幼兒園中班教案《小松鼠找松果》

時(shí)間：2022-01-01 13:20:48 教案我要投稿

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幼兒園中班教案《小松鼠找松果》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《小松鼠找松果》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班教案《小松鼠找松果》

幼兒園中班教案《小松鼠找松果》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠采松果的情境。

　　2、了解音樂(lè)游戲的規(guī)則。

　　3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聽(tīng)《小松鼠吃松果》。

　　2、小松果若干、小松鼠若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話討論，為第二環(huán)節(jié)按歌詞內(nèi)容模仿做鋪墊

　　1、欣賞歌曲

　　2、重點(diǎn)討論

　　1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎樣爬樹(shù)的？

　　2）小松鼠最喜歡爬什么樹(shù)？爬上去做什么？

　　3）小松鼠為什么要在秋天里采松果？

　　3、跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

　　二、按歌詞模仿動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠找松果的情境，使幼兒對(duì)歌詞更熟悉

　　1、按歌詞內(nèi)容模仿動(dòng)作。

　　“哧溜哧溜”——原地跳，雙手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬樹(shù)。

　　“我是小松鼠”——原地站立，起踵。

　　“噗噗噗噗爬上樹(shù)”——拍手踏跳地進(jìn)行。

　　“松樹(shù)爺爺請(qǐng)給我一顆小松果”——立定，雙手伸出。

　　2、學(xué)一學(xué)，看誰(shuí)更像小松鼠。

　　三、音樂(lè)游戲《小松鼠采松果》

　　1、幼兒圍成圈，雙手放在身后扮演松樹(shù)爺爺，幾位小朋友扮演小松鼠。

　　2、規(guī)則

　　1）教師放松果時(shí)，幼兒閉上眼睛。

　　2）除了小松鼠采松果的時(shí)間外，松樹(shù)爺爺?shù)碾p手一直要放在身體后面。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小松鼠們太能干了，找了這么多的松果。咱們一起將小松果放到外面的大箱子里，留著冬天下大雪的時(shí)候再吃吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　將小松鼠頭飾放在區(qū)域角內(nèi)，幼兒可以隨時(shí)戴上頭飾，邊演唱邊表演。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中幼兒能在教師的動(dòng)作引導(dǎo)下，一起積極的'做動(dòng)作。對(duì)于歌曲中歌詞與動(dòng)作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動(dòng)作�；顒�(dòng)注重集體性，充分體現(xiàn)生生合作本次活動(dòng)是全班幼兒一起進(jìn)行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作。活動(dòng)很好的完成了。幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。

　　不足之處：

　　組織力不強(qiáng)。在集體面前進(jìn)行展示時(shí)個(gè)別幼兒出現(xiàn)膽怯現(xiàn)象。

幼兒園中班教案《小松鼠找松果》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，并能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情緒。

　　2、嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)有趣的形象。

　　3、讓幼兒對(duì)小松鼠有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解，并通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物、愿意與小動(dòng)物做朋友的情感。

　　4、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。

　　5、鞏固切分音符的唱法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備；

　　有關(guān)小松鼠的視頻資料、PPT、小松鼠手偶及大松樹(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)小松鼠的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜猜是什么?(謎語(yǔ)：尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛(ài)在森林里邊住，愛(ài)吃松果愛(ài)上樹(shù))

　　2、觀看小松鼠的視頻資料，讓幼兒進(jìn)一步了解小松鼠的身體特征，生活習(xí)性等。

　　師：小朋友們都見(jiàn)過(guò)小松鼠嗎?小松鼠長(zhǎng)什么樣呢?讓我們看過(guò)這段視頻后就知道了。

　　3、通過(guò)觀看視頻，讓幼兒回答老師提出的問(wèn)題：(PPT)

　　(1)小松鼠長(zhǎng)的像哪種小動(dòng)物?(老鼠)

　　(2)小松鼠的身體有什么特征?(眼睛大大的、身子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尾巴也是大大的.)

　　(3)小松鼠的尾巴長(zhǎng)的像什么?有什么用?

　　(4)小松鼠有哪些本領(lǐng)?(會(huì)爬樹(shù)，會(huì)瞌東西)

　　(5)小松鼠愛(ài)吃什么?(它們除了吃堅(jiān)果、野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹(shù)葉，以及昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋)

　　4、學(xué)習(xí)歌詞并為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作

　　(1)情景演示歌詞

　　師：其實(shí)，小松鼠最愛(ài)吃的就是松果了，不信你們看。(出示大松樹(shù)及小松鼠手偶)并向幼兒情景展示兒歌。

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)歌詞

　　(3)讓幼兒為歌詞的每一句創(chuàng)編動(dòng)作。

　　5、欣賞歌曲(磁帶欣賞)

　　師：小松鼠看見(jiàn)小朋友們都表演的這么精彩，都忍不住唱起歌來(lái)，你們聽(tīng)。

　　6、學(xué)習(xí)歌曲

　　(1)欣賞教師彈奏歌曲。

　　(2)分別用大象和小松鼠不同的形象來(lái)演唱歌曲，讓幼兒選擇出本首歌曲要用輕快的聲音演唱。

　　(3)集體學(xué)習(xí)歌曲

　　7、讓幼兒演唱歌曲，并嘗試加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)有趣的形象。

　　8、通過(guò)觀看視頻，教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，要和小動(dòng)物們交朋友。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中幼兒能在教師的動(dòng)作引導(dǎo)下，一起積極的做動(dòng)作。對(duì)于歌曲中歌詞與動(dòng)作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動(dòng)作�；顒�(dòng)注重集體性，充分體現(xiàn)生生合作本次活動(dòng)是全班幼兒一起進(jìn)行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作�；顒�(dòng)很好的完成了。幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。

　　小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。

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