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五年級下環(huán)境教育教案
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的五年級下環(huán)境教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下環(huán)境教育教案1
《楓葉紅了》教案
教學目的：
�。�、通過認識植物的變化，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
�。�、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。
教學重難點：
喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
教學過程：
一、導入
人類的.生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
二、學習新課
1、學習《生活在線》
學生自學課文
討論：你獲得什么知識？
小結
2、學習《追根求源》
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？
小結。
人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
二、學習新課
1、學習《生活在線》
學生自學課文
討論：你獲得什么知識？
小結
2、學習《追根求源》
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？小結。
3、自學《二十四節(jié)氣》
三、環(huán)保在行動
1、調(diào)查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時間、和收獲時間。
2、調(diào)查借助自然氣候應當干旱、霜凍等惡劣天氣的措施3、考察一種作物的耕作時令并親自種植。四、總結
五年級下環(huán)境教育教案2
《一方水土養(yǎng)一方人》教案
教學目的：
�。�、意識到人類生產(chǎn)隊環(huán)境有一定的依賴，環(huán)境影響人們的生活習慣，生產(chǎn)方式和生存狀態(tài)。
�。�、知道人們?yōu)檫m應環(huán)境采取不同的生活方式和發(fā)展模式。
３、搜集不同地區(qū)的信息，了解人們的衣食住行因區(qū)域、文化不同而存在的差異。
教學重難點：
1、意識到人類生產(chǎn)隊環(huán)境有一定的依賴，環(huán)境影響人們的生活習慣，生產(chǎn)方式和生存狀態(tài)。
�。�、知道人們?yōu)檫m應環(huán)境采取不同的生活方式和發(fā)展模式。
教學過程：
一、導入
動植物對環(huán)境有特殊的要求，為了環(huán)境，我們應該怎么做？
二、學習新課
1、學習《生活在線》
學生自學課文
討論：你獲得什么知識？
小結：人用自己的智慧認識、適應自然。
2、學習《追根求源》
根據(jù)課前收集的`資料分小組討論：不同地區(qū)環(huán)境的差異
小結：
我國領土遼闊。地理位置差異大，溫度、氣候、物產(chǎn)、生存條件差異很大。
3、聚焦衣食住行
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：各地衣食住行的差異？
小結：。
三、家鄉(xiāng)資源大搜索
1、根據(jù)課前收集的資料分小組討論
2、小結：
四、綠色沖浪
指導學生自學
五、總結
五年級下環(huán)境教育教案3
《瘋長的水葫蘆》教案
教學目的：
１、意識到生物入侵對生態(tài)平衡的破壞作用，能為防止生物入侵貢獻自己的力量。
２、知道生物入侵的危害和治理生物入侵地方法。
�。�、通過多種途徑搜集有關生物入侵的.信息，并能分析當?shù)厣锶肭值那闆r。
教學重難點：
�。�、意識到生物入侵對生態(tài)平衡的破壞作用，能為防止生物入侵貢獻自己的力量。
�。�、知道生物入侵的危害和治理生物入侵地方法。
教學過程：
一、導入
天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來了。這是你發(fā)現(xiàn)動物有什么變化？
二、學習新課
1、學習《生活在線》
學生自學課文
討論：你獲得什么知識？
小結：生物入侵危害大。
2、學習《追根求源》
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：什么是生物入侵？
小結：
生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。
3、綠色沖浪
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：生物入侵有什么危害？
小結：外來有害生物侵入適宜生長的新區(qū)后，其種群會迅速繁殖，并逐漸發(fā)展成為當?shù)匦碌摹皟?yōu)勢種”，嚴重破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)安全，具體而言，其導致的惡果主要有以下幾項：
第一，外來物種入侵會嚴重破壞生物的多樣性，并加速物種的滅絕。
第二，外來物種入侵會嚴重破壞生態(tài)平衡。
第三，外來物種入侵會因其可能攜帶的病原微生物而對其他生物的生存甚至對人類健康構成直接威脅。
第四，外來物種入還會給受害各國造成巨大的經(jīng)濟損失。
三、環(huán)保在行動
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：如何清除這些不速之客？
小結：
四、總結
五年級下環(huán)境教育教案4
《大雁南飛》教案
教學目的：
�。�、通過認識動物的變化，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
�。病⒓ぐl(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
�。�、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的`習慣，具備環(huán)保的意識。教學重難點
喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
教學過程
一、導入
天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來了。這是你發(fā)現(xiàn)動物有什么變化？
二、學習新課
1、學習《生活在線》
學生自學課文
討論：你獲得什么知識？
小結：大雁南飛，隊伍成一字形，飛行68—90千米。
2、學習《追根求源》
根據(jù)課前收集的資料分小組討論：動物為什么離開自己的家園？
小結：
�。�1）雁南飛
（2）逆流而上的鮭魚
�。�3）白鷺南飛
三、環(huán)保在行動
為動物營造一個溫馨的家園
四、總結
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