大班教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受清潔工人的勞動(dòng)及與人們生活的關(guān)系。
2、萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)的情感。
3、注意養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、編輯或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄像鏡頭或圖片。
2與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交流他們對(duì)自己工作意義的`認(rèn)識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)采訪清潔工人。了解清潔工人的工作和想法。
活動(dòng)過程：
1、播放錄像驚天或出示圖片、引導(dǎo)幼兒對(duì)清潔工作的重視。對(duì)錄像里的環(huán)境你有什么感覺？為什么感到很美、很喜歡？
2、鼓勵(lì)幼兒交流對(duì)清潔工人的了解情況。
�。�1）你知道清潔工人是怎樣工作的，要做哪些工作？
�。�2）欣賞兒歌《清潔工人好阿姨》。
3、與幼兒一起交流：假如沒有清潔工人的工作會(huì)怎樣？幫助幼兒說明人們?yōu)槭裁捶Q贊清潔工人為城市美容師。
4、討論：清潔工人很辛苦，我們應(yīng)怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境的好孩子。
大班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。
�。ǘ﹦�(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞。
�。ㄈ┡c同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┲R(shí)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。
三、活動(dòng)過程：
（一）傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的.歌詞，體驗(yàn)快樂的情緒。
教師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情？剛才有的小朋友還聽得不太清楚，我們?cè)賮砺犚淮�，這一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦！“聽了這個(gè)歌曲，有什么感受？”
（二）學(xué)唱歌曲
1、跟音樂練說唱
你們平時(shí)是這樣穿的嗎？你們是怎么做的？（用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出‘顛倒’），那我們一起來學(xué)吧！我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞！
2、聽音樂輕聲哼唱。
“剛才小朋友們說得不錯(cuò)，我們來輕聲唱唱看！”“下面，湯老師要把音樂放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來哦！”
3、鼓勵(lì)生生互動(dòng)表演唱
小朋友們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好朋友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰表演得最可愛最滑稽！”
（三）鼓勵(lì)幼兒相互討論、創(chuàng)編歌曲。
1、啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著說出來。
“小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起分享呢？
2、個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞
“請(qǐng)小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰來試試看？”
3、引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲
“小朋友們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦！湯老師有件事要麻煩你們，請(qǐng)你們4人為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。
（四）活動(dòng)延伸
師生共享創(chuàng)編的歌曲與快樂。
各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與互學(xué)。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，萌發(fā)合作意識(shí)。
2、練習(xí)雙腳跳。
3、學(xué)會(huì)一物多玩，體驗(yàn)玩圈的樂趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
一、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳跳。
二、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動(dòng)中玩過圈，初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗(yàn)。
三、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干、輔助材料若干。
2、音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)（《身體妙妙秒》）。
教師："小朋友們，今天我們班來了個(gè)新朋友，但是在認(rèn)識(shí)她之前啊，她有一個(gè)小小的要求，那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳，做做熱身運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)我們的助教老師放音樂，我們一起動(dòng)起來吧。"
二、導(dǎo)入
（一）教師拿出呼啦圈，像小朋友介紹。
�。ǘ┕膭�(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。
1、幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
教師："好了，小朋友們，剛剛我們認(rèn)識(shí)了呼啦圈，現(xiàn)在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友哦。"（幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的`各種玩法，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法）
2、幼兒相互展示，互相交流。
教師："大家都找到了很多種玩法，那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的�。�"
3、幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。
三、游戲環(huán)節(jié)
（一）游戲"我們都是小袋鼠"教師："小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)�游戲吧，游戲的名字叫做"我們都是小袋鼠"，老師扮演袋鼠媽媽，你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。"（教師引導(dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時(shí)候也是兩腳著地，并且要輕輕的落地；注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過去，跑回來，然后繼續(xù)跳過去，又跑回來，如此反復(fù)，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。）
�。ǘ┯螒�"大魚捉小魚"
1、放音樂，師幼共同游戲。
教師："小朋友們，剛剛玩了"我們都是小袋鼠"這個(gè)游戲，大家都很開心，接下來我們?cè)賮硗嬉粋�(gè)游戲，名字叫做"大魚捉小魚"。"（游戲規(guī)則：教師用呼啦圈做小魚的家，教師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽到"大魚來了"，大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。）
2、小朋友獨(dú)立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚，然后繼續(xù)游戲）。
四、放松活動(dòng)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。
�。ǘ┯變焊S教師一起做放松動(dòng)作。
五、延伸活動(dòng)
幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，感知當(dāng)年紅軍與瑞金的老百姓們之間的依依惜別之情。
2、通過欣賞歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)紅軍戰(zhàn)士的尊敬，讓幼兒懂得要珍惜今天的幸福生活。
3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅軍帽、紅軍衣服，紅軍戰(zhàn)斗錄像、舞蹈《十送紅軍》、歌曲《十送紅軍》。
過程：
一引入主題，激發(fā)情感。
1、出示紅軍當(dāng)年用的帽子和衣服，問：你知道這是誰的帽子和衣服嗎?
2、紅軍是誰?(播放紅軍戰(zhàn)斗的錄像資料)問：他們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗?你覺得他們是怎么樣的人?
3、教師小結(jié)：他們就是紅軍，在我們?nèi)鸾�，以前就有很多紅軍戰(zhàn)士在這里生活和戰(zhàn)斗，為了保護(hù)老百姓的安全，很多紅軍戰(zhàn)士還獻(xiàn)出了自己的生命，他們是非常偉大的人。
4、紅軍戰(zhàn)士為了老百姓，不顧自己的生命，那老百姓們又會(huì)怎樣對(duì)待他們呢?(老百姓很感謝他們、熱愛他們，給他們做衣服、做鞋、送吃的。)
5、可是有一天，紅軍要走了，要離開我們進(jìn)行長征，這時(shí)候，紅軍戰(zhàn)士的心情會(huì)怎樣?老百姓的心情會(huì)怎樣?(很難過，依依不舍)
二欣賞舞蹈《十送紅軍》
1、播放錄像：舞蹈《十送紅軍》，小朋友看，這個(gè)舞蹈說的.就是當(dāng)年紅軍離開我們?nèi)鸾鹑ラL征時(shí)，老百姓去送他們的情景。
2、幼兒欣賞舞蹈。
3、提問：他們?cè)诟墒裁?他們之間怎么樣?為什么會(huì)這樣?
三欣賞歌曲《十送紅軍》
1、剛才的舞蹈里有一首歌曲叫《十送紅軍》，小朋友知道唱的是什么嗎?
2、播放歌曲，幼兒傾聽。
(1)歌曲的名字叫什么?
(2)聽了這首歌曲，你有什么感覺?
3、再次欣賞歌曲。
(1)歌曲里唱了什么?
(2)歌曲里說老百姓送紅軍一共送了幾次?為什么要送十次?
4、我們一起來唱唱這首歌。請(qǐng)幼兒隨音樂哼唱，感受歌曲旋律。
四教育幼兒要珍惜今天的幸福生活。
1、小朋友，你們覺得過去的老百姓過著怎樣的日子?我們現(xiàn)在又過著怎樣的生活?
2、我們?yōu)槭裁磿?huì)有今天的幸福生活?我們要感謝誰?
3、我們有今天這樣幸福的生活，應(yīng)該怎樣做?
4、長大后，我們應(yīng)該為自己的家鄉(xiāng)做些什么?
總結(jié)：
今天我們小朋友都過著非常幸福的生活，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)好本領(lǐng)，長大為我們的家鄉(xiāng)出力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。
大班教案 篇5
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作和繪畫方式感受優(yōu)美、綿長、柔和的樂曲性質(zhì)。
2、初步學(xué)習(xí)用線條和色塊組合成畫面來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解，促進(jìn)其聯(lián)想能力的發(fā)展。
準(zhǔn)備：
音樂：納西華爾茲、長卷畫、蠟筆、水粉顏料、幼兒作畫用紙、彩色紙片】
過程：
1、感受樂曲，并以身體動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的旋律特點(diǎn)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒安靜傾聽音樂。
師：我有一只神奇的筆，它會(huì)聽著音樂畫畫，今天它聽的師什么樣的音樂呢？我們一起來聽聽看
�。�2）啟發(fā)幼兒用手指畫線的方法表現(xiàn)線條
（3）引導(dǎo)幼兒用全身的動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲的'柔和和綿長的性質(zhì)。
師：除了手指做筆以外，身體其他地方也可以做筆嗎？
2、跟著音樂畫線條
�。�1）讓幼兒吧線條畫早長卷畫上，在畫的過程中，引導(dǎo)幼兒注意聽音樂。
�。�2）啟發(fā)幼兒想象這些線條的組合
師：看看這些線條象什么？
3、選擇與音樂相匹配的色彩。
（1）讓幼兒看看彩色的紙片，聽音樂找一找哪種色彩和音樂比較的象，把它們貼在一張紙上，不象的貼到另一張紙上，使幼兒感受到柔和、美好的色彩組合的效果，與灰色。壓抑的色彩組合的效果。
�。�2）啟發(fā)幼兒想象這些粉色象什么東西的顏色？
4、聽音樂繪畫
�。�1）讓幼兒邊聽音樂邊想象畫面。
師：你能用這些優(yōu)美的線條和這些好看的粉色組合成一幅畫，一幅和音樂很象的畫嗎？讓我們聽著音樂來想想。這幅畫師什么樣？想好了悄悄告訴老師。
�。�2）幼兒作畫，教師提醒幼兒注意線條和色彩的應(yīng)用要符合音樂性質(zhì)，擴(kuò)張幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造。
（3）展示并講評(píng)
幼兒的作品畫面，鼓勵(lì)幼兒大膽地在音樂聲中表達(dá)畫面清潔，對(duì)想象力豐富的幼兒予以表揚(yáng)。
4、結(jié)束：原來聰明的孩子能把畫筆變得很神奇，瞧，你們都會(huì)聽著音樂畫畫，真能干。
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