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色彩的基礎(chǔ)知識教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的色彩的基礎(chǔ)知識教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
色彩的基礎(chǔ)知識教案1
RGB原色色彩
所有顏色的源頭被稱為三原色，三原色指的是紅色、黃色和藍色。所以電視屏幕的顏色組成也是由這3種顏色產(chǎn)生的。
間色色彩
紅色和黃色、黃色和藍色、藍色和紅色均勻混合，就會創(chuàng)建三種間色：綠色、橙色和紫色。這些顏色應(yīng)用，可以起到很強烈的對比。
三次顏色色彩
三次色來源于間色與原色的混合，主要有：紅紫色、藍紫色、藍綠色、黃綠色、橙紅色和橙黃色�，F(xiàn)在，你應(yīng)該了解了顏色到底都是怎么衍生出來的，也可以了解色輪上的顏色組合都是從何而來。理解了色彩的原則將有助于快捷調(diào)色。
PS:色輪我們可得到的基本色彩組合有：
互補色色彩
互補色是指色輪上那些呈180°角的顏色。比如藍色和橙色、紅色和綠色、黃色和紫色等�；パa色有非常強烈的對比度，在顏色飽和度很高的情況下，可以創(chuàng)建很多十分震撼的視覺效果。
色彩的基礎(chǔ)知識課件2
相似色是指在色輪上相鄰的三個顏色。相似色是選擇相近顏色時十分不錯的方法，可以在同一個色調(diào)中制造豐富的質(zhì)感和層次。一些很好的色彩組合有：藍綠色、藍色和藍紫色；還有黃綠色、黃色和橘黃色。
一、色彩的基礎(chǔ)知識
色彩有三大要素
1.色相
我們最常見的色譜“虹”就是把顏色按照“紅橙黃綠青藍紫”依次過渡漸變，色相兩端分別是暖色、冷色中間為中間色或中型色。
2.明度
明度就是色彩的明暗差別，如深紅、大紅以及粉紅等。
3.飽和度
飽和度是指色彩的鮮艷程度，也稱色彩的純度。
二、不可思議的色彩魔力
1.色彩有魔力，選色需謹慎！
快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會停留很長時間。有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實快餐店并不適合等人。這是因為很多快餐店的裝潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情愉悅、興奮以及增進食欲的作用，但也會使人感覺時間漫長。如果在這樣的環(huán)境中等人，會越來越煩躁。
請兩個人做一個實驗，讓其中一人進入粉紅色壁紙、深紅色地毯的紅色系房間，讓另外一人進入藍色壁紙、藍色地毯的藍色系房間。不給他們?nèi)魏斡嫊r器，讓他們憑感覺在一小時后從房間中出來。結(jié)果，在紅色系房間中的人在40~50分鐘后便出來了，而藍色系房間中的人在70~80分鐘后還沒有出來。有人說，這是因為紅色的房間讓人覺得不舒服，所以感覺時間特別漫長。確實有這個原因，但也不盡然。最主要的原因是人的時間感會被周圍的顏色擾亂。同樣道理，高血壓的人忌紅色。
再舉個例子，在時下非常流行的休閑運動潛水中，人需要攜帶氧氣瓶。一個氧氣瓶大約可以持續(xù)40~50分鐘供氧，但是大多數(shù)潛水者將一個氧氣瓶的氧氣用光后，卻感覺在水中只下潛了20分鐘左右。海洋里的各色魚類和漂亮珊瑚可以吸引潛水者的注意力，因此會感覺時間過得很快，這是原因之一。更重要的是，海底是被海水包圍的一個藍色世界。正是藍色麻痹了潛水者對時間的感覺，使他感覺到的時間比實際的.時間短。
2.聽見色彩的聲音
以上故事和實驗都證明了，顏色是可以左右用戶的情緒，也可以影響用戶判斷的。既然色彩潛意識在影響這著我們，那設(shè)計師必須學(xué)會善用色彩，在設(shè)計的時候，用色彩去正確傳達產(chǎn)品的本質(zhì)和內(nèi)涵。當色彩被正確傳達后，便能與用戶產(chǎn)生心靈共鳴，產(chǎn)品也就能更深入人心。
黃色：青春、樂觀、豁達。常被作為點睛之筆。
紅色：活力、速度、緊迫感，常用于促銷打折甩賣等。
藍色：信任、安全、有底蘊，常用于企業(yè)、銀行、安全中心等行業(yè)機構(gòu)。
綠色：生命力、輕松、天然、無污染，常用于保健品等行業(yè)。
橙色：積極、進取、活力，阿里巴巴色也是橙色，常用于喚起行動，如button的顏色也常用橙色。
粉色：浪漫、女人，常用于女性消費行業(yè)，女性產(chǎn)品等。
黑色：影響力、時髦、嚴肅，常用于奢侈品營銷等。
紫色：安撫、冷靜、神秘，常用于美妝或抗老的女性產(chǎn)品設(shè)計中等。
當我們了解了顏色后，就能更加準確的掌握我們的頁面風(fēng)格的定位，用顏色去闡述你的產(chǎn)品。經(jīng)常做“腦部運動”，聯(lián)想游戲等。
3.色彩與營銷、品牌
每種特定的行業(yè)，都有相似的產(chǎn)品色彩傾向性
大部分知名品牌的logo傾向于用色彩相近的色調(diào)
三、色彩搭配
以下簡單剖析下色彩的搭配技巧及色彩搭配組合方式以及搭配呈現(xiàn)的視覺效果。
單色搭配：由一種色相的不同明度組成的搭配，這種搭配很好的體驗了明暗的層次感。
近似色搭配：相鄰的兩到三個顏色稱職為近似色。如下圖（橙色/褐色/黃色），這種搭配比較讓人賞心悅目，低對比度，較和諧。
補色搭配：色環(huán)中相對的兩個色相搭配。顏色對比強烈，傳達能量、活力、興奮等意思，補色中最好讓一個顏色多，一個顏色少。如下圖（紫色和黃色）。
分裂補色搭配：同時用補色及類比色的方法確定顏色關(guān)系，就稱為分裂補色。這種搭配，既有類比色的低對比度，又有補色的力量感，形成一種即和諧又有重點的顏色關(guān)系，如下圖，紅色文字就顯得特別的鏗鏘有力，特別突出。
原色的搭配：大部分是在兒童產(chǎn)品上，色彩明快，這樣的搭配在歐美也非常流行，如藍紅搭配，frickr的logo以及麥當勞的logo色與主色調(diào)紅黃色搭配等。
色彩是種感覺，當我們學(xué)會讀懂色彩，聽到他們的聲音，就可以做到熟能生巧，跟隨著流行的趨勢去游刃有余的駕馭它。
色彩的基礎(chǔ)知識教案2
一、教材內(nèi)容分析
本節(jié)課是基于人教版新課標教材《美術(shù)》七年級下冊《春天的暢想》內(nèi)容的一節(jié)關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識的美術(shù)課。計劃1課時，45分鐘。本次課的重點是理解色彩知識的基本術(shù)語及基本知識，難點是如何正確的使用色彩表現(xiàn)作品。
本設(shè)計中主要通過色彩運用實例的分析啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，通過分析講解色彩基本知識及運用方法來提高學(xué)生對色彩的認識和使用技巧。
二、教學(xué)目標
1、知識與能力
理解色彩知識的基本術(shù)語。
培養(yǎng)學(xué)生認識、運用色彩表達的能力。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)運用色彩表達情感的方法能力
2、過程與方法
通過自主學(xué)習(xí)和教師講解引導(dǎo)獲取絡(luò)相關(guān)知識信息，使學(xué)生掌握掌握色彩基礎(chǔ)知識和色彩運用的能力和方法；
學(xué)生通過參與活動過程，提高對色彩的理解，掌握從不同角度分析、運用的方法。能運用一定的色彩知識合理地安排畫面。
能夠運用一定的`色彩知識評價他人的作品
3、情感態(tài)度與價值觀
通過對色彩的學(xué)習(xí)形成一定色彩知識概念和常識，培養(yǎng)對色彩知識的求知欲。
通過對生活中色彩的關(guān)注與鑒賞，提高關(guān)注社會生活中的美的熱情，促進審美修養(yǎng)進一步提升。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的
學(xué)生是泉州市東海中學(xué)的初一學(xué)生
在學(xué)生成長的過程中對色彩很熟悉，但并不具備對色彩知識的深度了解。
學(xué)生對色彩知識有這濃厚的興趣
學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)
學(xué)生普遍思維活躍，能積極并有條理地發(fā)表個人觀點。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
教學(xué)模式：情景引入→發(fā)現(xiàn)探討→深入研究→實踐提高→歸納小結(jié)。
活動實踐學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準備
人教版新課標教材《美術(shù)》七年級下冊。
多媒體教室。
專門為本節(jié)課制作的課件。
色彩運用的實物和美術(shù)作品
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(dǎo)入（3分鐘）
播放幻燈片兩幅作品（黑白、色彩）展示實物和作品。
提問：對比一下，你覺得哪張更好看？
色彩是我們進行繪畫訓(xùn)練時不可缺少的重要的繪畫語言，是美術(shù)的基本技能和知識。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下色彩的基礎(chǔ)知識，上課之前，讓我們先來欣賞一下大千世界的色彩，共同感受世界的美好，領(lǐng)略色彩的神奇魅力
欣賞體會兩幅作品
思考，學(xué)生發(fā)表看法。引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識。
資源：幻燈片、實物和作品。
（二）、展開（5分鐘）
播放幻燈片：教師展示一些色彩優(yōu)美的攝影作品，同時播放柔和的音樂，讓學(xué)生在音樂中觀看和欣賞作品，學(xué)生在觀看的過程中教師邊進行講解和啟發(fā)提問，用自然界美麗的色彩、實用性的美術(shù)色彩把學(xué)生帶入到一個絢麗多彩的領(lǐng)域中
導(dǎo)語：今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下色彩的基礎(chǔ)知識，上課之前，讓我們先來欣賞一下大千世界的色彩，共同感受世界的美好，領(lǐng)略色彩的神奇魅力。
學(xué)生回答問題，說出各種欣賞時對色彩的感受。加強色彩的印象。
通過提問了解學(xué)生對色彩知識了解的程度。了解學(xué)生欣賞的感受，讓學(xué)生知道世界因為有了色彩而更加美好。色彩在生活和學(xué)習(xí)中的重要性。
資源：幻燈片、實物和作品課本。
(三)、深入（5分鐘）
播放幻燈片：顏料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色與三間色，對比色，相鄰色。色彩對比、色彩對比的實驗、
色彩的功能及色性
學(xué)生理解體會，并根據(jù)教師的引導(dǎo)，回答教師提出的問題，進行調(diào)色實驗，通過做連線題目的方式來了解色彩的功能及色性。學(xué)生辨認平時最常用的顏料中的色彩，了解三要素、色彩三原色與三間色、對比色、相鄰色、對比色、色彩的功能及色性色彩在生活和作品中的運用等知識。
資源：幻燈片、調(diào)色工具和作品課本。
�。ㄋ模⒆鳂I(yè)
�。�8分鐘）播放配色小游戲的動畫，引導(dǎo)提示學(xué)生如何操作和進行游戲。學(xué)生以組為單位參與配色小游戲活動。
在活動中加強色彩運用的意識和能力通過實踐激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維完成配色游戲。
資源：幻燈片、動畫。
（五）、拓展小結(jié)（4分鐘）
請同學(xué)們展示自己的配色作品，講述自己的設(shè)計思路
提問思考：大家對他的設(shè)計有什么建議嗎？
總結(jié)：色彩是視覺藝術(shù)的一個重要因素，是繪畫的基本要素之一�！吧蕦W(xué)”是美術(shù)理論知識的重要組成部分，我們要在平時的生活和學(xué)習(xí)中有意識的加強色彩知識的學(xué)習(xí)，提高我們的審美創(chuàng)造能力，用色彩來美化我們的生活和世界！