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美術(shù)教案

時間:2024-01-14 11:45:49 教案 我要投稿

實用的美術(shù)教案(優(yōu)秀5篇)

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的美術(shù)教案(優(yōu)秀5篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.感受繽紛絢麗的海底世界,萌發(fā)對海底世界的探究興趣。

  2.積極觀察聯(lián)想,大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。

  3.嘗試用油畫棒和水粉筆進(jìn)行油水分離畫的美術(shù)活動,體驗“變魚”過程帶來的快樂。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 大排筆、藍(lán)色顏料、油畫棒,大張畫紙、桌布、圍裙、袖套

  2. 畫有海底水草的背景圖一張、海底世界PPT。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、談話導(dǎo)入。

  師:“小朋友們見過海底世界嗎?在海底世界里有什么?”

  “今天,老師今天帶來了一張海底世界的圖畫,我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。”

  2、出示范畫,引導(dǎo)幼兒猜測。

  師:咦,海底的魚都去哪里了呢?

  二、以變魚的游戲形式講解示范如何使用大排筆進(jìn)行刷畫,并引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的外形特征。

  1、出示水粉筆,教師用“魔術(shù)筆”沾上顏料,刷在畫紙上。

  師:沒關(guān)系,我這里有一只魔術(shù)筆,只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上刮一刮,再在我的畫上刷一刷,就能變出魚來了。

  2、講解魚的動態(tài)和外形特征。提問:“你們看看我變出了什么?它的身體是什么形狀的?它們在干什么?”

  小結(jié):海底世界的魚有的大有的小,有三角形的,有半圓形的,有圓形的,有橢圓形的,有的象香蕉形的,還有的是長長的彎彎曲曲的,它們不僅長的形狀不一樣,身上的花紋也不一樣。

  3、講解油水脫離畫的畫法,提問:為什么魔術(shù)筆能變出魚?

  小結(jié):先用油畫棒在畫紙上畫出魚,然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上,當(dāng)顏料遇到油畫棒畫出的圖案時,圖案就能顯現(xiàn)出來了,這種畫法叫油水脫離畫。

  4、出示海底世界PPT,請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。

  “我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么?我的`筆魔力還不夠,所以魚的顏色沒有變出來,真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢?海底世界除了魚還有什么呢?它們長什么樣的?我們來看看!

  小結(jié):海底世界里的各種生物不僅形狀長得不一樣,而且顏色花紋也不一樣,有紅的,有黃的,有藍(lán)的,五顏六色美麗極了。

  三、操作部分。

  1、提出操作要求。

 。1)今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界,畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物?它們在干什么?誰在畫紙的哪里畫,畫面要怎么安排?最好大家畫的都不一樣,你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍(lán)色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草,再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服,涂顏色時要用力些,要把整條魚都穿上美麗的衣服,然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

 。2)在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮,不然顏料會滴的到處都是。

 。3)保持桌面和衣服的清潔,手臟了要及時擦干凈。

  2、幼兒分5組操作,每組幼兒共同完成一幅海底世界,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚,并添畫水草和泡泡。

  四、結(jié)束部分。

  展示幼兒作品,請個別幼兒上來介紹自己的畫,說說是什么魚?它在做什么?請個別幼兒說說你最喜歡海底世界的哪個地方?為什么?

  活動反思:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗,豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。且新《綱要》中又明確規(guī)定:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,寓教于各種活動之中”。新鮮好奇,好動、好玩、愛做游戲是幼兒的年齡特征,也是幼兒的天性。因此這節(jié)美術(shù)活動《海底世界》我先以魔術(shù)筆“變魚”的游戲形式吸引幼兒活動的興趣,在變魚的過程中,逐一引導(dǎo)幼兒觀察各種海底生物的外形特征,并用游戲的口吻想象它們之間發(fā)生的故事,使幼兒一直保持著積極專注的狀態(tài),并且在變魚的過程中向幼兒潛移默化地傳授了油水脫離畫的方法,并讓個別幼兒參與幫助老師變魚,使幼兒對這種繪畫方式產(chǎn)生了極大的興趣和參與欲望。接著我再讓幼兒觀察PPT中的海底生物,進(jìn)一步了解了海底生物的絢麗多彩和多樣性。這次繪畫我讓幼兒采取小組合作用油水分離畫的方法來創(chuàng)作海底世界,讓幼兒體驗了合作的快樂,最后我把海底世界連城一片,帶領(lǐng)幼兒參觀海底世界,讓幼兒談?wù)勛约旱暮5资澜缋锇l(fā)生了什么有趣的事,從而使幼兒始終保持著興趣和向往。這次活動孩子們都能表現(xiàn)出豐富多彩的海底生物,但由于是第一次進(jìn)行小組合作用大張紙繪畫,所以有些孩子畫的魚比較小,合作表現(xiàn)的比較少,不會和別的孩子一起配合完成一個故事,繪畫時孩子還是自己畫自己的,以后可以多采取這種形式活動,讓孩子學(xué)會和別人合作。

  小百科:指海洋的深水下面,海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里),近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

  1、嘗試用多種材料裝飾水果,感受作品的美感。

  2、與同伴友好合作、共同解決問題,體驗快樂和成功感。

  3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  準(zhǔn)備:水果,多種裝飾材料(軟管、 紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)

  過程:

  一、欣賞作品、講講議議:

  1、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。

  請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

  2、啟發(fā)思考:我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?

  二、幼兒操作:

  1、找個好朋友一起打扮。

  2、重點觀察:幼兒使用材料情況?

  遇到困難如何解決的?

  三、交流分享:

  1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的'?怎么制成的?

 。ㄕ垘捉M較有特點的孩子介紹)

  教學(xué)反思

  今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、能大膽的運用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗,合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

  3、感受活動中的色彩美和體驗勞動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制課件。

  2、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

  3、每人一個畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

  4、教師范例。

  活動過程:

  1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動。

  (播放課件)新年到了,人們在熱熱鬧鬧的過新年呢!小貓家也要過年了,你們猜,朋友們會送給它什么禮物?

  2、觀察魚的形狀及涂色方法,創(chuàng)造性地拼出各種魚。

  (出示范例)小兔為小貓準(zhǔn)備了一些很特別的魚,我們一起來看看這些魚是什么顏色的?它的身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢?

  教師小結(jié)。

  小貓過新年,我們小朋友準(zhǔn)備給它送什么禮物呢?(幼兒講述)。

  你們的辦法真好,老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀,請你們用最喜歡的形狀拼出一條小魚,拼好后畫上眼睛和嘴巴,你們能做到嗎?

  幼兒拼魚。

  3、激發(fā)燒魚的興趣,教師示范魚的燒法。

  小貓想如果把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊,可是小貓不會燒魚,那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?(幼兒講述)。

  教師小結(jié)。(播放課件)可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。

  4、教師示范燒魚。

  那老師先來幫小貓燒一條魚吧,我們燒個什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的?

  我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里,來煎一煎。先在魚的身上煎一煎,我們讓線寶寶排排直,靠靠緊,換個顏色換個方向再來排排直、靠靠緊,我們把魚的身上都要煎好。然后,我們要放些作料了,放些什么呢?(綠色的蔥段,黃色的生姜,紅色的辣椒,再放幾滴黃酒)。最后我們在魚的周圍澆上湯汁和油。燒好以后,我們把煎盤周圍的紙撕掉。這樣,一條又香又美的`魚就燒好了。

  5、幼兒操作。

  除了紅燒魚,還可以燒寫什么味道的呢?(啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的,把魚燒得又香又美)。

  幼兒作畫,教師對能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

  提醒幼兒最后撕掉煎盤周圍的紙。

  6、結(jié)束活動。

  你燒了什么味道的魚?你最喜歡哪一盤?(幼兒講述自己喜歡的理由)。

  教師小結(jié)。建議一些不夠好的小朋友可以再豐富畫面的內(nèi)容,如多加點作料。

  (播放課件)你們看,其它的小貓也聞到了我們做得又香又美的魚,我們一起端著燒好的魚和他們?nèi)ミ^新年吧!

美術(shù)教案 篇4

  現(xiàn)狀分析:

  小班后期的幼兒已認(rèn)識了長方形、正方形、三角形,也嘗試畫過這些圖形的組合體,他們對畫長方形、正方形、三角形屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧,然而沒有畫過立體的房子。 設(shè)計意圖: 為挖掘幼兒的潛能,我們采用“小豬造新房”的故情景,鼓勵幼兒嘗試用長方形、正方形、三角形、平行四邊形畫立體房子。通過第一教時讓幼兒“搬”材料,重點認(rèn)識平行四邊形,并嘗試拼搭房子。通過第二教時,讓幼兒根據(jù)小豬的設(shè)計圖來畫房子,激發(fā)創(chuàng)作的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、 區(qū)分正方形、長方形、三角形、平行四邊形,嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

  2、 初步學(xué)畫正方形、長方形、三角形、平行四邊形。

  3、 培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

  4、 對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動重點難點:

  重點:用四種圖形拼搭房子,認(rèn)識房子的構(gòu)造。

  難點:學(xué)畫平行四邊形

  活動流程:

  情景導(dǎo)入 --> 拼拼玩玩--> 激發(fā)評價--> 引導(dǎo)評價

  活動準(zhǔn)備:

  每組一套正方形、長方形、平行四邊形、三角形模板,半圓形、蘿卜形各一個,房子3間,課前觀察各種房子

  活動過程:

  一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、 以故事情節(jié)導(dǎo)入

  “呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了,那怎么辦呢?(引導(dǎo)想辦法:造一間既漂亮又牢固的房子。)

  2、 引發(fā)觀察興趣 你們看,小豬找到了什么?

  二、拼拼玩玩,認(rèn)識房子

  1、 觀察認(rèn)識材料

  1)小豬找到了哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

  2)分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、平行四邊形,并在自己的桌子上找出圖形。

  3)重點觀察討論長方形與平行四邊形的不同。

  小結(jié):原來平行四邊形有兩條邊是向一個方向斜斜的.。

  2、 嘗試拼搭房子

  1)、材料準(zhǔn)備好了,讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭新房)

  2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭

  三、激發(fā)創(chuàng)作,共同參與

  1、 引發(fā)創(chuàng)作 小豬想請小朋友把找到的材料搬到樹林里去,你們愿意嗎?

  2、 幼兒練習(xí),老師指導(dǎo)。

  1)平行四邊形:旁邊的兩條邊都是朝一個方向斜斜的。

  2)啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料:半圓形、蘿卜形。

  3)有意缺少門、窗,讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門、窗的圖形。

  四、 引導(dǎo)評價,激發(fā)興趣

  1、 找一找有沒有漏掉材料,(把漏的趕緊去搬來)

  2、 引發(fā)興趣 材料都搬來了,休息一下我們再來幫小豬造新房好嗎?

  活動反思:

  本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫正方形、長方形、三角形、平行四邊形,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。

美術(shù)教案 篇5

  本課是節(jié)手工課,在研究降落傘原理的過程中,學(xué)生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地了解降落傘的工作原理,我為學(xué)生們提供多種途徑的研究方式例如:簡單的自由落體、空氣阻力等實踐項目,使學(xué)生在實驗的過程中,能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質(zhì),所懸掛重物的質(zhì)量與降落傘下落速度之間的關(guān)系。這一環(huán)節(jié)強調(diào)學(xué)生的思考和探究,激發(fā)學(xué)生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發(fā)現(xiàn)問題,并積極運用所學(xué)的知識解決問題。

  在制作降落傘的過程中,我讓學(xué)生將自己老面對材料的`選擇、工具的使用、制作與調(diào)試等各種問題,這正是培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創(chuàng)新能力的好時機。當(dāng)然,在制作過程中學(xué)生們既會有許多獨特的創(chuàng)新,也會有一些問題與失誤。在制作完成后,學(xué)生進(jìn)行展示比賽。在這個環(huán)節(jié)中,我讓他們明確分工,記錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中,學(xué)生需要手腦并用、群策群力鍛煉了學(xué)生規(guī)劃、組織的能力,而且學(xué)生需要團結(jié)合作方能完成任務(wù),這對培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識是尤為重要的?偟膩碚f整堂課效果還不錯。