大班教案

時間：2024-01-22 08:48:31 教案我要投稿

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大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)會" sh "聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片。

　　活動過程

　　一、復(fù)習(xí)1、順序背誦學(xué)過的17個聲母。

　　2、讀6個單韻母。

　　3、帶調(diào)的單韻母。

　　二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母"sh"的音形1、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形：

　　2、問誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音?

　　3、根據(jù)圖中所畫的 "大獅子"的"獅"來試讀字母"sh"的發(fā)音，如果學(xué)生讀對了一定給予表揚，如果讀錯了也不要批評，可以請別的同學(xué)試讀。

　　4、字母的音試讀后，教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生"sh"這個聲母都是翹舌音。發(fā)音時，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位。讀的時候要注意輕短。

　　5、教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時糾正。

　　6、出示"s sh "對比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強個別輔導(dǎo)。

　　7、問你用什么好辦法記住它們的形呀?學(xué)生說說即可。

　　三、正確書寫"sh"聲母1、讓學(xué)生自己觀察"sh"的占格位置：

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察"sh"是由哪兩個字母組成的?寫的時候應(yīng)注意什么?(要靠攏，不能分開3、教師范寫"sh"，學(xué)生觀察。

　　4、學(xué)生練習(xí)書寫"sh"，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，同時糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，對于姿勢合格的同學(xué)教師要給予表揚。

　　6、學(xué)生練習(xí)書寫，讓學(xué)生邊寫邊發(fā)音記憶字形。教師個別輔導(dǎo)。

　　7、在實物投影上展示學(xué)生作業(yè)書寫好的、進(jìn)步的`，進(jìn)行表揚鼓勵，激發(fā)學(xué)生書寫的積極性。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們又認(rèn)識了1個聲母朋友，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好!特別值得表揚的是你們能運用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形，非常好!

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解水災(zāi)的危害。

　　2、了解發(fā)生水災(zāi)時的自救方法，提高自我保護(hù)能力。

　　活動過程：

　　一、視頻導(dǎo)入

　　師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻，我們一起來看一看。

　　1、視頻里的小男孩叫樂樂，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊?

　　2、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會導(dǎo)致什么結(jié)果。

　　二、水災(zāi)的危害

　　水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。

　　師：水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害?

　　教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

　　三、知識競賽

　　雨一直在下，樂樂的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，樂樂和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的.游戲。

　　1、在洪水來臨前,應(yīng)該儲備哪些食品?

　　2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?

　　3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?

　　4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?

　　5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?

　　6、逃生攜帶東西時，是放在?

　　7、下面什么東西適合用來做救生圈?

　　8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

　　教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識。

　　四、我們在自救

　　1、可是，不幸的是。。。(播放視頻)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?

　　2、樂樂一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過小橋，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢?

　　3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?

　　4、在等待的時候，樂樂感到很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

　　5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。

　　6、最后，樂樂一家得救了。

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　�。�、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。

　�。病⒓ぐl(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

　�。�、宇宙圖片一張。

　　活動重點：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

　　活動難點：知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

　　活動流程：出示宇宙圖介紹介紹延伸

　　引起興趣--> 太陽--> 月亮--> 活動

　　活動過程：

　　一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

　　師問：

　�。薄⑿∨笥褌�，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］

　�。病⒃谔罩杏心敲炊嗟男乔�，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？

　　小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

　　二、介紹太陽

　�。ㄒ唬�、實驗一：晝夜之分

　　師問：

　　１、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）

　�。�、你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實驗操作）

　　小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。

　　（二）、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

　　師問：

　�。�、太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的'動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

　　（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）

　�。�、我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧�。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）

　　三、介紹月亮

　　師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）

　　四、延伸活動

　　師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）

　　它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

　　活動反思：

　　這節(jié)課是觀察和實驗相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實驗它是無法取代的。只有將信息科技與實驗很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　在自由活動的情況下，注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，也不相互碰撞。同時，注意觀察和吸收他人的創(chuàng)造性表演動作。

　　熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并用小鴨子趕路和看花等相應(yīng)的動作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚。

　　欣賞B段音樂，學(xué)習(xí)劃分B段樂句，并用創(chuàng)編花葉、花莖的`各種造型的方式，表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。

　　活動準(zhǔn)備

　　師幼共同制作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。

　　活動過程

　　1．分配角色，聽A段音樂做動作

　　幼兒扮小鴨子，老師扮鴨媽媽，媽媽帶孩子出去玩(隨A段音樂做鴨子走)。引導(dǎo)幼兒快些走，跟著音樂的速度走，千萬不能跟不上音樂的速度。

　　2．劃分B段樂句

　　鴨媽媽帶小鴨子看花，每一樂句前兩小節(jié)，用手指在空中劃一個大Iii，表示看到一朵大花；后兩小節(jié)，做出一種葉子的造型。

　　鼓勵幼兒創(chuàng)造出各種花葉的造型，老師及時將各種造型反饋給全班小朋友，并反復(fù)欣賞B段，進(jìn)行創(chuàng)編動作練習(xí)。

　　(B段樂句中后半句的葉子造型的出現(xiàn)位置可早可遲，不做嚴(yán)格規(guī)定)

　　3．完整欣賞音樂

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演，教師可提示。

　　前奏：小鴨起床，伸伸懶腰，擺擺屁股。

　　A段：小鴨出門了，要到很遠(yuǎn)的地方去看花。

　　B段：小鴨看到許多花。

　　A段：小鴨看完花回家休息啦!

大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。

　　2、知道植物跟人類的密切關(guān)系，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達(dá)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)奇特植物的圖片（含羞草、防盜草、豬籠草）

　　活動過程：

　　一、游戲激發(fā)孩子興趣。

　　1、教師："智慧樹節(jié)目又開始啦，我們的口號是：'智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。小朋友們大家好，歡迎來到智慧樹樂園。耶！'（師幼一起說）今天的節(jié)目是什么呢？我們一起來看一看。"引起幼兒的興趣。

　　2、展示圖片，描述植物的特性。

　　3、提問：你認(rèn)識它們嗎？知道它們有什么奇怪的地方？它一般生長在什么地方？

　　二、自由嘗試探索：

　　1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看，充分運用自己的感官--視覺、觸覺等感受植物的奇異特性。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說：含羞草是怎么變化的？接觸防盜草有什么感覺？

　　教師小結(jié)：

　　含羞草：又名感應(yīng)草，輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂，呈含羞狀。

　　防盜草又稱植物貓，當(dāng)人及豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉周圍，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有"植物貓"之稱。

　　3、拓展幼兒對奇異花草的認(rèn)識。

　　說出自己見過的奇特植物向同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個方面介紹：植物的名稱是什么？它有什么奇特的.地方？生長在哪里？

　　三、活動延伸：

　　為了幼兒進(jìn)一步對植物興趣，可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料，拓展對植物的認(rèn)識。

　　四、活動反思：

　　通過教學(xué)活動，能讓幼兒對花草能有進(jìn)一步的了解。在幼兒園中，幼兒對這些有關(guān)植物的知識和經(jīng)驗是零散的。需要教師能幫助幼兒形成一個有關(guān)植物的比較完整的概念，更需要的是激發(fā)幼兒熱愛大自然的花花草草的美好情感。在本課當(dāng)中，幼兒們能和我互動的不是很好我會在以后的教學(xué)中，讓幼兒更多的去發(fā)現(xiàn)花草的秘密，去激發(fā)幼兒探索植物世界奧秘的興趣。

大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用筆鋒和近似的橢圓形，表現(xiàn)熊貓的外形特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用濃墨和淡墨作畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛熊貓的情感，懂得要保護(hù)我們的國寶——熊貓。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、宣紙、毛筆、墨汁、廢報紙（墊在宣紙下吸水用）

　　2、洗筆瓶、抹布、海綿（吸水用）

　　3、水墨范畫《熊貓》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣出示熊貓圖片，小朋友看這是誰呀？你們喜歡熊貓嗎？熊貓長的是什么樣子的？是什么顏色？它喜歡吃什么？生活在什么地方？

　　二、基本部分

　　1、熊貓有一個圓圓的頭，兩只圓圓的眼睛，眼睛周圍長著黑色的毛，眼睛的形狀有點像橢圓形，頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵，胖胖的'身體，有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國，最喜歡吃竹葉，我們都要愛護(hù)它們。

　　2、看看這還有可愛的熊貓一家，有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶，這是用什么畫的呢？今天老師請小朋友把這可愛的熊貓一家用水墨畫的方法畫出來。出示水墨范畫《熊貓》，我們看這張熊貓圖叫什么畫？水墨畫就算用墨和水畫出來的，先用墨勾出輪廓線，熊貓身上長黑毛的部分就用濃墨，其它部分就用淡墨。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1、今天我們來畫水墨畫《熊貓的一家》，要用濃墨和淡墨來畫。想想你在哪里見過熊貓，它生長在什么地方？喜歡吃什么？會做哪些有趣的動作？將熊貓畫出來后再添畫一些和熊貓有關(guān)的東西。

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒握毛筆的姿勢，提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸，畫線時要將筆豎直，用筆尖畫，注意濃、淡墨的運用。

　　三、結(jié)束部分

　　評價作品，請幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進(jìn)行展示，重點欣賞和評價熊貓的動態(tài)和濃、淡墨的恰當(dāng)運用。

　　活動反思：

　　幼兒對水墨畫《熊貓的一家》非常感興趣，學(xué)起來也很認(rèn)真，激發(fā)幼兒愛護(hù)熊貓，并學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒作畫，幼兒們大部分作品都畫得很好。之后為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒自由的去繪畫熊貓，每個孩子畫的熊貓動態(tài)都不一樣。因為老師在引導(dǎo)幼兒欣賞時，讓幼兒觀察了不同的動態(tài)。通過精心的設(shè)計本節(jié)課幼兒們完成的都非常好，教學(xué)也非常成功。

大班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)6的組成，體驗兩個部分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2.學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份有6種分法，感知遞增遞減的關(guān)系。

　　3.能大膽地表達(dá)自己的推理，并注意傾聽、理解同伴的發(fā)言。

　　4.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　5.積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件、數(shù)字卡片；

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、集體活動。

　�。�1）"碰球"游戲。

　　教師出示數(shù)字卡片6，與幼兒共同玩"碰球"游戲。

　　教師：嘿、嘿，我的2球碰幾球？

　　幼兒答：嘿、嘿，你的2球碰4球。

　　教師可以變換數(shù)字卡片，與集體、小組、個別幼兒玩，也可以請個別幼兒上來出示卡片帶領(lǐng)大家玩碰球游戲。

　�。�2）ppt課件復(fù)習(xí)6的組成，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)7的分合。

　�。�3）學(xué)習(xí)7的`分合。

　　在已經(jīng)學(xué)會6的組成基礎(chǔ)上，請幼兒將7朵花分到兩個不同的花瓶中，請幼兒說說有幾種分法。

　　請幼兒齊讀一讀7的分合式。

　　（4）出示7只小狗圖片，找找小狗的不同特征，然后根據(jù)小狗的不同特征分類。

　�。�5）讓幼兒看一看、讀一讀，鞏固7的分合。

　　2、操作活動。

　�。�1）依樣涂色進(jìn)行7的分合，并記錄7的分合式。

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖上辣椒的數(shù)量及顏色的變化，請你按序涂色，并看圖記錄7的分合式。

　�。�2）看分合式填空。

　　觀察點卡分合式，請你在方框內(nèi)，畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點填寫分合式。

　�。�3）觀察數(shù)字7，學(xué)習(xí)在日字格中，正確地描寫數(shù)字。

　　3、活動評價。

　�。�1）請個別幼兒上來講述自己的操作活動，其他幼兒邊看邊念分合式，鞏固對7的認(rèn)識。

　�。�2）教師展示幼兒的操作材料，對書面整潔、操作正確的幼兒給予表揚和肯定。

　　活動反思：

　　在學(xué)習(xí)7的組成時，我先以“看數(shù)拍手”的游戲的形式引入幼兒興趣，孩子們在拍手游戲過程中都顯得很有興趣，也特別喜歡這樣的游戲形式。在用故事《水果成熟了》引導(dǎo)幼兒幫助小動物分水果。在分水果的過程中，孩子們都想上來分，爭先恐后的舉手。邊分邊引導(dǎo)幼兒說左邊分了幾個，右邊分了幾個等。在這個游戲過程中，孩子們基本能正確分配。也能很好的說出7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。為了讓每個孩子都有操作的機會，我利用操作材料(玩具)讓每個孩子都和我一起來分一分，提高孩子參與的興趣，讓每個孩子對數(shù)學(xué)更有興趣。從孩子的操作過程中看，她們基本上都能進(jìn)行獨立操作了，并能進(jìn)行口頭表述。