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中班主題教案《好玩的水》
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班主題教案《好玩的水》 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班主題教案《好玩的水》 1
活動設(shè)計背景
上中班后,為了提高幼兒的自理能力,喝完豆?jié){后,孩子們要自己洗杯子。在洗杯子的時候發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡玩水。于是我設(shè)計了此次科學探索活動--好玩的水,讓孩子們充分挖掘和感受水中隱藏的奇特奧秘。
活動目標
1。知道水在日常生活中的作用及水的變化。
2。有積極探索水的興趣。
3。激發(fā)幼兒保護水，增強幼兒的環(huán)保意識。
4。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：知道水的變化,及水在日常生活中的作用。增強幼兒的環(huán)保意識。
難點：有積極探索水的興趣。
活動準備
1。事先準備一些干凈的水。
2。準備不同形狀的的容器。彩色顏料。白糖。冰塊
3。記錄表。
活動過程
1。感知了解水在日常生活中的作用,激發(fā)幼兒探索的興趣。
(1)今天老師帶來一位朋友和你們一起玩。
(2)你聽到水寶寶說什么了?
(3)水在我們的日常生活都有哪些作用?
2。用不同的方法探索水的'變化。
(1)你們想用什么方法來玩水寶寶?
(2)用自己的方式玩水,并用筆畫的方式記錄下來。
(3)探索:教師引導幼兒運用多種顏料使水變成多彩的水。用白糖使水變成有味道的水。注意觀察并表揚哪些積極探索的孩子,促進幼兒相互學習。
3。討論。了解水變化的特性。你覺得水寶寶是什么樣子的,為什么?討論如何保護水,增強幼兒的環(huán)保意識。
總結(jié):原來水寶寶是無色。無味。透明的,通過加入顏料或白糖可使水變成多彩顏色的水和有味道的水。只有保護好環(huán)境我們才能更美好的生活。
4。做實驗引導幼兒觀察冰塊變化。
(1)水還能結(jié)成冰塊。
(2)幼兒觀察冰塊融化的過程。
教學反思
水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,目的讓幼兒通過親自動手操作，讓幼兒了解水是無色透明的，是會流動的，具有溶解性的特性。學習探索事物的簡單方法，提高動手動腦能力，能仔細觀察、樂于嘗試。懂得保護水的重要性，增強環(huán)保意識�；顒臃炙膫�環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié),讓幼兒說一說,猜一猜活動,幼兒說的很多、很好。第二環(huán)節(jié)是操作活動,在活動中我提供多種材料，幼兒自主選擇自己喜歡的材料、方式去探索、觀察，活動中幼兒表現(xiàn)出主動、自主選擇自己喜歡的操作材料。不足的是這個活動留給孩子們操作的時間過于簡短,材料投放不科學,在做溶解的實驗中幼兒人手只有一杯水,幼兒把白糖放入杯里攪拌白糖溶解了,還可做鹽、黃豆放入水中有什么變化的實驗,可是我沒有準備,但是整個活動幼兒人人動手,個個投入氣氛輕松活躍幼兒積極參與。第三個環(huán)節(jié)觀察水變化的特征,引導幼兒保護水,使幼兒了解水污染的危害,激發(fā)幼兒保護水,增強幼兒的環(huán)保意識。第四個環(huán)節(jié),讓孩子發(fā)現(xiàn)冰的物理特征,激發(fā)幼兒自主探索學習的積極性。
本活動不足的是,在每個活動環(huán)節(jié)的時間把握上還比較欠缺,如:幼兒自主探索的時間可以適當延長。材料準備應更充足些。通過這個活動，我覺到要上好一個活動，選材很重要，材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也很重要，目標的定位符合幼兒的知識經(jīng)驗和年齡特點,要符合幼兒的發(fā)展需要，只要教師掌握了幼兒的興趣點、年齡特征、知識生活經(jīng)驗，在活動中就能充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地參與活動，比起教師生硬將知識塞給幼兒要好得多，而且教師組織活動也相對會輕松些，有助于更好地進行師幼互動。
中班主題教案《好玩的水》 2
活動設(shè)計背景
上中班后,為了提高幼兒的自理能力,喝完豆?jié){后,孩子們要自己洗杯子.在洗杯子的時候發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡玩水.于是我設(shè)計了此次科學探索活動--好玩的水,讓孩子們充分挖掘和感受水中隱藏的奇特奧秘。
活動目標
1.知道水在日常生活中的作用及水的變化。
2.有積極探索水的興趣。
3.激發(fā)幼兒保護水，增強幼兒的環(huán)保意識。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：知道水的變化,及水在日常生活中的作用.增強幼兒的環(huán)保意識。
難點：有積極探索水的興趣。
活動準備
1.事先準備一些干凈的水.
2.準備不同形狀的的容器.彩色顏料.白糖.冰塊
3.記錄表.
活動過程
1.感知了解水在日常生活中的作用,激發(fā)幼兒探索的興趣.
(1)今天老師帶來一位朋友和你們一起玩.(2)你聽到水寶寶說什么了?(3)水在我們的日常生活都有哪些作用?
2.用不同的方法探索水的變化.(1)你們想用什么方法來玩水寶寶?(2)用自己的方式玩水,并用筆畫的方式記錄下來.(3)探索:教師引導幼兒運用多種顏料使水變成多彩的水.用白糖使水變成有味道的水.注意觀察并表揚哪些積極探索的孩子,促進幼兒相互學習.
3.討論.了解水變化的特性.你覺得水寶寶是什么樣子的,為什么?討論如何保護水,增強幼兒的環(huán)保意識。
總結(jié):原來水寶寶是無色.無味.透明的,通過加入顏料或白糖可使水變成多彩顏色的水和有味道的水.只有保護好環(huán)境我們才能更美好的生活.
4.做實驗引導幼兒觀察冰塊變化.
(1)水還能結(jié)成冰塊.(2)幼兒觀察冰塊融化的過程.
教學反思
水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,目的讓幼兒通過親自動手操作，讓幼兒了解水是無色透明的，是會流動的，具有溶解性的特性。學習探索事物的簡單方法，提高動手動腦能力，能仔細觀察、樂于嘗試。懂得保護水的重要性，增強環(huán)保意識.活動分四個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié),讓幼兒說一說,猜一猜活動,幼兒說的很多、很好。第二環(huán)節(jié)是操作活動,在活動中我提供多種材料，幼兒自主選擇自己喜歡的材料、方式去探索、觀察，活動中幼兒表現(xiàn)出主動、自主選擇自己喜歡的`操作材料。不足的是這個活動留給孩子們操作的時間過于簡短,材料投放不科學,在做溶解的實驗中幼兒人手只有一杯水,幼兒把白糖放入杯里攪拌白糖溶解了,還可做鹽、黃豆放入水中有什么變化的實驗,可是我沒有準備,但是整個活動幼兒人人動手,個個投入氣氛輕松活躍幼兒積極參與。第三個環(huán)節(jié)觀察水變化的特征,引導幼兒保護水,使幼兒了解水污染的危害,激發(fā)幼兒保護水,增強幼兒的環(huán)保意識。第四個環(huán)節(jié),讓孩子發(fā)現(xiàn)冰的物理特征,激發(fā)幼兒自主探索學習的積極性.
本活動不足的是,在每個活動環(huán)節(jié)的時間把握上還比較欠缺,如:幼兒自主探索的時間可以適當延長.材料準備應更充足些.通過這個活動，我覺到要上好一個活動，選材很重要，材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也很重要，目標的定位符合幼兒的知識經(jīng)驗和年齡特點,要符合幼兒的發(fā)展需要，只要教師掌握了幼兒的興趣點、年齡特征、知識生活經(jīng)驗，在活動中就能充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地參與活動，比起教師生硬將知識塞給幼兒要好得多，而且教師組織活動也相對會輕松些，有助于更好地進行師幼互動.