- 相關(guān)推薦
大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案，歡迎閱讀與收藏。
大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、習(xí)使用不同的速度、力度變化進(jìn)行演唱。要吐字清楚，以表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同形象。
2、積極參與創(chuàng)編新歌詞，基本做到獨(dú)立地即興編出新詞并即興唱出。
3、學(xué)習(xí)三人一組、合作地編和唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒回家觀察父母在廚房里干的'事情，并把它說來。
活動(dòng)過程：
1、唱第一段歌曲。
�。�1）教師請(qǐng)幼兒談?wù)劊呵诳烊嗽趶N房里可以干什么事情。
�。�2）教師示范唱第一段歌曲。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱第一段。
2、創(chuàng)編第二段歌詞。
教師創(chuàng)設(shè)情境：懶惰人在廚房不做炒菜、煮飯、蒸饅頭這些事情，把這些編在歌里，并把它唱出來。
3、引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度變化唱出兩段歌詞。
4、創(chuàng)編新歌詞。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒想出勤快人在廚房里干的其他事情，并把這些事情編成歌詞填到曲調(diào)唱出，且對(duì)應(yīng)地唱出懶惰人不干這些事情的情景。
�。�2）教師啟發(fā)幼兒想出勤快人在其他地方干的事情。且對(duì)應(yīng)地唱出勤快人干這些事情的情景。
5、合作地編和唱。
教師提醒幼兒連貫的唱出第三、四、五、六小節(jié)，中間不能停頓，且完整地唱出，并注意強(qiáng)弱、快慢的變化。
大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲，用不同的演奏唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人。
2、根據(jù)歌詞，大膽地創(chuàng)編勤快人和懶惰人的動(dòng)作。
3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
產(chǎn)生興趣
——有些人忙著燒飯、炒菜，是個(gè)勤快人;有些人卻什么事也不愿做，只在床上睡覺，成了懶惰人。
——你喜歡勤快人嗎?為什么?你喜歡懶惰人嗎?為什么?學(xué)唱歌曲。
——有一首歌把懶惰人和勤快人都編進(jìn)去了。我們來聽一聽這首有趣的歌。
——教師完整范唱一遍。
——勤快人做了什么?懶惰人又在干什么?
——教師彈琴演唱，幼兒跟唱。
——教師根椐歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。
——將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演勤快的，一組幼兒扮演懶惰的人，邊唱邊表演動(dòng)作。
附歌詞《勤快人和懶惰人》
1=C2/4
1234|55|6716|55|4464|3353|
有些勤快人呀，正在廚房勞動(dòng)。有的炒菜，有的煮飯，
有個(gè)懶惰人呀，正在廚房睡覺。他不炒菜，他不煮飯，
2242|15|4464|3353|2242|11
有的在蒸饅頭，有的炒菜，有的煮飯，有的在蒸饅頭。
他也不蒸饅頭，他不炒菜，他不煮飯，他也不蒸饅頭。
活動(dòng)反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的.兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學(xué)會(huì)了而且特別喜歡唱，在活動(dòng)中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時(shí)的生活中也經(jīng)常聽到他們?cè)诔@首歌，也會(huì)經(jīng)常加入新的歌詞。
大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用不同速度和力度唱出勤快人和懶惰人的音樂形象。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編新歌詞。
3、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂錄音帶
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)：《憂傷和快樂》
�。犚魳贰稇n傷和快樂》做律動(dòng)，為本次音樂活動(dòng)做如下準(zhǔn)備：
1、為感受音樂風(fēng)格特點(diǎn)做準(zhǔn)備：樂曲《憂傷和快樂》快慢樂段重復(fù)出現(xiàn)，在速度、力度、情緒上為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備。
2、動(dòng)作和節(jié)奏上的準(zhǔn)備：幼兒按樂曲的快慢節(jié)奏做動(dòng)作，為下面用動(dòng)作表現(xiàn)勤快人和懶惰人做準(zhǔn)備。
3、為引出活動(dòng)主題做鋪墊：《憂傷和快樂》本身是相反的，選用此樂曲的目的之一就是引出下面的活動(dòng)主題。）
（二）學(xué)唱歌曲（通過聽、說、編引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)歌曲）
師：生活中有許多相反的事情、相反的現(xiàn)象，比如在廚房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在廚房勞動(dòng)，他們都會(huì)做什么呢？我們一起來聽一聽。
1、歌曲第一段
�。�1）欣賞歌曲第一段
�。�2）提問歌詞并打聲勢(shì)跟伴奏說歌詞
�。晞�(shì)指拍手、拍腿、跺腳、捻指，引導(dǎo)幼兒打聲勢(shì)按節(jié)奏說歌詞，因?yàn)楦枨杀容^簡(jiǎn)單，接下來孩子們很容易能跟唱歌曲。）
（3）請(qǐng)小朋友試著跟唱第一段
�。�4）引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲第一段
2、歌曲第二段
�。▽�(duì)歌曲第二段的學(xué)習(xí)，采用讓幼兒仿編的方式，強(qiáng)化了幼兒對(duì)相反的理解。）
（1）與幼兒討論并仿編第二段歌詞
�。�2）打聲勢(shì)說歌詞
�。�3）演唱歌曲第二段
3、完整演唱歌曲
（三）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)勤快人和懶惰人
�。▽�(duì)音樂的.表現(xiàn)我們更側(cè)重發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受與體驗(yàn)?zāi)芰Γ杂變褐灰苡脛?dòng)作表現(xiàn)，老師就應(yīng)給予鼓勵(lì)，而不能特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作必須統(tǒng)一、整齊。）
�。ㄋ模﹩l(fā)幼兒創(chuàng)編新歌詞
師：勤快人和懶惰人在廚房里還會(huì)干什么？不干什么？
1、幼兒自由發(fā)言創(chuàng)編
2、幼兒兩人結(jié)伴分別表現(xiàn)勤快人和懶惰人
�。ㄔ谟變豪斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，拓展幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造性。）
�。ㄎ澹┢返陆逃�
生活中哪里還有勤快人和懶惰人？你愿意做一個(gè)勤快人還是懶惰人？希望小朋友從現(xiàn)在起自己的事情自己做，做一個(gè)勤快的好寶寶！
�。ㄉ钪械南喾词窍鄬�(duì)的，可以轉(zhuǎn)化的，本環(huán)節(jié)既是對(duì)活動(dòng)的小結(jié)和延伸，也是對(duì)幼兒的激勵(lì)和教育。）
【大班音樂活動(dòng)勤快人和懶惰人教案】相關(guān)文章：
勤快人和懶惰人音樂教案05-30
大班教案《勤快人和懶惰人》01-10
《勤快人和懶惰人》大班教案05-30
《勤快人和懶惰人》大班教案03-16
大班音樂教案：勤快人和懶惰人7篇11-08
中班音樂教案：勤快人和懶惰人06-06
大班音樂說課稿范文《勤快人和懶惰人》09-30
中班音樂：勤快人和懶惰人06-04
《勤快人和懶惰人》幼兒園大班音樂教案01-23
幼兒園大班音樂教案《勤快人和懶惰人》02-13