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幼兒園大班語言活動教案《視覺記憶》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《視覺記憶》，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)意圖
上課注意力不集中，經(jīng)歷過的事情或者拿過的東西總是記不住，是每一個家長包括老師都關(guān)注的問題。因此設(shè)計(jì)了一系列的記憶力訓(xùn)練，幫助孩子提升記憶力。在對幼兒記憶力訓(xùn)練的過程中，趣味性是不可缺少的，因此選擇了一些趣味性、團(tuán)體性的游戲項(xiàng)目，以循序漸進(jìn)，由簡入難的方式培養(yǎng)幼兒正確的記憶方法和習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1.通過視覺游戲掌握視覺記憶的秘密：心口一致、邊說、邊點(diǎn)、邊記錄等；
2.愿意合作，體會共同研究問題，解決問題的快樂；
3.運(yùn)用觀察、操作、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行視覺游戲的判斷。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能夠運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方式找到視覺記憶的秘訣；
2.能夠小組合作，不爭搶。
活動準(zhǔn)備記分牌、搶答器、PPT、計(jì)時器、音頻、答案、磁力貼
活動過程
一、導(dǎo)入
1.冥想《森林之聲》
師：今天老師帶來了一段錄音，我們來一起聽一聽。
教師播放錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入冥想狀態(tài)。
2.分組游戲《獅子的秘密》
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒通過游戲進(jìn)行分組。
游戲玩法：尋找獅子藏在你們身邊的秘密（椅子下面），找到后請仔細(xì)觀察15秒，然后回答我的問題。
師：剛才你觀察到了什么？
師：現(xiàn)在請根據(jù)剛剛你觀察到的物品的數(shù)量進(jìn)行分組。
3.身份認(rèn)證
教師組織幼兒回憶身份職責(zé)并進(jìn)行身份認(rèn)證。
師：在森林運(yùn)動會開始之前，照例各組要進(jìn)行身份認(rèn)證，我們來一起回憶一下四個身份的工作職責(zé)。
教師播放身份職責(zé)PPT。
PPT：
師：現(xiàn)在給各組一分鐘的時間進(jìn)行身份認(rèn)證，結(jié)束的小組，請用行動告訴我，比如說：坐好、手放在膝蓋上。
師：相信你們一定可以共同商討出一個解決方案。
師：哪位小運(yùn)動員更愿意謙讓你的同伴，主動在下一屆的森林運(yùn)動會時再來當(dāng)組長呢？
二、游戲環(huán)節(jié)（森林趣味運(yùn)動會）
1.出示分值板
教師邊出示加、減分規(guī)則分值板邊向幼兒解讀。
分值板：
最終解釋權(quán)，全部歸才裁判。
2.比賽項(xiàng)目一：《看誰記得快》（4道題）
教師播放PPT后提出問題，計(jì)時結(jié)束后指定小組回答。
�。�1）比賽規(guī)則：本題為必答題，請記住圖片上的內(nèi)容，30秒后以組為單位，由組長選派一名參賽選手開始答題。
�。�2）提問：
師：你在圖片上都看到了什么？
師：時間快到了，請抓緊時間認(rèn)真記錄呀。
�。�3）播放PPT
教師指定小組，并鼓勵幼兒進(jìn)行答題。
師：這道題請第一組來回答。
師：別著急，再想想，相信你一定可以想出更多你看到的物品。
師：本組有人愿意幫助他補(bǔ)充答題嗎？哪組愿意補(bǔ)充答題？
師：如果沒有人補(bǔ)充，我們繼續(xù)進(jìn)行下一題。
教師關(guān)注各組加分情況，在4組游戲結(jié)束后啟發(fā)幼兒說出答題秘訣，并進(jìn)行復(fù)述。
�。�4）幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
師：為什么每組的分?jǐn)?shù)都不一樣呢？你是怎么記住這些的呢？
師：你是通過……的方式來進(jìn)行記憶的。
（5）解題策略：看到圖片，靜下心來，心口一致，手口一致，按順序、記樣子、邊看、邊說、邊點(diǎn)、邊記錄。
�。�6）小結(jié)：
教師總結(jié)答題秘訣并幫助幼兒重復(fù)記憶。
師：通過本次的游戲，我們發(fā)現(xiàn)了記東西的小秘訣，就是要邊說邊點(diǎn)邊記錄,做到心口一致，手口一致，這樣我們就可以用這些小秘訣來解決視覺記憶問題了。
鼓勵孩子運(yùn)用答題秘訣再次答題。
師：現(xiàn)在我們再挑戰(zhàn)一次，你們有信心嗎？
教師出示加賽PPT。
3.比賽項(xiàng)目二：《運(yùn)動場上有什么》
教師播放PPT回提出問題，指導(dǎo)小組通過搶答進(jìn)行答題。
�。�1）比賽規(guī)則：本題為搶答題，請你記住圖片上的內(nèi)容，觀察30秒之后，以組為單位，由組長選派一名代表，出來答題。
�。�2）提問：
師：請按指定順序告訴我，每個選手的參賽號碼是多少？
�。�3）播放PPT
教師提示幼兒記住答題秘訣進(jìn)行比賽。
（4）搶答
師：當(dāng)我說開始時，副組長就可以開始拍搶答器了。
師：別著急，我還有沒有說開始呢，但是你違反了游戲規(guī)則，按照減分規(guī)則，需要扣除10分。
師：相信一會兒你一定能將這10分加回來。
教師關(guān)注各組加分情況，在游戲結(jié)束后啟發(fā)幼兒說出答題秘訣，并進(jìn)行復(fù)述。
（5）幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
師：你是怎么記住這些號碼牌的呢？
�。�6）解題策略：記樣子，記分?jǐn)?shù)，邊說邊說邊記錄。
�。�7）小結(jié)：
教師總結(jié)答題秘訣并幫助幼兒重復(fù)記憶。
師：通過這項(xiàng)比賽，我們除了運(yùn)用了之前總結(jié)的答題秘訣外，還總結(jié)出了新的答題小秘訣，那就是記樣子，記分?jǐn)?shù)，邊說邊記錄，再遇到這種題目，一定要運(yùn)用上我們的小秘訣啊。
4.比賽項(xiàng)目三：《小動物的秘密》
（1）比賽規(guī)則：本題為搶答題，請你記住圖片上的內(nèi)容，觀察30秒之后，以組為單位，組長選派代表，出來答題。
（2）提問：
師：請按照小動物的排列順序?qū)λ鼈兊氖澄镞M(jìn)行記憶排序。
�。�3）播放PPT
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用秘訣進(jìn)行觀察。
�。�4）搶答：
教師指導(dǎo)幼兒在黑板上用（食物）磁力貼進(jìn)行排序。
師：搶答，開始。
師：請到黑板的位置進(jìn)行答題。
�。�5）驗(yàn)證答案
教師出示PPT，與幼兒一起驗(yàn)證答案。
師：我們來一起驗(yàn)證一下黑板上的答案是否正確。
師：我看到你的答案出現(xiàn)了一些小問題，沒關(guān)系，可能是因?yàn)閯偪偨Y(jié)出的秘訣掌握的還不是很牢，只要你把小秘訣牢牢的記在心里，相信下次會記住更多。
�。�6）幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師關(guān)注各組加分情況，鼓勵幼兒總結(jié)視覺記憶的秘訣。
師：你是通過什么方法來進(jìn)行記憶排序的呢？
師：原來你是通過……的方式來進(jìn)行排序的。
（7）解題策略：長知識，多讀書，看著動物記食物，邊說邊點(diǎn)邊記錄。
�。�8）小結(jié)：
教師總結(jié)答題秘訣并幫助幼兒重復(fù)記憶。
師：通過這項(xiàng)比賽，我們還發(fā)現(xiàn)，除了上面總結(jié)出的秘訣外，還要有一定的知識儲備量，知道小動物們都吃些什么�？粗鴦游镉浭澄�，邊說邊記，這樣一定會取得好成績。
三、教師總結(jié)
師：恭喜你們完成了森林趣味運(yùn)動會的所有比賽項(xiàng)目，這都是你們認(rèn)真總結(jié)視覺記憶的秘訣并進(jìn)行運(yùn)用的成果，相信只要努力，并且對學(xué)習(xí)的知識加以運(yùn)用，沒有什么事情會難住我們。
附件1：
現(xiàn)在請你坐在凳子上，身體挺拔，腹部微微收縮，背不靠椅背，雙腳著地，并與肩同寬，雙手放在雙腿上，雙目微閉，在接下來的過程中，你可能會聽到你周圍其他的聲音，但這些聲音都不會干擾到你，你的注意力會集中在我的聲音上，你會聽著我的聲音進(jìn)行想象。
你走進(jìn)一片森林，漫步在林間的小道上，柔和的光線從森林的空隙處滲透進(jìn)來，斑駁的灑落在如綠毯般的草地上，一陣微風(fēng)吹來，輕輕地拂過你的臉龐，幾縷發(fā)絲隨著那微風(fēng)輕輕的飛揚(yáng)。蔚藍(lán)的天空清澈的沒有一絲云彩，深深吸一口氣，還夾雜著野花的幽香。
你聽到了清脆的鳥叫聲，在不遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在樹上嬉戲歌唱。你似乎還聽到了瀑布的聲音。向遠(yuǎn)處望去，瀑布就在你的前方，瀑布聲和鳥叫聲組成了動人的音樂，你聽著非常的悅耳。你的身體也隨著這自然美妙的旋律更加放松起來。
這時傳來了獅子的叫聲，好像在和你訴說著什么。原來森林之王要舉辦“第一屆森林趣味運(yùn)動會”，需要將所有的小運(yùn)動員進(jìn)行分組，它將分組的小道具藏在了小運(yùn)動員的身邊，將游戲方法告訴了這次的裁判，貓頭鷹大人，現(xiàn)在請，你把注意力收回到自己的身體上，動一動手指，互相摩擦，待手心發(fā)熱，將發(fā)熱的手心捂住閉著的雙眼，眼睛感覺到溫暖，眼球得到放松，使我們的眼睛變得更加明亮。好，接下來，我倒數(shù)5個數(shù)，當(dāng)我數(shù)到1的時候請你睜開雙眼。5——4——3——2——1。
附件2：
游戲1-1： 游戲1-2： 游戲1-3：
游戲1-4： 游戲1—加賽題： 游戲2—問題：
游戲2—答案： 游戲3—問題： 游戲3—答案：
活動總結(jié)
本次活動從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，不會過難，能夠讓孩子跳一跳還能夠得到。既滿足了孩子的好奇心，又激發(fā)了孩子的團(tuán)隊(duì)競爭意識。美中不足的是，課程時間設(shè)計(jì)略長，游戲一的圖片略多，可以適當(dāng)減少圖片，不在一個環(huán)節(jié)上使用過多時間，避免其他小組幼兒長時間的等待。
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