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大班手工教案匯總十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班手工教案10篇，希望對大家有所幫助。
大班手工教案 篇1
漂亮紙杯花
【活動目標】
1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。
2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。
【活動準備】
已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。
【活動過程】
一、欣賞與討論。
師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?
二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。
1、出示紙杯花范例。
師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的秘密)
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)
師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像，邊看邊講解)
師：紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)
請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的.紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最后變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用提供的材料進行涂色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
四、作品展示。
幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。
大班手工教案 篇2
秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時候講解本節(jié)課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧秘。
活動目標
1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作及創(chuàng)造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。
教學(xué)重點、難點
發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的'樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。
活動準備
1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。
2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件，背景圖。
活動過程:
一、激情引趣
1、律動進教室
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。
3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?
二、觀賞課件、感知各種樹葉的特征
三、教師示范作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。
1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)
2、你想把樹葉變成什么?
四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、用剪刀時注意安全。
2、說說你把樹葉變成了什么?
五、樹葉作品展
六、活動延伸
讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!
大班手工教案 篇3
【活動目標】
1、了解制陶的一些基本術(shù)語，掌握新的捏陶技法。
2、運用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座，充分體驗創(chuàng)作的快樂。
3、能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意，獨立設(shè)計制作，有初步的創(chuàng)新意識。
【活動準備】
1、幼兒了解陶藝的一些基本知識，掌握兩種以上基本技能。
2、各種高腳杯的課件。
3、背景音樂，數(shù)碼照相機。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活動過程】
1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
師：我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴，跟著音樂動起來�。ㄗ兏吡�、變矮了、卷起來、變成小面條了、變成泥巴球）
2、教師以兒歌形式演示操作，引出主題。
（1）出示泥團，引導(dǎo)幼兒想象：這是什么？我們已經(jīng)學(xué)會搓大湯圓了。（我搓我搓我搓搓搓）
（2）教師演示：看！這是什么動作？我們一起來學(xué)一學(xué)。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）連接泥條，它變成什么了？（杯子）
[將泥人擬人化表現(xiàn)，再配以朗朗上口的兒歌，操作過程更直觀、生動、形象，使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]
3、引導(dǎo)幼兒觀看各種高腳杯的課件，啟發(fā)創(chuàng)作。
�。�1）師：在我們生活中還有許多長有腳的杯子，我們一起來看看。
�。�2）欣賞課件，重點引導(dǎo)幼兒觀看不同形狀、特征的杯子底座，為幼兒創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
�。�3）教師小結(jié)：這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形狀、小動物形狀、小人形狀的；杯腳就更不同了，有各種幾何圖形的，有卡通的`，很可愛。你們想不想自己試著做一個會走路的杯子呢？看看誰做得與眾不同，做得更有趣。
4、幼兒討論、交流如何制作杯子。
（1）師：你準備怎么做？跟你的好朋友說說。（幼兒充分想象，大膽制作）
要點提示：提醒幼兒運用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，及時捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作，并用照相機拍下來。
5、展示作品，欣賞、評價。
�。�1）欣賞同伴作品，相互交流、評價。
（2）教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點。
活動建議：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�、匍_辟“杯子展覽館”。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子，并隨著活動內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)杯子的知識。
�、谠O(shè)置“杯子創(chuàng)意吧”，展示幼兒設(shè)計的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。
☆家園共育
①與幼兒共同搜集各種杯子的實物或圖片，幫助幼兒了解各種造型的杯子。
�、谟H子活動：帶幼兒逛一逛附近的禮品店，引導(dǎo)幼兒觀察各種奇特造型的杯子。
③引導(dǎo)幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿，觀察其形態(tài)，激發(fā)幼兒的聯(lián)想創(chuàng)造。
大班手工教案 篇4
一、活動目標：
1．利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。
2．在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：
（一）導(dǎo)入
師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
（二）操作：
1．操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。
2．教師指導(dǎo)
1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2）幫助能力弱的`幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
（三）欣賞
幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。
大班手工教案 篇5
活動目標：
1、知道剪喜字的基本過程，學(xué)會剪喜字。
2、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣。
活動準備：
制作ppt 每人一張紅紅的紙 剪刀 紙板 鉛筆等。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、欣賞喜字（出示ppt）
今天老師帶來一個字，你們知道這是什么字？看到這個字你們會想到什么？
2、再次欣賞（出示ppt）
辦喜事時我們很快樂，很高興，老師還有很多的喜字，我們再來一起來欣賞吧。
二、教師講解操作過程
1、看圖示講解
先拿一張長方形的紙，邊和邊對折，然后再對折，現(xiàn)在請長方形紙板來幫忙，再請鉛筆寶寶把它描下來，然后剪下來�？�，這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。
重點：4、7是在封口處，1、2、3、5、6在開口處，其中1要頂在紅紙的最上面 。
三、幼兒聽音樂進行操作活動
1、鼓勵幼兒大膽看著圖示法進行操作活動。
2、老師觀察幼兒的操作情況，及時給與孩子提醒與幫助。
四、鼓勵幼兒進行大膽的'創(chuàng)造性操作，拓展幼兒的思維。
1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字，小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字？（幼兒相互討論）
2、反饋幼兒相互討論的情況。
3、小結(jié)：小朋友說的真好，喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字，老師用一個愛心剪了一個喜字。看，好看嗎！，你們想不想也來剪，那么待會兒我們在游戲中再來剪一剪，好嗎？
大班手工教案 篇6
活動目標：
1、學(xué)會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。
活動重難點：
學(xué)會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
剪刀、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
活動過程：
一、引題——出示作品
教師：小朋友們，請你們看一看，老師手上有什么呀。（一棵懸掛的樹）
教師：你們喜歡這棵小樹嗎？那今天我們一起來學(xué)習(xí)剪裁小樹，好不好？
二、教師完整示范小樹的剪裁，引起幼兒的興趣。
利用動作示范，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的常規(guī)）教師：小朋友們請看，老師已經(jīng)把漂亮的`小樹剪出來了，喜歡嗎？
三、引導(dǎo)幼兒回憶教師剛才的制作過程，加深幼兒的印象。
剛才我先做了什么？（我先剪下彩紙并對折）
再做什么？（再按實線剪開）
最后做什么？（將剪開的實線逐層分開，將它掛起來懸掛的樹就完成了）
試試看（把初步制作的小樹掛在墻上），哈哈，成功啦！
你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料）
四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在剪裁時的注意點，對一些能力弱的孩子進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、討論分享
教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將小樹剪好了�，F(xiàn)在誰愿意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢？（對剪裁好的小朋友給予表揚，不夠理想的小朋友給予鼓勵）
活動延伸：
請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。
大班手工教案 篇7
典型經(jīng)驗：
美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。
玩具準備：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
游戲玩法：
1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。
2、根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。
3、方巾染色過程：
�。�1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；
�。�2）用木夾夾住三個角固定造型；
�。�3）戴上手套，滴染料；
�。�4）裝入密封袋放24小時；
�。�5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
4、T恤染色過程：
�。�1）準備T恤和扎染材料；
�。�2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；
�。�3）用皮筋固定造型；
�。�4）滴染料并放入密封袋存放24小時；
�。�5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
指導(dǎo)建議：
1、扎染的`面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。
大班手工教案 篇8
教學(xué)目標：
1、了解手機的簡單折法。
2、學(xué)先看步驟圖進行折紙手機。
3、喜愛折紙活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
創(chuàng)意手工--手機、手機步驟圖、固體膠、折好手機一只。
活動過程：
一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。
1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清�！薄謾C
2、老師出示手機，提問：“小朋友你們想學(xué)嗎？”今天老師要教小朋友一種新的本領(lǐng)，出示步驟圖，請小朋友看著須實線來做手機�！�
二、帶領(lǐng)幼兒看圖了解做法。
1、先把創(chuàng)意手工——手機里的'圖按實線剪下來。
2、按虛線折。
3、有斜線的地方是用來粘貼的。
三、幼兒看步驟圖學(xué)折手機，老師指導(dǎo)。
1、發(fā)給幼兒人手一張手工紙紙，小朋友看須實線做手機。
2、請先做好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒，共同體驗成功的快樂。
四、講評
選出做得好的幼兒的作品加以鼓勵。
活動延伸：
小朋友做打電話的游戲。
大班手工教案 篇9
活動目標：
1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。
活動準備：
各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動過程：
1、欣賞花瓶。 談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。
2、 我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。
出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律
1）主題式的裝飾
2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾
3、觀察裝飾好的`花瓶，激發(fā)制作欲望。
“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”
4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法
5、幼兒動手嘗試制作。
1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。
2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。
5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。
“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”
大班手工教案 篇10
活動目標：
1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。
2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。
3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。
2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。
3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?
在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?
大家為什么要互相贈送賀卡呢?
總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達自己對別人的祝福，增進彼此之間的友誼。
二、欣賞感知
1、欣賞感知，學(xué)習(xí)制作。
每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)
重點指導(dǎo)：
愛心：一顆顆愛心表達了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。
圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?
上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?
大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。
紐扣：用漂亮的.紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。
教師賀卡：
你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢?
是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡表達了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。
楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠方，送給了可愛的朋友。
一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?
氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。
總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。
2、學(xué)習(xí)制作
新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!
·折
要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案
我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達自己的祝福。
·寫祝福
打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。
三、自由創(chuàng)作，表達創(chuàng)意。
1、啟發(fā)構(gòu)思
你想設(shè)計什么特別的圖案，表達什么樣的祝福呢。
2、自由創(chuàng)作
今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!
小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。
四、展示交流，分享快樂。
1、展示作品
小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。
2、交流感受
這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達了什么樣的新年祝福呢?
小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。
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