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結核病教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的結核病教案，希望能夠幫助到大家。
結核病教案1
一、教學目標：
1、讓學生了解什么是肺結核。
2、了解肺結核的癥狀。
3、掌握肺結核的預防。
4、國家免費政策
二、教學重難點：
1、掌握肺結核的預防。
2、正確認識和面對肺結核。
三、教學過程：
1、導入新課
師：我們之前學習過很多健康方面的知識，下面一起來一個健康知識競答賽�。ɡ蠋熖釂枺瑢W生回答）
師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。
（板書：預防肺結核）
2、講授新課
課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調查了沒有？
是��！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經濟負擔。接下來我們一起來了解一下。（PPT課件）
�。�1）什么是肺結核？
肺結核病是一種嚴重危害人類健康的傳染病。結核病是人類歷史上最古老的疾病之一，人類與結核的斗爭史至少有兩千多年�！笆A九死”，“癆”指的就是結核病，當時由于沒有特效的藥物，結核病的死亡率特別高。林黛玉就是死于結核病。近年來，我國各地在校學生結核病的疫情有明顯的.回升趨勢，學校結核病的暴發(fā)時有發(fā)生，嚴重影響了學校的正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發(fā)育造成了極大的傷害。如2003年某省中學同時發(fā)生結核病的學生多達100名；2003年某省中學一女生宿舍，8人中發(fā)生肺結核病人5例；某市2006年高考后有30名學生因患肺結核病而失去了被錄取的機會。得了肺結核病如果比及時治療和徹底治療，不僅病人會喪失勞動能力或失去在學校學習的機會，而且還有可能傳染給其他人。
�。�2）有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？
肺結核病是一種經呼吸道傳播的傳染病。結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核， 骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
（3）患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
咳嗽、咳痰兩周以上，或痰中帶血絲，應懷疑得了肺結核病。連續(xù)兩周以上的咳嗽、咳痰通常是肺結核的一個首要癥狀，如果同時痰中帶有血絲，就有極大可能得了結核病。其它癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發(fā)熱、疲乏無力、體重減輕等。
咳嗽：是最常見的癥狀之一，早期肺結核一般不咳嗽和咳嗽較輕，慢慢加重，如果咳嗽經過抗炎治療兩周不愈，就應懷疑是否得了肺結核病，應及時就診以免延誤診斷和治療。
咳痰：是常見癥狀，早期咳黏液痰，量少，空洞形成后痰量增加，塊狀，合并其它細菌感染后呈濃性痰�？┭菏遣∽儞p害血管所致；在所有肺及支氣管中肺結核咯血占首位。
這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家要注意。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。
�。�4）如果患病了，會如何治療呢？
肺結核病人應轉診到專門的結核病防治機構接受正規(guī)的治療和管理，結核病是可以治愈的。結核病的正規(guī)治療必須有6——8月的療程，而且需要多中藥物聯合使用，才能徹底治愈，如果病人感覺病情好轉或者因為其他原因而中途停止吃藥，就很難治愈，因此世界衛(wèi)生組織確定的現代結核病控制策略中要求病人每次服藥均要在醫(yī)務人員的直視下服用，以保證盡可能治愈所有的結核病人，減少傳播。
�。�5）有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？—師生問答
生
1：經常進行體檢。 （教師補充：檢查：我國縣級以上的醫(yī)療衛(wèi)生機構，城鎮(zhèn)和城市設有檢查治療結核病的專門機構。）
2：不和結核病人過密接觸。
3：經常打掃家里衛(wèi)生，注意通風。
師：大家都總結的不錯，學校結核病的預防工作也有必須要做的工作。
1、建立學生健康體檢制度，及時發(fā)現結核病等傳染患者。認真做好新生入校體檢和每年的教職員工健康檢查工作，并將結核病檢查列入健康檢查的主要內容。
2、要做好在校師生的結核病治療和管理工作。每年3.22為世界防治結核病日，積極宣傳防治結核相關知識。
3、要積極開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善學生的學習和生活環(huán)境，加強校園環(huán)境的清掃與消毒工作，對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播的機會。
�。�6）國家有那些免費政策？
國家免費為肺結核病人提供抗結核病藥品和主要的檢查。免費檢查的范圍包括：胸部透視、拍攝X光胸片和痰涂片檢查。免費抗結核治療的范圍包括：規(guī)定治療方案中的抗結核藥物。而其他的檢查和治療費用仍需自付。
3.小結
通過今天的學習，相信大家都已經了解了結核病的相關知識，希望大家都時時刻刻把健康放心中，在生活中也要時時刻刻注意保護自己，共同努力，做一個健康的小學生，并把健康知識傳播給身邊的人。
結核病教案2
一、活動目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(一)、觀看結核病的圖片
(二)、向學生進行傳染病的宣傳教育
1、什么是結核病?結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說一說
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：
發(fā)熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦，咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。
學生2：是啊!得了結核病的`人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說，原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。肺結核病人要注意不要面對他人咳嗽、打噴嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止帶菌飛沫擴散。不隨地吐痰，要把痰吐在痰盂內，然后進行消毒。還應盡量避免嬰幼兒與排菌結核病人接觸。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。病人使用的用具要經常用消毒液擦洗。被褥要經常放在陽光下曬。此外，應該采取分餐制以避免消化道的傳播病人專用的食具要分開洗、分開放，并要經常消毒，一般煮沸20分鐘就可以達到消毒的目的。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。除加強鍛煉，增強體制外，給嬰幼兒接種卡介苗，使人體產生對結核菌的免疫力，這對于預防兒童結核病，特別是預防兒童粟粒性結核和結核性腦膜炎效果顯著。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。我們已經講過，有的人雖然感染了結核菌，卻沒有引起結核病，這是因為與人的自身免疫功能和進入體能的結核菌的毒力和數量有關。對于這些已感染了結核菌而沒有發(fā)病的帶菌者，為了避免其在抵抗力下降時發(fā)病，應給予抗結核菌預防。及時進行健康查體。
3、學生談收獲
(三)小品表演表演者：尼格拉等。說說看完小品都有哪些收獲?
(四)防治傳染病的方法
(五)幾種常見春季傳染病
(六)獨唱《健康歌》
(七)發(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(八)總結同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。
結核病教案3
一、活動目的：
1、秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，春秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
�。ㄒ唬�、觀看結核病的圖片。
�。ǘ⑾驅W生進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結核�。�
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就
是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、肺結核有那些癥狀？
�。�1）指名說一說
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：
1．發(fā)熱：表現為午后低熱，多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2．咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。
3．3．痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。
學生2：是�。〉昧私Y核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種：一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說
原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咳血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空
氣中會有許多結核菌。
�。�2）、小組討論：
如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病？
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的.傳染源，因此對結核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，
從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。
3、學生談收獲
�。ㄈ┓乐蝹魅静〉姆椒�
�。ㄋ模⿴追N常見春季傳染病
�。ㄎ澹┆毘� 多媒體播放《健康歌》
�。┌l(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗
手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
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同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。
結核病教案4
一、活動目標:
1.了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2.結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳措疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐疼的習慣。
二、活動準備:
1.了解隨地吐須不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。
2.請小朋友回家問爸營、媽媽咨詢有關疼和病菌傳播的危害。
三、活動過程:
1.出示圖片，引導幼兒觀察:圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?）兒即明白:我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不明、不衛(wèi)生的行力。
2.引導幼兒參與討論;
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?（感冒、肺結核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的?
3.小結:生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也存在許多的病菌，這些問如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方;這些
痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:自己在生病痰多的時候，如何保護他人的'健康和環(huán)境的衛(wèi)生?使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢?幼兒與教師共同討論并得出以下的結論:①吐在垃圾箱中。②假如附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙上，等有了垃圾箱再扔進去。③可以把痰吐在廁所里，用水沖掉。
教學反思: 了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，讓幼兒理解如何預防結核病的基本方法，用圖片視頻讓幼兒進一步加強結核病的防治方法。
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