小班社會認識自己教案及反思

時間：2022-01-11 19:28:40 教案我要投稿

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小班社會認識自己教案及反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班社會認識自己教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班社會認識自己教案及反思

小班社會認識自己教案及反思1

　　小班幼兒已開始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認識自己，同時，知道自己的性別特征，特意設計了“認識自己”的社會活動。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別；

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；

　　3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”；

　　2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；

　　3、設計好一段關(guān)于認識自己的動畫短片；

　　4、知識準備：幼兒已認識五官。

　　活動過程：

　　1、導入――看動畫短片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己。

　　動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。

　　2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。

　�。�1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。

　　（2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。

　�。�3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色……

　　3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學會區(qū)分男孩與女孩。

　�。�1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。

　　（2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

　　區(qū)域設置和日常活動組織：

　　1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；

　　2、在一些音樂、體育等活動中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；

　　3、在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。

　　與家長溝通計劃：

　　1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；

　　2、在今后的.活動中，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

　　活動反思：

　　少一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。