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《驗(yàn)算練習(xí)》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《驗(yàn)算練習(xí)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《驗(yàn)算練習(xí)》教案1
教學(xué)內(nèi)容：
練習(xí)十二第5－9題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步鞏固除法驗(yàn)算的方法，正確地進(jìn)行除法驗(yàn)算。培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算和估算的習(xí)慣。
2.使學(xué)生進(jìn)一步提高四則計(jì)算的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：正確地進(jìn)行除法驗(yàn)算。培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算和估算的習(xí)慣。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
小黑板、投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了除法的驗(yàn)算，這節(jié)課我們練習(xí)這方面的內(nèi)容。（板書(shū)課題）通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握除法驗(yàn)算的方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，使我們的除法計(jì)算做得又對(duì)又快。
二、除法驗(yàn)算練習(xí)
1．完成練習(xí)十二第5題。
(1)讓學(xué)生看清題目要求，在括號(hào)內(nèi)填數(shù)。討論：你為什么填得這樣快？
(2)小黑板出示，老師板書(shū)。
根據(jù)乘法算式之間的聯(lián)系，怎樣來(lái)驗(yàn)算除法？驗(yàn)算有余數(shù)的除法要注意什么？
2．做練習(xí)十二第6題。
(2)讓學(xué)生估算，指名說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。
(3)請(qǐng)同學(xué)們按照上面講的驗(yàn)算方法做練習(xí)十二第6題的前三道題，做在練習(xí)本上。（同時(shí)指名3人板演）
(3)集體訂正。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第一、二小題的驗(yàn)算過(guò)程。
三、綜合練習(xí)
1．做練習(xí)十二第7題。
讓學(xué)生計(jì)算后用線連一連，再在班上交流。
2．做練習(xí)十二第9題。
提問(wèn)：要求第二個(gè)問(wèn)題必須求什么？為什么？
學(xué)生讀題，然后做在自己練習(xí)本上。讓學(xué)生口答算式和得數(shù)。
四、講解思考題
1．講解第一小題。
�。�1）我們可以從高位想起，商的'百位上是幾？為什么？
你能根據(jù)豎式里百位、十位兩行數(shù)想出被除數(shù)十位上是幾嗎？怎樣想到的？
說(shuō)一說(shuō)被除數(shù)個(gè)位上應(yīng)該是幾？從哪里可以看出是1？
(2)請(qǐng)你一邊想一邊在□里填上合適的數(shù)字。
2．講解第二小題。
�。�1）從除數(shù)3和十位上商6你能算出哪里的數(shù)？
十位上減出來(lái)的數(shù)是幾？被除數(shù)百位、十位上各是幾？
被除數(shù)個(gè)位上應(yīng)該是幾？為什么？
(2)大家一邊想一邊在□里填上合適的數(shù)字。
五、課堂作業(yè)
《驗(yàn)算練習(xí)》教案2
教學(xué)內(nèi)容：
課本第121頁(yè)的練習(xí)二十一。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生牢固地掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法，并能比較熟練地計(jì)算和驗(yàn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的'計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影片、表格圖。
教學(xué)過(guò)程：
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
基礎(chǔ)
練習(xí)
應(yīng)用
訓(xùn)練
1、口算。
84÷778÷6
56÷260÷4
51÷399÷9
240÷8700÷5
2、學(xué)生在書(shū)上計(jì)算。
在里填上＞、＜或＝。
學(xué)生先算出小得數(shù)，再比較大小。
3、出示表格圖。
請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)，要怎么算，再在書(shū)上填空。
4、聰明題：（）÷6=204......3
�。ǎ�4=1600......3
小組討論，（）里要填什么數(shù)，再在書(shū)上填空。
1、文字題。
�。�1）學(xué)生自己讀題。
�。�2）根據(jù)題意列豎式計(jì)算。
�。�3）同桌交換批改。
2、應(yīng)用題。（練習(xí)二十一的第10、11題。）
�。�1）分組讀題，這道題目是什么意思？（小組討論。）
�。�2）同學(xué)們根據(jù)題意列式解答。
�。�3）集體訂正。
3、先補(bǔ)充問(wèn)題，再列式解答。
1、教師出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)回答。
2、學(xué)生填空。
3、出示表格圖。
4、在書(shū)上填空。
5、小組討論。
1、學(xué)生自己讀題。
2、根據(jù)題意列式計(jì)算。
3、小組討論。
4、列式解答。
5、集體訂正。
應(yīng)用
訓(xùn)練
課堂
作業(yè)
�。�1）同學(xué)們，你們根據(jù)條件，能填什么問(wèn)題？
�。�2）同學(xué)們，自己選擇1、2個(gè)列式解答。
（3）公布答案。
4、思考題。
�。�1）小組討論，小猴子原來(lái)一共有多少只。
�。�2）同學(xué)們獨(dú)立完成。
在1號(hào)本上完成練習(xí)二十一的第4、12、13題。
1、指名回答。
2、學(xué)生列式解答。
3、集體訂正。
4、小組討論。
5、學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
練習(xí)二十一
84÷7=1278÷6=13
56÷2=2860÷415
51÷3=1799÷9=11
240÷8=30700÷5=140
《驗(yàn)算練習(xí)》教案3
一、教學(xué)內(nèi)容：
課本第103-104頁(yè)練習(xí)十七。
二、教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生進(jìn)一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算、筆算及驗(yàn)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行口算、筆算和驗(yàn)算。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算、筆算及驗(yàn)算方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的.口算、筆算及驗(yàn)算方法。
五、教學(xué)材料：
口算卡片，應(yīng)用題的投影片。
六、教學(xué)途徑：
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
計(jì)算
訓(xùn)練
1、口算。
教師出示口算卡片，學(xué)生練習(xí)。
28÷275÷3
69÷376÷4
84÷691÷7
56÷495÷5
2、請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)十七的第1題，小組比賽，看看哪組算得又對(duì)又快。
3、計(jì)算下面各題，并且演算。
84÷772÷4
57÷396÷6
每組派一個(gè)代表上臺(tái)板演，并說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。
板書(shū)：被除數(shù)=商×除數(shù)
被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)
4、列遞等式計(jì)算。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂練習(xí)本上列遞等式計(jì)算。
1、師出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)回答。
2、小組比賽。
3、學(xué)生列豎式解答，每組派一個(gè)代表上臺(tái)板演。
4、教師板書(shū)。
5、學(xué)生列遞等式計(jì)算。
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
應(yīng)用
訓(xùn)練
課堂
作業(yè)
1、文字題。
�。�1）請(qǐng)同學(xué)們自己讀題。
�。�2）根據(jù)題意列式計(jì)算。
2、應(yīng)用題。
�。�1）完成練習(xí)十七的第5、6題。學(xué)生根據(jù)題意列式解答。
�。�2）根據(jù)條件，列式計(jì)算。
請(qǐng)同學(xué)們分別根據(jù)下面的4個(gè)條件，列式解答。同桌說(shuō)一說(shuō)，你是怎么解答的。
3、聰明題。
請(qǐng)4人小組討論，如何求被除數(shù)？再在書(shū)上解答。
完成練習(xí)十七第2題，學(xué)生列豎式解答，教師批改。
1、學(xué)生自己讀題。
2、列式解答。
3、根據(jù)題意，解答。
4、同桌互說(shuō)，解答方法。
5、4人小組討論，在書(shū)上解答。
學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
練習(xí)十七
28÷2=1275÷3=25
69÷3=2376÷4=19
84÷6=1491÷7=13
56÷4=1495÷5=19
八、課后：
《驗(yàn)算練習(xí)》教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則及驗(yàn)算方法。
2、能比較熟練地計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的.除法。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
較快地進(jìn)行試商
四、教學(xué)過(guò)程：
一、揭題展標(biāo)
二、組織練習(xí)
�。ㄒ唬┗揪毩�(xí)
1、口算
840÷70 27×4 960÷4 36×5
24×3 720÷60 18×5 320÷20
650÷50 46×2 42÷3 25×7
2、（ ）里最大能填幾？
46× （ ）<378 74× ( ) <310
27 × ( )<132 69× ( ) <512
83 × ( )<442 35× ( ) <284
�。�1）你是怎樣想的？
�。ǘ⿵�(qiáng)化練習(xí)
1、計(jì)算
992÷16 8457÷51 6216÷28
315÷45 1472÷32 2298÷39
�。�1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算
（2）指名板演
�。�3）集體評(píng)議，校正。
2、分組練習(xí)
133 1846
171 ÷19 2132
684 3528 ÷26
228 8086
提問(wèn)：若兩位數(shù)除三位數(shù)，商可能是幾位數(shù)？
若三位數(shù)除四位數(shù)，商可能是幾位數(shù)？
�。ㄈ┚C合練習(xí)
1、判斷
9 46 212
42）431 28）1288 34）8208
378 112 68
53 168 40
168 34
0 68
68
2、想一想；
�。� ）÷34= 48……26
（ ）÷29= 51……14
三、全課
1、今天我們練習(xí)了什么知識(shí)？
2、通過(guò)練習(xí)你有什么收獲？
《驗(yàn)算練習(xí)》教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)提高除法計(jì)算的正確率，熟練驗(yàn)算的方法。
2、使學(xué)生知道除法驗(yàn)算的重要性。
教學(xué)目標(biāo)：
一、基本練習(xí)
1、先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算下面各題，并且進(jìn)行驗(yàn)算。
148÷2 676÷4 791÷7
249÷8 343÷5 514÷3
2、按要求把下列數(shù)正確的填入圈內(nèi)
90 72 585 120 267 78
被2除余數(shù)為0的 被3除余數(shù)為0的 被5除余數(shù)為0的
3、在□內(nèi)填上正確的數(shù)
29×3=90-□ 12×3=□÷3
□+63=25×4 150÷3=□×2
4、經(jīng)過(guò)剛才的練習(xí)，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)比賽
P27 5
校對(duì)答案
二、綜合練習(xí)
1、P26 2 學(xué)生獨(dú)立完成
2、P26 4 讀題思考，小組討論，看看誰(shuí)的方法好
3、P27 6請(qǐng)你幫幫王叔叔解決以下問(wèn)題
三、小結(jié)
四、分層作業(yè)
1、P 27 7（成績(jī)好的.學(xué)生做）
2、找出相同的除數(shù)
61÷□=□……5
68÷□=□……5
75÷□=□……5
3、找出相同的被除數(shù)
□÷4=□……3
□÷5=□……3
□÷6=□……3
《驗(yàn)算練習(xí)》教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題加強(qiáng)計(jì)算。
2、培養(yǎng)合作交流的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用遷移類(lèi)推進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、比一比，誰(shuí)最快打開(kāi)金鎖鏈
2、在正確的計(jì)算結(jié)果下面打
6 3 4 3 5 9 6 6 3 4 0 4 8 6 9 2 3 9－1 8 2 + 4 7 1－2 8 2－1 8 6－5 7 8 + 5 7 15 5 2 8 3 0 8 4 5 3 1 8 2 9 1 8 0 0
小組討論，每道錯(cuò)題錯(cuò)的原因在哪里？應(yīng)該怎樣改正。
3、選擇。在正確答案的格里涂上黃色。
563+528= 696+241= 70+260=
991 □ 837 □ 330 □
1081 □ 937 □ 230 □
1091 □ 1037 □ 267 □
師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的.加減法，看看誰(shuí)能運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，板書(shū)課題。
二、探究體驗(yàn)
1、教科書(shū)30頁(yè)第6題。
小精靈說(shuō)：再開(kāi)船時(shí)客輪上有多少人？你能幫助小精靈解決問(wèn)題嗎？
2、教科書(shū)31頁(yè)第8題。
小精靈說(shuō)：用500元可以買(mǎi)哪些商品，還剩多少錢(qián)？每個(gè)小組提出三個(gè)問(wèn)題，并計(jì)算。
三、全課總結(jié)
1、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)練習(xí)課你知道了什么？
2、作業(yè)：
�。�1）第29頁(yè)：3、4題。
�。�2）第30頁(yè)：5、7題。
3、回家對(duì)第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
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