活動目標:

　　1、聆聽散文,引發(fā)美妙的遐想,進一步體驗春天的氣息。

　　2、通過具體的情景,習得形象而優(yōu)美的描述語言。

　　活動過程:

　　一、回憶經(jīng)驗,談話導入

　　1、回憶經(jīng)驗:老師和你們一起在我們幼兒園里撿到了很多花瓣兒。(拿出之前撿的的花瓣兒,說說花瓣兒的美麗)

　　2、談話討論

　　(1) 你知道這一些花瓣兒是怎么飄落下來的嗎?(請個別幼兒模仿花瓣兒飄落,強調(diào)動作的輕柔、緩慢、優(yōu)美)

　　(2) 花瓣兒掉到小溪里會變成什么呢?

　　3、過渡:有一天,花瓣兒飛到小溪流里,變成了花瓣兒“魚”。你想聽聽這樣美妙的故事嗎?

　　【活動分析:活動中教師設計簡潔、生動、準確的導入方式,為引發(fā)有關春天美妙的遐想做思想準備。用恰當如分的動作體態(tài)表現(xiàn)著花瓣兒的輕盈,感知花瓣兒“魚”的特征�！�

　　二、分段欣賞故事的內(nèi)容

　　1、花瓣兒“魚”的產(chǎn)生

　　問:在這個故事里你聽到了有哪一些花瓣兒?

　　花瓣兒飛到哪里了呢?變成了什么?

　　為什么花瓣兒“魚”比小溪里的魚漂亮?(強調(diào)顏色、強調(diào)香味,用動作表示香味)

　　2、花瓣兒“魚”的魅力

　　過渡:花瓣兒“魚”那么的漂亮,有很多人都知道了,他們拿著魚竿漁網(wǎng)來了。

　　問:他們拿著魚竿漁網(wǎng)來準備做什么?

　　有做這件事嗎?為什么沒有那么做?他們是怎么想的?(強調(diào)舍不得,情感的體驗)

　　3、花瓣兒“魚”的回歸

　　問:花瓣兒“魚”想念誰了?他們有沒有回去?你怎么知道的呢?

　　4、表演花瓣兒“魚”的回歸(教師做樹媽媽,請個別幼兒表演花瓣兒的回歸,強調(diào)歡樂,蹦蹦跳跳的)

　　【活動分析:散文詩意境優(yōu)美,含有深沉的意蘊,通過從顏色、香味等的欣賞,感受花瓣兒“魚”的美麗。 “不舍得”是故事中情感的重點體味,真情正確的理解著對花瓣兒“魚”的感情�；ò陜旱摹盎貧w”說明著春天的到來,感受著春天的氣息的臨近�！�

　　三、添加配樂完整聆聽故事

　　1、故事好聽嗎?我們再完整地欣賞一遍吧。

　　2、聽了以后,你感覺怎么樣?

　　3、我們一起來給這個好聽的故事想一個題目?(把名稱寫在背景圖上)

　　4、我們好象看見許多花瓣兒飛向小溪,變成了花瓣兒“魚”真美啊!現(xiàn)在,我們回把這些花瓣變成花瓣兒“魚”,好嗎?

　　【活動分析:加入配樂完整欣賞故事,在優(yōu)美的意境中激發(fā)幼兒的想象力,引發(fā)美妙遐想�！�

　　活動反思:

　　1、道具的有效使用�；顒又�,我采用的道具是讓幼兒從花的.飄落感受花變魚的美麗。但活動完成以后,發(fā)現(xiàn)教具還有修改的空間,可以用兩面來表示花瓣兒“魚”,一面是花瓣,一面是畫有魚形圖案的花瓣,這種道具更能讓幼兒聯(lián)想。采用了這種道具,點題會更明確,幼兒對其遐想更充滿空間。

　　2、活動中,教師的言語一定要正確。這是一首優(yōu)美的散文詩,但在我的語誤中,講出了三次的故事。這急需要注意,幼兒的隱意識教育同樣不可忽視。

　　3、點題更明確。春去秋來,這是四季的循環(huán),是不可變更的自然因素。就如同只有一個地球一樣,一定需要在加強對這個的理解。

　　4、語言中詞匯的強調(diào)與學習,這是存在片面的,有清亮、彩色、香噴噴,色彩斑斕等詞匯來描寫,但更存在著句式的運用,如有的……有的……有的……還有不但……還有……等句式。著同樣不可忽視,也需要強調(diào)。

中班語言教案：魚11

　　活動目標：

　　1、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

　　3、引導幼兒在散文中學習，感悟生活。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1、魚缸、花瓣兒“魚”

　　2、故事ppt、背景音樂。

　　3、知識儲備：已觀察過桃樹、杏樹、梨樹等開花的樹，并進行過撿花瓣的活動。

　　活動過程：

　　1、導入：

　　“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”）,這是什么？花瓣在水里游好像什么？有一天，花瓣飛到了小溪流里，變成了花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給你們聽：

　　2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）

　　花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚還漂亮？

　　3、看課件，朗誦第二遍

　　有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了?人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍：

　　4、再次閉上眼睛聆聽散文

　　這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的`語氣來讀，下面，請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的東西？

　　5、體驗活動

　　請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里，變成一盆漂亮的花瓣兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的小溪。

　　6、延伸活動

　　今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧！

中班語言教案：魚12

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容,把握作品中角色的特點與對話。

　　2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

　　【活動準備】

　　圖片“小貓釣魚”

　　【活動過程】

　　一、手指游戲?qū)耄?引出話題

　　一起做手指游戲，然后問幼兒“三根手指變成了什么？”（小花貓）

　　二、認真傾聽教師講故事，討論故事內(nèi)容，理解角色的行為與對話

　�。�1）故事《小貓釣魚》主要講的是誰?

　　（2)小貓和媽媽都釣到了嗎?

　�。�3)前面小貓為什么釣不到魚?

　�。�4)最后小貓釣魚時又發(fā)生了什么情況呢?

　　三、安靜、完整地聽一遍故事

　　四、討論：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理

　　當小貓沒有釣到魚的時候,他心里怎么想?說了些什么話?說話時會是什么口氣?你能表演一下嗎?

　　【活動延伸】

　　1、思考我們做什么事情要一心一意。

　　2、采訪家人，收集整理有助于一心一意的方法。

　　【活動反思】

　　中班是幼兒的`注意從無意注意向有意注意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避免了空洞的說教，符合幼兒的學習特點，取得良好的教育效果。

　　【活動反思】

　　中班是幼兒的注意從無意注意向有意注意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避免了空洞的說教，符合幼兒的學習特點，取得良好的教育效果。

中班語言教案：魚13

　　設計背景

　　《綱要》中明確指出：4-5歲幼兒能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己對兒童文學作品的理解。隨著幼兒知識經(jīng)驗逐漸豐富，較為喜歡想象和動手操作，愿意在集體面前講話，喜歡與人交流，共享快樂。本班幼兒在學習了看圖講述《小貓釣魚》后，幼兒對故事情節(jié)和對話很感興趣。于是教師抓住教育機會進行活動延伸，成立小劇場。自制道具表演《小貓釣魚》，調(diào)動幼兒對表演的興趣，使每位幼兒體驗表演的樂趣。從而發(fā)展幼兒語言表達能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力。

　　活動目標

　　1、要求幼兒有感情的完整講述故事。

　　2、發(fā)展幼兒語言表達能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力。

　　3、通過故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗表演的樂趣。

　　4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　重點難點

　　重點：幼兒有感情的完整講述故事

　　難點：自制表演道具

　　活動準備

　　1、故事《小貓釣魚》的圖片

　　2、CD、錄音機